研究人員調(diào)查人類遺傳病時，發(fā)現(xiàn)了一種由等位基因A、a和B、b共同控制的遺傳�。▋蓪蛭挥趦蓪ΤＨ旧w上），進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)只有同時具有兩種顯性基因的人表現(xiàn)正常。下圖是該研究人員調(diào)查時繪制的系講圖，期中I3的基因型是AABb，請分析回答：

（l）I4為 （填“純合子”或“聚合子”）。已知I1基因型為AaBB, 且II2與II3婚配后所生后代不會患該種遺傳病，則II2與II3的基因型分別是____、 ，III1和基因型為Aabb的男性婚配，子代患病的概率為____。

（2）研究發(fā)現(xiàn)．人群中存在染色體組成為44+X的個體，不存在染色體組成為44+Y的個體．其原因可能是 。經(jīng)撿測發(fā)現(xiàn)Ⅲ2的染色體組成為44+X，該X染色體不可能來自I代 _ （填編號）。

（3）Ⅱ4與一正常男性結(jié)婚．生了一個正常孩子，現(xiàn)已懷上了第二胎．有必要對這個胎兒針對該疾病進(jìn)行基因診斷嗎？請判斷并說明理由。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．將某種植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響，實(shí)驗(yàn)以該植物光合作用吸收的CO2總量與呼吸作用CO2的釋放量為指標(biāo)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示．
溫度/℃202530354045
光照下CO2吸收總量，?mg•h-1）1.001.752.503.253.753.50
黑暗中CO2釋放量，?mg•h-1）0.500.751.001.502.253.00
下列對該表數(shù)據(jù)分析正確的是（　　）
A．晝夜不停地光照，溫度為20℃時該植物不能生長
B．晝夜不停地光照，溫度為40℃時，最有利于有機(jī)物的積累
C．每天交替進(jìn)行12 h光照、12 h黑暗，溫度均保持在35℃的條件下，該植物能正常生長
D．每天交替進(jìn)行12 h光照、12 h黑暗，溫度均保持在45℃的條件下，該植物能正常生長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述錯誤的是（　�。�
A．髙爾基體是真核細(xì)胞囊泡運(yùn)輸?shù)慕煌屑~
B．動物細(xì)胞的中心體只包括兩個相互垂直排列的中心粒
C．溶酶體是細(xì)胞內(nèi)的“消化車間”，可吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒、細(xì)菌
D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，是性激素合成的“車間”

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是自然條件下某種群數(shù)量的動態(tài)變化模型，請回答問題．

（1）種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，不能（填“能”或“不能”）反映種群數(shù)量的變化趨勢．
（2）圖中曲線是反映種群數(shù)量動態(tài)變化的數(shù)學(xué)模型，用該模型解釋建立大熊貓自然保護(hù)區(qū)的目的是有效提高大熊貓種群的K值（或環(huán)境容納量），以利于大熊貓種群數(shù)量的增加．
（3）圖中A點(diǎn)時種群的年齡組成為增長型，A點(diǎn)后種群的增長速率減小（填“增大”、“減小”、“基本不變”）．
（4）提高種群的K值，可采用就地保護(hù)的措施，這是對生物多樣性最有效的保護(hù)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖表示通過cDNA過程獲得目的基因并利用PCR擴(kuò)增過程的示意圖．據(jù)圖分析，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．催化①過程的酶是RNA聚合酶
B．③過程不需要DNA解旋酶
C．④過程需要兩個不同的引物
D．催化⑤過程的酶是耐高溫的熱穩(wěn)定DNA聚合酶

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東廣州高三普通高中畢業(yè)班綜合測試（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用32P或35S標(biāo)記T2噬菌體并分別與無標(biāo)記的細(xì)菌混合培養(yǎng)，保溫一定時間后經(jīng)攪拌、離心得到上清液和沉淀物，并測量放射性。對此實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是 ．

A．實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯窟z傳物質(zhì)是DNA還是蛋白質(zhì)

B-保溫時間過長會使32P標(biāo)記組上清液的放射性偏低

C．?dāng)嚢璨怀浞謺?5S標(biāo)記組沉淀物的放射性偏高

D．實(shí)驗(yàn)所獲得的子代噬菌體不含35S，而部分可含有32P

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江深化課程改革協(xié)作校高三（上）期中生物試卷 （解析版） 題型：綜合題

肝炎、急性肝細(xì)胞損傷時LDH﹣5（屬于乳酸脫氫酶）都會升高．在體檢前一天不吃過于油膩、高蛋白食物，避免過量飲酒．因?yàn)榫凭珪䲟p傷肝細(xì)胞，肝細(xì)胞受損后，細(xì)胞膜的通透性變大，導(dǎo)致LDH﹣5外滲，外滲量與肝細(xì)胞的受損程度成正比，請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證飲酒時間越長對肝細(xì)胞危害程度越大．

（1）實(shí)驗(yàn)材料：健康小鼠肝臟細(xì)胞、動物細(xì)胞培養(yǎng)液、用培養(yǎng)液配置的高濃度白酒、恒溫培養(yǎng)箱、燒杯、LDH﹣5含量檢測儀（說明：該檢測儀培養(yǎng)液中的LDH﹣5含量，使用方法和檢測值不作要求；該實(shí)驗(yàn)在無菌室中進(jìn)行．）

（2）實(shí)驗(yàn)思路：

①取兩個燒杯，編號甲、乙，每個燒杯中加入等量的健康小鼠肝臟細(xì)胞和等量的動物細(xì)胞培養(yǎng)液．

②甲燒杯中加入適量的用培養(yǎng)液配制的高濃度白酒，乙燒杯中加入 ．

③ 記錄并統(tǒng)計(jì)分析．

（3）若要使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更精確，請?jiān)O(shè)計(jì)改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)方案： ．

（4）請按改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)一張實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表． ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江深化課程改革協(xié)作校高三（上）期中生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

蠶豆細(xì)胞能利用質(zhì)子泵所產(chǎn)生的H+濃度梯度推動蔗糖的吸收，這種特殊的主動轉(zhuǎn)運(yùn)利用H+勢能，其方式如圖，以下相關(guān)說法，正確的是（ ）

A．質(zhì)子泵以ATP為能源主動吸收H+

B．H+﹣蔗糖共轉(zhuǎn)運(yùn)的蛋白質(zhì)在轉(zhuǎn)運(yùn)過程中形變需要消耗ATP

C．若提高外界溶液的pH值，會使細(xì)胞對蔗糖的吸收量減少

D．若提高外界溶液的蔗糖濃度，會使細(xì)胞對蔗糖的吸收量減少

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西上饒鉛山一中橫峰高二下第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

已知一批胚的基因型為AA與Aa的豌豆種子數(shù)之比為1：2，將這批種子種下，自然狀態(tài)下（假設(shè)結(jié)實(shí)率相同）其子一代中胚的基因型為AA、Aa、aa的種子數(shù)之比為（ ）

A．4：4：1 B．3：2：1 C．3：5：1 D．1：2：1

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