【題目】如圖表示植物葉肉細(xì)胞光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程中氫元素的轉(zhuǎn)移途徑,相關(guān)敘述正確的是( 。 H2O [H] (CH2O) [H] H2O.
A.過(guò)程①④在生物膜上進(jìn)行
B.過(guò)程④是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸共有的階段
C.過(guò)程①③④中能合成ATP
D.過(guò)程①可以為過(guò)程④提供氧氣
【答案】ACD
【解析】解:A、過(guò)程①是光反應(yīng)階段,發(fā)生在葉綠體類囊體膜上;過(guò)程④是有氧呼吸第三階段,發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上,A正確; B、無(wú)氧呼吸不能產(chǎn)生水,所以過(guò)程④是有氧呼吸特有的階段,B錯(cuò)誤;
C、過(guò)程①③④中能合成ATP,過(guò)程②中消耗ATP,C正確;
D、過(guò)程①是光反應(yīng)階段,水光解產(chǎn)生氧氣,所以可以為過(guò)程④提供氧氣,D正確.
故選:ACD.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較,掌握光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒(méi)有光反應(yīng),暗反應(yīng)無(wú)法進(jìn)行,沒(méi)有暗反應(yīng),有機(jī)物無(wú)法合成即可以解答此題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在光合作用中,CO2+C5(即RuBP)→2C3需要RuBP羧化酶催化.為測(cè)定RuBP羧化酶的活性,某學(xué)習(xí)小組從菠菜葉中提取該酶用于催化14CO2與C5的反應(yīng),并檢測(cè)產(chǎn)物中14C3的放射性.下列分析正確的是( )
A.菠菜葉肉細(xì)胞中該反應(yīng)發(fā)生在線粒體基質(zhì)
B.RuBP羧化酶催化時(shí),需要在無(wú)光條件下進(jìn)行
C.RuBP羧化酶的活性與該酶的含量有關(guān)
D.單位時(shí)間內(nèi)14C3放射性越高,RuBP羧化酶的活性就越高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】假設(shè)某果蠅種群中雌雄個(gè)體數(shù)目相等,且對(duì)于D和d這對(duì)等位基因來(lái)說(shuō)只有Dd 一種基因型.回答下列問(wèn)題:
(1)若不考慮基因突變和染色體變異,則該果蠅種群中實(shí)際產(chǎn)生D基因型配子概率為 , 理論上該果蠅種群隨機(jī)交配產(chǎn)生的F1中DD、Dd和dd的數(shù)量比為 , 理論上該種群隨機(jī)交配得到的F1在減數(shù)分裂時(shí)產(chǎn)生d基因型配子的概率為 .
(2)若該果蠅種群隨機(jī)交配的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是F1中只有Dd和dd兩種基因型,且比例為2:1,則對(duì)該結(jié)果最合理的解釋是 . 根據(jù)這一解釋,子一代再隨機(jī)交配,子二代中Dd和dd基因型個(gè)體數(shù)量的比例應(yīng)為 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究光合作用和呼吸作用的過(guò)程,對(duì)于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有極其重要的意義.如圖表示的是植物體內(nèi)的光合作用和呼吸作用的部分過(guò)程,據(jù)圖回答:
(1)圖中A過(guò)程除了表示出來(lái)的反應(yīng)之外,還應(yīng)該有的一個(gè)反應(yīng)是;A過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是 , 圖中反應(yīng)過(guò)程沒(méi)有標(biāo)出的所需要的物質(zhì)是 .
(2)B過(guò)程是光合作用的階段,其進(jìn)行的場(chǎng)所是 .
(3)C過(guò)程表示的是呼吸過(guò)程,其進(jìn)行的主要場(chǎng)所是 .
(4)將植物培養(yǎng)在各種條件都很適宜的情況下,突然撤去光照,圖中C3的含量短時(shí)間內(nèi)將會(huì) . 而C5的含量將會(huì) .
(5)在適宜條件下,長(zhǎng)滿蔬菜的密閉的溫室大棚內(nèi)經(jīng)過(guò)一晝夜后,CO2濃度將會(huì) .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是小麥淀粉酶在不同溫度條件下催化效率變化曲線,請(qǐng)回答:
(1)在℃,小麥淀粉酶的催化效率是最高的.
(2)在℃,和℃時(shí),催化效率都將為0,但再把溫度恢復(fù)到35℃時(shí),僅(前者/后者)的催化效率得以恢復(fù),這表明(前者/后者)的酶的已遭破壞.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生理活動(dòng)在突觸小體不能發(fā)生的是
A.丙酮酸氧化分解
B.突觸小泡與細(xì)胞膜融合
C.突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)
D.完成“化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式,下列表述正確的是( 。
A.維生素D不能通過(guò)方式a運(yùn)輸
B.與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面
C.方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)
D.抑制細(xì)胞呼吸對(duì)方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】孟德爾在對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行研究的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律。下列有關(guān)基因分離定律的幾組比例,能直接說(shuō)明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是( )
A. F2的表現(xiàn)型比例為3∶1
B. F1產(chǎn)生配子的種類的比例為1∶1
C. F2基因型的比例為1∶2∶1
D. 測(cè)交后代的比例為1∶1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的紅眼(E)對(duì)白眼(e)、灰身(B)對(duì)黑身(b)、長(zhǎng)翅(V)對(duì)殘翅(v)為顯性.某雄性果蠅的三對(duì)等位基因在染色體上的分布如圖所示,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(不考慮交叉互換等)( )
A.控制果蠅眼色和翅形的兩對(duì)基因的遺傳遵循基因的自由組合定律
B.一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型為VbXE , vbY或VbY,vbXE
C.有絲分裂后期,移向細(xì)胞同一極的基因有V,v,b,b,E
D.DNA復(fù)制形成的兩個(gè)V基因,彼此分離只發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期
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