【題目】下圖為人體內某些生理過程示意圖,請回答下列相關問題。
(1)__________是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介。
(2)人在饑餓(餐后4-5 h)時,圖中過程________(填數(shù)字)將會加強,胰島_______細胞分泌的______(激素)可以促進該過程。
(3)圖中肝細胞細胞是人體安靜狀態(tài)下產(chǎn)熱的主要細胞,當機體進入炎熱環(huán)境后,汗腺分泌增加,______舒張。
(4)若以小白鼠為實驗材料,欲用一種抗利尿激素合成抑制劑(生理鹽水配制,需注射)研究抗利尿激素對機體產(chǎn)生C液的量的影響,請寫出實驗設計思路。_________________________________。
【答案】內環(huán)境(或細胞外液) 4 A 胰高血糖素 皮膚毛細血管 將等量的生長狀況相同的健康小白鼠隨機平均分為甲、乙兩組,甲組注射適量的抗利尿激素合成抑制劑,乙組注射等量的生理鹽水,一段時間后檢測甲、乙兩組小白鼠的C液(尿)量
【解析】
根據(jù)題圖,1表示淀粉水解產(chǎn)生A即葡萄糖的過程,D為肝糖原,3表示肝糖原的合成,4表示肝糖原水解補充血糖的過程,據(jù)此分析。
(1)細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介是內環(huán)境。
(2)人在饑餓時,肝糖原水解,圖中過程4過程將會加強,該過程需要胰島A細胞分泌胰高血糖素。
(3)當機體進入炎熱環(huán)境后,汗腺分泌增加,皮膚毛細血管舒張。
(4)實驗設計思路:①將等量的生長狀況相同的健康小白鼠隨機平均分為甲、乙兩組;②甲組注射適量的抗利尿激素合成抑制劑,乙組注射等量的生理鹽水;③一段時間后檢測甲、乙兩組小白鼠的C液量。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】大豆花葉病毒會嚴重降低大豆的產(chǎn)量和品質。科研人員篩選出了 A、B 和 C 三個抗大豆花葉病毒的純 合品系,并對抗性遺傳進行研究。
(1)用三個抗大豆花葉病毒的品系進行雜交實驗,結果如下表。
雜交組合 | F1 | F2 | ||
抗病 | 感病 | 抗病 | 感病 | |
A×感病 | 12 | 0 | 116 | 42 |
B×感病 | 13 | 0 | 95 | 36 |
C×感病 | 9 | 0 | 99 | 34 |
據(jù)表分析,抗性性狀均為_____性性狀,三組雜交的 F2 均接近_____的分離比。
(2)為探究不同抗性基因位點之間的關系,科研人員進行了圖 1 所示雜交實驗。
①據(jù)實驗一分析,品系 B 和品系 C 的抗性基因位于_____對同源染色體上,F2 抗病植株的基因型有_____種,抗病植株中純合子所占比例為_____。
②據(jù)實驗二推測,從位置關系上看,品系 A 和品系 B 的抗性基因可能是_____或同一對染色體上不發(fā)生交 叉互換的兩個突變基因。
(3)科研人員利用 S 序列(某染色體特定位置的標記物,不同品系中 S 序列長度不同)進一步確定 A、B 兩品系抗性基因的位置關系。
①用引物擴增 A 品系、感病品系及其相互雜交得到的 F1 和 F2 若干個體中的 S 序列,電泳結果如圖 2 所示。
據(jù)圖分析,推測 A 品系抗性基因與 S 序列位于同一條染色體上,依據(jù)是_____。
②同一條染色體的基因間距離越近,發(fā)生交叉互換的概率越低?蒲腥藛T分別測定了 A 品系抗性基因和 S 序 列、B 品系抗性基因和 S 序列之間的交換概率。若結果不同,則說明_____。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】神經(jīng)遞質乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體(AChR)結合,突觸后膜興奮,引起肌肉收縮。重癥肌無力患者體內該過程出現(xiàn)異常。其發(fā)病機理示意圖如下。下列敘述錯誤的是
A.物質a作為抗原能激活B細胞分泌抗體
B.物質a引發(fā)的上述免疫過程屬于體液免疫
C.該重癥肌無力在免疫學上屬于自身免疫病
D.患者體內乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結合減少
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示利用二倍體植株①和②的育種過程,相關分析正確的是
A.由③得到④的育種方法不能定向改變生物性狀
B.秋水仙素能抑制著絲點的分裂,使染色體數(shù)目加倍
C.由③得到⑧的育種原理是基因重組
D.⑨幼苗體細胞中只含有一個染色體組
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示在物質x誘導下合成和分泌儀一淀粉酶的過程,其中甲一丁表示物質或結構,①、②表示生理過程。據(jù)圖回答下列問題(可能用到的密碼子:AUG-甲硫氨酸、GCU一丙氨酸、AAG一賴氨酸、UUC一苯丙氨酸、UCU一絲氨酸、UAC一酪氨酸)。
(1)①表示_____過程,催化②過程的酶是_______,完成②需要___________等物質(至少答出兩種)從細胞質進入到細胞核。
(2)結構甲在mRNA上的移動方向為____(填“向左”或“向右”),一個mRNA上可以結合多個甲的意義是________________,X與GAI阻抑蛋白的功能相反,依據(jù)圖解分析,GAI阻抑蛋白的功能是_____________。
(3)若圖中α一淀粉酶基因的一對堿基發(fā)生了替換,導致轉錄出的RNA翻譯出的肽鏈序列變?yōu)椋杭琢虬彼嵋槐彼嵋唤z氨酸一酪氨酸……·,則該基因發(fā)生的堿基對的變化是_____(要求將DNA的模板鏈堿基寫在前面)。除少數(shù)病毒外,所有生物的DNA都是由相同的4種堿基組成,從生物進化的角度說明_______________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】古生物學家推測,被原始真核生物吞噬的藍藻有些未被消化,反而能依靠原始真核生物的“生活廢物”制造營養(yǎng)物質,逐漸進化為葉綠體,演變過程如圖。請回答下列問題:
(1)該原始真核生物吞噬藍藻的方式為___,原始真核生物吞噬某些生物時具有選擇性,這與其細胞膜上的____(物質)有關。被吞噬而未被消化的藍藻為原始真核生物的線粒體提供了______。
(2)據(jù)題干信息可知,葉綠體中存在的細胞器是_______;古生物學家認為,線粒體也是由真核生物吞噬某種細菌逐漸形成的,請推測線粒體內外兩層膜的來源是_______。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員利用秋水仙素干擾植物小孢子的有絲分裂過程,結果如下圖所示。下列相關敘述錯誤的是
A.生殖細胞的形成需要經(jīng)過不均等分裂
B.生殖細胞的形成經(jīng)歷細胞分裂和分化
C.高濃度秋水仙素可抑制紡錘體的形成
D.分裂結束生殖細胞中染色體數(shù)目減半
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為拓展海帶在食品、工業(yè)、環(huán)保等方面的應用,科研人員進行了相關研究。
(1)海帶的同化類型是______,因此在海洋生態(tài)系統(tǒng)的組成中屬于生產(chǎn)者。
(2)海帶生長過程中,可大量地吸收氮、磷等元素,其氮、磷含量分別是海水中相應元素含量的9.80×104倍、2.00×105倍,這意味著海帶可用于修復______的水體。
(3)利用海帶發(fā)酵可制取乙醇。提取乙醇后的殘渣中碘含量高,將殘渣制成有機碘肥,施加到距表層20cm處的缺碘土壤中,一段時間后測定土壤碘含量,結果如下圖。
結果顯示,在距地表20~50cm范圍內,施加有機碘肥的土壤碘含量變化為______,此深度范圍植物根系最發(fā)達,推測碘垂直向下遷移的動力可能與______有關。土壤碘含量的提高,可通過______使生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級的碘含量都逐步得到提高。
(4)將有機碘肥施加到缺碘菜園土壤中培育蔬菜,結果如下表!
組別 | 各類蔬菜食用部位的碘含量(mg/Kg) | |||
葉類蔬菜 | 莖類蔬菜 | 根類蔬菜 | 果類蔬菜 | |
對照組 | 0.35 | 0.29 | 0.22 | 0.18 |
實驗組 | 18.13 | 10.96 | 4.65 | 3.51 |
結果表明,有機碘肥經(jīng)微生物______后可被植物吸收利用,進而使各類蔬菜食用部位的碘含量______。這使人體能通過平常膳食自然補碘,以防治碘缺乏病。
(5)請結合以上信息,嘗試在下圖的基礎上,構建海帶綜合利用的模式圖,以獲得較高的經(jīng)濟效益、生態(tài)效益和社會效益。
______
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示甲狀腺活動調節(jié)的示意圖。下列說法錯誤的是( )
A.甲與乙結構分別表示下丘腦和垂體
B.a與b物質分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素
C.乙結構的活動只受甲結構分泌激素的調節(jié)
D.血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調節(jié)的作用
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com