【題目】在晴天中午，密閉的玻璃溫室中栽培的玉米，即使溫度及水分條件適宜，光合速率仍然較低，其主要原因是（ ）

A. O2濃度過低 B. O2濃度過高

C. CO2濃度過低 D. CO2濃度過高

【答案】C

【解析】試題分析： O2濃度對光合速率沒有影響，AB錯誤；CO2濃度影響光合速率．當(dāng)CO2濃度過低，光合速率較低，故密閉的玻璃溫室中栽培的玉米，即使溫度及水分條件適宜，光合速率仍然較低，其主要原因是CO2濃度過低，C正確；D錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一種血紅蛋白分子和葉綠素分子的部分結(jié)構(gòu)簡圖，以下有關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A.植物體缺Mg會影響光合作用
B.人缺Fe會導(dǎo)致貧血
C.Fe和Mg屬于大量元素
D.血紅蛋白存在于紅細(xì)胞內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)節(jié)機(jī)制簡圖．據(jù)圖回答下列問題：
（1）當(dāng)人體運(yùn)動導(dǎo)致大量出汗時，由于細(xì)胞外液滲透壓 ， 刺激了圖一中的滲透壓感受器，促進(jìn)垂體釋放 ， 使腎小管和集合管加強(qiáng)對水的重吸收，尿量減少．當(dāng)足量飲水1h后，通過圖一中a所示的調(diào)節(jié)機(jī)制，尿量逐漸恢復(fù)正常．該調(diào)節(jié)機(jī)制是相互協(xié)調(diào)的結(jié)果．
（2）圖二是免疫調(diào)節(jié)的部分過程．圖中既能參與非特異性免疫，又能參與特異性免疫的細(xì)胞是；肺結(jié)核病是一種危害較大的傳染病，結(jié)核桿菌屬細(xì)胞內(nèi)寄生菌，當(dāng)它初次侵入人體細(xì)胞后，人體發(fā)揮主要作用的免疫過程是（填圖中數(shù)字）．艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HVI）引起的，HVI侵入人體后破壞T淋巴細(xì)胞，使免疫系統(tǒng)的功能瓦解．請寫出艾滋病患者體內(nèi)缺少抗體的原因： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鯉魚和鯽魚體內(nèi)的葡萄糖磷酸異構(gòu)酶（GPI）是同功酶（結(jié)構(gòu)不同、功能相同的酶），由兩條肽鏈構(gòu)成．編碼肽鏈的等位基因在鯉魚中是a1和a2 ， 在鯽魚中是a3和a4 ， 這四個基因編碼的肽鏈P1、P2、P3、P4可兩兩組合成GPI．以雜合體鯽魚（a1a2）為例，其GPI基因、多肽鏈、GPI的電泳（蛋白分離方法）圖譜如下．
請問答相關(guān)問題：
（1）若一尾鯽魚為純合二倍體，則其體內(nèi)GPI類型是 ．
（2）若鯉魚與鯽魚均為雜合二倍體，則鯉鯽雜交的子一代中，基因型為a2a4個體的比例為 ． 在其雜交子一代中取一尾魚的組織進(jìn)行GPI電泳分析，圖譜中會出現(xiàn)條帶．
（3）鯉鯽雜交育種過程中獲得了四倍體魚．四倍體魚與二倍體鯉魚雜交，對產(chǎn)生的三倍體子代的組織進(jìn)行GPI電泳分析，每尾魚的圖譜均一致，如下所示．
據(jù)圖分析，三倍體的基因型為 ， 二倍體鯉魚親本為純合體的概率是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于光合作用的認(rèn)識過程的說法錯誤的是

A．魯賓和卡門通過同位素標(biāo)記法證明光合作用釋放的氧氣來自于水

B．恩吉爾曼用絲狀綠藻做實(shí)驗(yàn)證明了植物需要陽光才能制造出氧氣

C．普利斯特利第一次成功地探知植物生長需要CO2

D．薩克斯采用碘液檢測淀粉的方法，確定葉片在光下能產(chǎn)生淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各種人體細(xì)胞中，具有細(xì)胞周期的是（ ）

A. 卵細(xì)胞 B. 心肌細(xì)胞 C. 白細(xì)胞 D. 胚胎干細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2015年10月5日，我國科學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制了新型抗瘧藥--青蒿素和雙氣青蒿素獲得2015年諾貝爾，從元素組成看，青蒿素僅含有碳、氫、氧3種元素。下列化合物中,與青蒿素元素組成相同的是

A. 核苷酸 B. 胰島素 C. 纖維素 D. 磷脂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了測定某種礦質(zhì)元素是否是植物的必需元素，應(yīng)采用的方法是

A．檢測正常葉片中該礦質(zhì)元素的含量

B．分析根系對該礦質(zhì)元素的吸收過程

C．分析環(huán)境條件對該礦質(zhì)元素吸收的影響

D．觀察含全部營養(yǎng)的培養(yǎng)液中去掉該礦質(zhì)元素后植株生長發(fā)育狀況

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對概念圖的描述不正確的是（　�。�

選項

A

B

C

D

概念圖

1

核酸

脂質(zhì)

有機(jī)物

糖類

2

DNA

脂肪

蛋白質(zhì)

多糖

3

RNA

激素

胰島素

纖維素


A.A
B.B
C.C
D.D

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