細(xì)胞凋亡發(fā)生后,凋亡細(xì)胞首先被吞噬細(xì)胞吞噬并形成吞噬小體,吞噬小體經(jīng)歷一個(gè)逐漸成熟的過(guò)程,最終與溶酶體融合并被降解.下列與此有關(guān)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、凋亡細(xì)胞被吞噬細(xì)胞吞噬需要消耗能量
B、吞噬小體與溶酶體融合的過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特性
C、凋亡細(xì)胞被吞噬細(xì)胞識(shí)別并吞噬的過(guò)程屬于非特異性免疫
D、被溶酶體降解后的產(chǎn)物均被排出吞噬細(xì)胞外
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專(zhuān)題:
分析:閱讀題干可知,該題涉及的知識(shí)點(diǎn)是吞噬細(xì)胞在非特異性免疫中的作用,生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞胶吞攸c(diǎn),溶酶體的作用,明確知識(shí)點(diǎn)后,對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行梳理,然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答.
解答: 解:A、凋亡細(xì)胞被吞噬細(xì)胞吞噬屬于胞吞過(guò)程,需要消耗能量,A正確;
B、吞噬體與溶酶體融合的過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性結(jié)構(gòu)特點(diǎn),B正確;
C、凋亡細(xì)胞被吞噬細(xì)胞吞噬過(guò)程不具有特異性,屬于非特異性免疫,C正確;
D、吞噬體與溶酶體融合,被溶酶體降解后的產(chǎn)物有的被細(xì)胞重新利用,有的被排出吞噬細(xì)胞外,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)、把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,并運(yùn)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析、判斷、獲取正確結(jié)論的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、從生命系統(tǒng)的層次來(lái)看,單細(xì)胞生物既是細(xì)胞,又是系統(tǒng),同時(shí)還是個(gè)體
B、病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),專(zhuān)營(yíng)寄生生活,主要由蛋白質(zhì)和核酸組成
C、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成
D、細(xì)胞既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)基因重組的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、基因重組是生物變異的根本來(lái)源
B、非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組
C、基因工程的原理是基因重組
D、同源染色體上非姐妹染色單體的交換可引起基因重組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分析某生物的雙鏈DNA,發(fā)現(xiàn)腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基的66%,其中一條鏈上的腺嘌呤占該鏈全部堿基的30%,則互補(bǔ)鏈中腺嘌呤占整個(gè)DNA分子堿基的比例是( 。
A、18%B、32%
C、34%D、50%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為遺傳學(xué)中的中心法則圖解,圖中②、③分別表示的過(guò)程是( 。
A、復(fù)制、轉(zhuǎn)錄
B、轉(zhuǎn)錄、翻譯
C、翻譯、復(fù)制
D、復(fù)制、翻譯

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞器的種類(lèi)和數(shù)量與細(xì)胞的功能相適應(yīng)
B、細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
C、癌變后細(xì)胞膜表面出現(xiàn)的異常蛋白質(zhì),改變了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
D、高爾基體可以完成細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)的合成、加工和分泌等生理功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

35S標(biāo)記的T2噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的保溫后,再經(jīng)攪拌、離心,發(fā)現(xiàn)放射性主要分布在上清液中,但沉淀物中仍含少量放射性.對(duì)于沉淀物中仍含有少量放射性的正確解釋是( 。
A、少量含有放射性35S 的蛋白質(zhì)進(jìn)入大腸桿菌內(nèi)
B、離心速度太快,較重的T2噬菌體有部分留在沉淀物中
C、T2噬菌體的DNA 分子上含有少量的35S
D、經(jīng)攪拌與離心后還有少量含有35S 的T2噬菌體吸附在大腸桿菌上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)人類(lèi)遺傳病的系譜圖(圖中深顏色表示患者)中,不可能表示人類(lèi)紅綠色盲遺傳的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下哪一項(xiàng)是初生演替的例子( 。
A、蘚-地衣-草本植物-木本植物
B、裸巖-地衣-蘚-草本植物-木本植物
C、木本植物-地衣-蘚-草本植物
D、草本植物-地衣-蘚-木本植物

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同步練習(xí)冊(cè)答案