全部發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中的是( 。
A、染色體復制、染色體數(shù)目加倍
B、聯(lián)會形成四分體、同源染色體分離
C、同源染色體分離、姐妹染色單體分開
D、著絲點分裂、染色體數(shù)目減半
考點:細胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復制.
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程(類似于有絲分裂).
解答: 解:A、染色體的復制發(fā)生在減數(shù)第一次分裂間期,而染色體數(shù)目加倍發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期,A錯誤;
B、聯(lián)會形成四分體發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期,同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,B正確;
C、同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,但姐妹染色單體分開發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期,C錯誤;
D、染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂,但著絲點分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查細胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點,能準確判斷各選項所涉及的內(nèi)容發(fā)生的時期,再根據(jù)題干要求選出正確的答案,屬于考綱識記層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關真核細胞和原核細胞的比較中,正確的有幾項?( 。
①真核細胞有細胞核和細胞器,原核細胞沒有細胞核和細胞器;
②真核細胞只能進行有氧呼吸,原核細胞只能進行無氧呼吸;
③真核細胞一般進行有絲分裂,原核細胞一般進行無絲分裂;
④真核細胞的遺傳物質是DNA,原核細胞的遺傳物質是RNA;
⑤真核細胞都進行有性生殖,原核細胞都進行無性生殖;
⑥真核細胞的基因都在染色體上,原核細胞的基因都不在染色體上;
⑦真核細胞的等位基因遵循分離定律,原核細胞的等位基因不遵循分離定律;
⑧真核細胞的生物都是多細胞生物,原核細胞的生物都是單細胞生物.
A、0項B、1項C、2項D、3項

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科目:高中生物 來源: 題型:

某多肽分子式為C42H65Nll09,它徹底水解后只得到3種氨基酸:則此多肽鏈為( 。
(1)H2N-CH2-COOH(甘氨酸)
(2)(苯丙氨酸)
(3)(賴氨酸)
A、6肽B、7肽C、8肽D、9肽

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對一個四分體的描述不正確的是(  )
A、有兩個著絲點
B、有四個DNA分子
C、有四個染色體
D、有兩對姐妹染色單體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,其中Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,E1、E2代表能量的形式.下列敘述正確的是( 。
A、圖中的一條食物鏈可表示為Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ
B、Ⅲ為次級消費者,Ⅳ為第四營養(yǎng)級
C、該生態(tài)系統(tǒng)的全部能量為照在Ⅰ上的太陽能
D、圖中的能量大小有E1=E2

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科目:高中生物 來源: 題型:

無氧呼吸過程中產(chǎn)生能量的階段是( 。
A、葡萄糖→丙酮酸
B、丙酮酸→酒精
C、丙酮酸→乳酸
D、丙酮酸→酒精或乳酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于無機鹽的敘述正確的是( 。
A、無機鹽都以離子的形式存在
B、微量元素鈣是構成牙齒、骨骼的成分,體現(xiàn)了無機鹽有組成細胞內(nèi)某些重要化合物的功能
C、有些無機鹽離子是酶、激素或維生素的成分,體現(xiàn)了無機鹽對維持生命活動有重要的作用
D、生病時,要先用生理鹽水配制藥物,原因在于氯化鈉是一種鹽不會破壞體內(nèi)的PH值

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科目:高中生物 來源: 題型:

一只基因型為Aa的白羊產(chǎn)生了400個精子,含A的精子有(  )
A、400B、200
C、100D、50

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究不同離子對腸淀粉酶(最適pH為8)活性的影響,某同學開展了相關的實驗,其實驗步驟和結果見表.請回答:

試管編號及試劑
實驗步驟
1號1%NaCl溶液(mL) 2號1% CuSO4溶液(mL) 3號1% Na2SO4溶液(mL) 4號
蒸餾水(mL)
①加入試劑 1 1 1 1
②加入pH 8緩沖液(mL) 1 1 1 1
③加入1%淀粉溶液(mL) 1 1 1 1
④加入腸淀粉酶溶液(mL) 1 1 1 1
⑤各試管室溫下反應2min
⑥加入剛配制好的斐林試劑1mL
⑦將各試管放入盛有50℃~65℃溫水的大燒杯中加熱約2min
⑧觀察、記錄結果 深磚紅色 無磚紅色
(或淺藍色)
淺磚紅色 淺磚紅色
(1)分析結果,得出結論:
比較3號與4號試管的實驗結果,可得出的結論是
 

比較2號與3號試管的實驗結果,可得出的結論是
 

比較1號與3號試管的實驗結果,可得出的結論是
 

(2)本實驗的自變量是
 

(3)四組實驗中屬于空白對照的是
 
號試管的實驗.
(4)實驗中加入緩沖液的作用是
 

(5)實驗步驟⑤和步驟⑥能否對調(diào)(即先做步驟⑥,再做步驟⑤)?請作出判斷并簡述理由:
 

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