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14.若“X→Y”表示X一定能推理得出Y結論,則下列選項符合這種關系的有( 。
A.X表示基因和染色體行為存在著明顯的平行關系,Y表示基因在染色體上
B.X表示遵循基因分離定律,Y表示遵循基因自由組合定律
C.X表示孟德爾的假說“F1的高莖能產生數(shù)量相等的雌雄配子”,Y表示F2出現(xiàn)3:1性狀分離比
D.X表示15N標記的大腸桿菌在含14N的培養(yǎng)基培養(yǎng),不同時刻離心分離DNA,出現(xiàn)輕、中、重三種條帶;Y表示DNA復制方式為半保留復制

分析 1、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法,其基本步驟:提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結論.
2、“基因在染色體上”的發(fā)現(xiàn)歷程:薩頓通過類比基因和染色體的行為,提出基因在染色體上的假說;之后,摩爾根以果蠅為實驗材料,采用假說-演繹法證明基因在染色體上.

解答 解:A、基因和染色體行為存在著明顯的平行關系,還要經過實驗驗證才能證明基因在染色體上,A錯誤;
B、連鎖在同一條染色體上的基因遵循基因分離定律,不遵循基因自由組合定律,B錯誤;
C、孟德爾的假說“F1的高莖能產生高莖基因和矮莖基因數(shù)量相等的雌雄配子”,F(xiàn)2可能會出現(xiàn)3:1性狀分離比,C錯誤;
D、X表示15N標記的大腸桿菌在含14N的培養(yǎng)基培養(yǎng),不同時刻離心分離DNA,出現(xiàn)輕、中、重三種條帶;能推出DNA復制方式為半保留復制,若為全保留復制,則沒有中帶,即出現(xiàn)兩個條帶,若為分散復制,則只能出現(xiàn)一個條帶,D正確.
故選:D.

點評 本題考查DNA復制相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,形成知識的網絡結構能力.

練習冊系列答案
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7.下列所述的工具中,從活體動物的卵巢中直接采卵時,不需要的工具是( 。
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9.科學研究表明,小分子RNA可以干擾細胞中某些基因的表達過程,從而導致基因“沉默”,題圖為小分子RNA干擾基因表達過程的示意圖,下列敘述正確的是(  )
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B.小分子RNA能使基團“沉默”的原因是影響了基因表達的轉錄過程
C.圖中③過程中堿基配對原則是A-T、C-G、T-A、G-C
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.人和動物細胞的染色體上普遍存在著原癌基因,但是大多數(shù)人不患癌癥,而只有少數(shù)人患癌癥,其主要原因是( 。
A.大多數(shù)人體內有抵抗癌細胞的免疫功能
B.在正常情況下,原癌基因處于受抑制狀態(tài)
C.原癌基因不能被激活
D.癌細胞是細胞畸形分化造成的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.在某些深海魚中發(fā)現(xiàn)的抗凍蛋白基因afp對提高農作物的抗寒能力有較好的應用價值.如圖所示是獲得轉基因萵苣的技術流程,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)獲取目的基因的主要途徑包括從自然界已有的物種中分離或(用逆轉錄等方法進行)人工合成.
(2)①過程需要的酶有限制酶、DNA連接酶.
(3)重組質粒除了帶有抗凍蛋白基因afp以外,還必須含有啟動子、終止子和標記基因,這樣才能構成一個完整的基因表達載體.
(4)如果受體細胞C1是土壤農桿菌,則將目的基因導入它的目的是利用農桿菌的轉化作用,使目的基因進入受體細胞C2,并將其插入到受體細胞C2中染色體的DNA上,使目的基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達,形成轉基因萵苣.經②過程獲得的轉基因萵苣中的目的基因是否表達,在分子水平上可用抗原-抗體雜交法進行檢測,如果出現(xiàn)雜交帶,說明目的基因已經表達蛋白質產品,轉基因萵苣培育成功.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.關于人體細胞中ATP的敘述,正確的是( 。
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B.ATP中只有遠離腺苷的高能磷酸鍵可以斷裂
C.ATP水解釋放的能量可直接用來重新合成ATP
D.ATP與ADP的相互轉化處于動態(tài)平衡之中

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用特異性的酶處理某一生物細胞的最外面部分,發(fā)現(xiàn)降解產物主要是葡萄糖,進一步分離該細胞的某種細胞器進行分析,發(fā)現(xiàn)其含有尿嘧啶。據(jù)此推知,這種細胞器不可能完成的以下生化反應是

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B.

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