DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的共同點(diǎn)是( 。
A、都需要破壞氫鍵將游離的堿基暴露出來
B、必須在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行
C、堿基互補(bǔ)配對原則完全相同
D、不需要ATP提供能量
考點(diǎn):DNA分子的復(fù)制,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的比較
 復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯
時間
 
細(xì)胞分裂間期(有絲分裂和減數(shù)第一次分裂) 
個體生長發(fā)育的整個過程
場所主要在細(xì)胞核主要在細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)的核糖體
模板DNA的兩條鏈DNA的一條鏈mRNA
原料4種游離的脫氧核苷酸4種游離的核糖核苷酸20種游離的氨基酸
條件酶(解旋酶,DNA聚合酶等)、ATP酶(RNA聚合酶等)、ATP酶、ATP、tRNA
產(chǎn)物2個雙鏈DNA 一個單鏈RNA 多肽鏈
特點(diǎn)半保留,邊解旋邊復(fù)制邊解旋邊轉(zhuǎn)錄一個mRNA上結(jié)合多個核糖體,順次合成多條肽鏈
堿基配對A-T  T-A  C-G  G-CA-U  U-A   C-G  G-CA-U  U-A  C-G  G-C
遺傳信息傳遞DNA----DNADNA------mRNAmRNA-------蛋白質(zhì)
意義
 
使遺傳信息從親代傳遞給子代表達(dá)遺傳信息,使生物表現(xiàn)出各種性狀
解答: 解:A、DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都需要解旋,即破壞氫鍵將游離的堿基暴露出來,A正確;
B、DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的主要場所是細(xì)胞核,此外在線粒體和葉綠體中也能進(jìn)行,B錯誤;
C、DNA復(fù)制過程中的堿基互補(bǔ)配對原則為A-T、T-A、C-G、G-C,而轉(zhuǎn)錄過程中的堿基互補(bǔ)配對原則為A-U、T-A、C-G、G-C,C錯誤;
D、DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都需要ATP提供能量,D錯誤.
故選:A.
點(diǎn)評:本題考查DNA分子的復(fù)制、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記DNA分子復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識,并列表比較三者,再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)中不需要用到氯化鈉溶液的是( 。
A、觀察口腔上皮細(xì)胞中的線粒體
B、觀察蘚類葉片中的葉綠體
C、用顯微鏡觀察紅細(xì)胞的正常形態(tài)
D、雞血細(xì)胞中DNA的粗提取和鑒定

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為ATP的結(jié)構(gòu),下列說法不正確的是(  )
A、圖中的A代表的是腺嘌呤
B、植物細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)只有線粒體
C、圖中b、c為高能磷酸鍵,c鍵易斷裂也易形成
D、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過程中物質(zhì)是可循環(huán)利用的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程,下列敘述錯誤的是( 。
A、甲狀腺球蛋白合成及分泌過程為③①②⑥④
B、甲狀腺細(xì)胞內(nèi)合成甲狀腺球蛋白過程中產(chǎn)生了H20,則H20的生成部位是①
C、該過程中細(xì)胞能量由⑤線粒體提供,消耗的主要能源物質(zhì)是葡萄糖
D、若鑒定甲狀腺球蛋白則需選用雙縮脲試劑,反應(yīng)結(jié)果呈現(xiàn)紫色

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科目:高中生物 來源: 題型:

某細(xì)胞對物質(zhì)a(●)的跨膜運(yùn)輸方式如圖.如果物質(zhì)a的濃度質(zhì)膜外側(cè)大于質(zhì)膜內(nèi)側(cè),則①比②更常發(fā)生;如果物質(zhì)a的濃度質(zhì)膜外側(cè)小于質(zhì)膜內(nèi)側(cè),則②比①更常發(fā)生.該物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式是( 。
A、協(xié)助擴(kuò)散B、滲透作用
C、主動轉(zhuǎn)運(yùn)D、自由擴(kuò)散

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科目:高中生物 來源: 題型:

野生番茄含有Mi-1抗蟲基因,它使番茄具有對根結(jié)線蟲(侵染番茄的根部)、長管蚜和煙粉虱(俗稱小白娥))三種害蟲的抗性.下列相關(guān)推論正確的是( 。
A、Mi-1抗蟲基因的產(chǎn)生是野生番茄長期適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果
B、長期種植野生番茄土壤中根結(jié)線蟲的數(shù)量會越來越少
C、四種生物形成的種間關(guān)系共有寄生和捕食兩種
D、三種害蟲與野生番茄相互作用、協(xié)同進(jìn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

制作海桐葉下表皮細(xì)胞裝片的正確順序是(  )
①用滴管在載玻片的中央滴一滴清水;
②用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈;
③撕取海桐葉下表皮;
④用鑷子夾住一塊蓋玻片的邊緣,將它的一側(cè)先接觸水滴,然后輕輕放平;
⑤把海桐葉下表皮放在載玻片中央的水滴中.
A、②①④③⑤
B、②①③⑤④
C、①②③⑤④
D、②①⑤④③

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體某項(xiàng)生命活動調(diào)節(jié)過程的示意圖,下列相關(guān)說法錯誤的是(  )
A、該調(diào)節(jié)方式的特點(diǎn)是速度較緩慢、作用范圍較廣泛
B、如果分泌物是胰島素,則靶細(xì)胞只是肝細(xì)胞
C、如果分泌細(xì)胞是腎上腺細(xì)胞,則靶細(xì)胞可以是腎小管、集合管細(xì)胞
D、如果靶細(xì)胞為垂體細(xì)胞,則分泌細(xì)胞可以為甲狀腺細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞中有機(jī)物的說法,正確的是(  )
A、核糖、乳糖、淀粉是葉肉細(xì)胞內(nèi)的重要糖類物質(zhì)
B、花生種子中沒有蛋白質(zhì),只有脂肪,故常被用做檢測脂肪的材料
C、淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在氧化分解時都能釋放出能量
D、對蛋白質(zhì)的檢測可用斐林試劑,但要現(xiàn)用現(xiàn)配

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同步練習(xí)冊答案