【題目】圖3表示赤霉素濃度對(duì)花生長(zhǎng)(以花的直徑表示)的影響。在此赤霉素濃度范圍內(nèi)，下列分析正確的是

A.赤霉素對(duì)花生長(zhǎng)的作用表現(xiàn)為二重性

B.赤霉素濃度越高，對(duì)花生長(zhǎng)的促進(jìn)作用越強(qiáng)

C.赤霉素濃度越高，對(duì)花生長(zhǎng)的促進(jìn)作用越弱

D.不同濃度的赤霉素對(duì)花的生長(zhǎng)均有促進(jìn)作用

【答案】D

【解析】

圖中的自變量是時(shí)間和赤霉素的濃度，因變量是花的直徑。

A、圖中所用赤霉素與對(duì)照組相比，均促進(jìn)生長(zhǎng)，未體現(xiàn)兩重性，A錯(cuò)誤；

B、圖中赤霉素濃度為150mg/L時(shí)，促進(jìn)作用小于50mg/L和100mg/L，B錯(cuò)誤；

C、圖中赤霉素濃度100 mg/L時(shí)，促進(jìn)作用大于50 mg/L時(shí)，C錯(cuò)誤；

D、由圖可知，不同濃度的赤霉素對(duì)花的生長(zhǎng)均有促進(jìn)作用，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的內(nèi)環(huán)境是指（ ）

A. 細(xì)胞外液和消化液

B. 細(xì)胞內(nèi)液和血液

C. 細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液

D. 血漿、組織液、淋巴

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是高等生物多聚核糖體合成肽鏈的過(guò)程。有關(guān)該過(guò)程說(shuō)法正確的是

A. 該圖表示翻譯的過(guò)程，圖中核糖體從左向右移動(dòng)

B. 多聚核糖體合成的多肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同

C. 若合成某條肽鏈時(shí)脫去100個(gè)水，則該肽鏈中至少含102個(gè)0原子

D. 細(xì)胞中核糖體越多，合成一條肽鏈所需要時(shí)間越短

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】核孔并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的孔洞，而是一個(gè)復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，稱(chēng)為核孔復(fù)合體，主要由蛋白質(zhì) 構(gòu)成。下圖表示物質(zhì)通過(guò)核孔復(fù)合體的輸入和輸出過(guò)程。有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. 不同類(lèi)型的細(xì)胞中核孔數(shù)量都相同 B. 離子和小分子物質(zhì)都不能通過(guò)核孔

C. 大分子物質(zhì)進(jìn)出核孔需要載體蛋白協(xié)助 D. 蛋白質(zhì)、核酸都能通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示：甲圖中有目鏡、物鏡、物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀(guān)察到的圖像。下面描述正確的是(　　)

A.觀(guān)察物像丙時(shí)應(yīng)選用甲中①④⑥組合

B.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確的調(diào)節(jié)順序是：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C.若丙是由乙放大10倍后的物像，則細(xì)胞的面積增大為原來(lái)的10倍

D.若丙圖觀(guān)察到的細(xì)胞是位于乙圖右上方的細(xì)胞，從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示的是控制正常酶1的基因突變后所引起的氨基酸序列的改變。①、②兩種基因突變分別是

A. 堿基對(duì)的替換 堿基對(duì)的缺失

B. 堿基對(duì)的缺失 堿基對(duì)的增添

C. 堿基對(duì)的替換 堿基對(duì)的增添或缺失

D. 堿基對(duì)的增添或缺失 堿基對(duì)的替換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于胰島素作用的敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A. 胰島素能促進(jìn)血糖合成糖原

B. 加速血糖分解

C. 降低血糖濃度

D. 促進(jìn)肝糖原分解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲、乙是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～⑩表示細(xì)胞的各結(jié)構(gòu)；丙圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，a、b、c、d和C表示各種物質(zhì)，A、B、D表示細(xì)胞膜的成分或結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）某細(xì)胞器內(nèi)部含有多種水解酶，但未在甲、乙兩圖中標(biāo)出，該細(xì)胞器為________；不屬于細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有________(填序號(hào))。

（2）圖中動(dòng)植物都有但功能不完全相同的細(xì)胞器是______(填序號(hào))。

（3） 若甲圖中D表示某種蛋白質(zhì)，則與其合成、加工、分泌直接有關(guān)的細(xì)胞器依次是____(填序號(hào))。該物質(zhì)分泌出細(xì)胞的方式是______，這主要體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有______的功能。

（4）若丙圖表示正常人的細(xì)胞膜，癌細(xì)胞的細(xì)胞膜與其相比含量減少的是圖中______(填字母)。如果用胰蛋白酶處理細(xì)胞，則圖丙中________(填字母)物質(zhì)的運(yùn)輸將受阻。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研小組用不同濃度的丁草胺溶液分別處理小麥根尖細(xì)胞24小時(shí)、48小時(shí)、72小時(shí)后，制片觀(guān)察有絲分裂指數(shù)(有絲分裂指數(shù)(％)＝(分裂期細(xì)胞數(shù)/觀(guān)察細(xì)胞數(shù)) 100％)，結(jié)果如下表。請(qǐng)回答:

（1）本實(shí)驗(yàn)需要制作根尖細(xì)胞有絲分裂裝片，應(yīng)選擇根尖_______制成臨時(shí)裝片，該區(qū)域細(xì)胞的形態(tài)特點(diǎn)是___________，制作根尖臨時(shí)裝片的過(guò)程是取材→解離→____→____→制片

（2）該實(shí)驗(yàn)對(duì)照組中丁草胺溶液濃度為_____微摩爾/升，該組的有絲分裂指數(shù)都低于10％，說(shuō)明細(xì)胞大部分時(shí)間處于細(xì)胞周期的________。

（3）據(jù)表可得:在一定范圍內(nèi)，隨著丁草胺濃度的增加，對(duì)小麥根尖細(xì)胞分裂的抑制作用在加強(qiáng):同時(shí)隨著______，對(duì)小麥根尖細(xì)胞分裂的抑制作用也在加強(qiáng)。

（4）若想進(jìn)一步研究丁草胺溶液對(duì)小麥根尖細(xì)胞染色體形態(tài)的影響，應(yīng)該選擇處于有絲分裂_______期的細(xì)胞進(jìn)行觀(guān)察。

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