下列與細胞分裂相關(guān)知識的敘述，正確的是                          (　　)

A．真核細胞分裂方式有三種，有絲分裂是主要方式
B．細菌、藍藻等原核生物，其細胞只能進行無絲分裂
C．經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中，只含有一個染色體組
D．生物前后代染色體數(shù)目的恒定都是通過有絲分裂實現(xiàn)的

A

解析試題分析：有絲分裂是真核細胞分裂的主要方式，A正確；原核細胞的分裂方式是二分裂，B錯誤；配子中不一定只含有一個染色體組，如多倍體生物的配子，C錯誤；減數(shù)分裂和受精作用是實現(xiàn)生物前后代染色體數(shù)目恒定的重要因素，D錯誤。
考點：本題考查細胞分裂的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

人工脂質(zhì)雙分子層兩側(cè)溶液中的鉀離子存在濃度差。若在雙分子層兩側(cè)插入正負電極，并加入少量纈氨霉素，則鉀離子可由低濃度一側(cè)到高濃度一側(cè)。纈氨霉素的作用是(    )

A．提供載體和能量 B．破壞人工膜 
C．提供能量 D．作為鉀離子的載體 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖是某種動物不同細胞分裂的圖像，下列與此相關(guān)的敘述中，錯誤的是

A．只有④所示細胞不具有同源染色體
B．動物的睪丸中有可能同時發(fā)現(xiàn)上述4種細胞
C．圖②所示細胞狀態(tài)往往導(dǎo)致非同源染色體的自由組合
D．①②③細胞中均含有8條染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎揭曉，三位科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)了細胞囊泡運輸調(diào)控機制而獲獎。所謂囊泡運輸調(diào)控機制，是指某些分子與物質(zhì)不能直接穿過細胞膜，而是依賴圍繞在細胞膜周圍的囊泡進行傳遞運輸。囊泡通過與目標(biāo)細胞膜融合，在神經(jīng)細胞指令下可精確控制激素、酶、神經(jīng)遞質(zhì)等分子傳遞的恰當(dāng)時間與位置。下列各項中，與囊泡的產(chǎn)生無直接關(guān)系的細胞結(jié)構(gòu)是

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B．高爾基體C．細胞膜D．核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

植物被野生型農(nóng)桿菌感染后會產(chǎn)生瘤狀結(jié)構(gòu)（類似愈傷組織），主要原因是農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒中含有生長素合成基因、細胞分裂素合成基因和冠癭堿合成基因。冠癭堿是農(nóng)桿菌生命活動必需的有機物質(zhì)，而植物自身不能合成和利用。下列敘述錯誤的是

A．去除生長素合成基因，瘤狀結(jié)構(gòu)會生出許多根
B．去除冠癭堿合成基因，農(nóng)桿菌在被感染植物體內(nèi)不能大量繁殖
C．去除生長素合成基因和細胞分裂素合成基因，不會產(chǎn)生明顯的瘤狀結(jié)構(gòu)
D．為獲得正常生長的轉(zhuǎn)基因植物，應(yīng)去除Ti質(zhì)粒中的上述3種基因

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

如圖表示一對同源染色體及其上的等位基因，下列說法中錯誤的是(　　)

A．來自父方的染色體與來自母方的染色體之間發(fā)生了交叉互換
B．B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
C．A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D．A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

圖中表示的是某綠色植物細胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)變過程，有關(guān)下列敘述不正確的有幾項 (　　)

①圖中①②兩物質(zhì)依次是H2O和O2　②圖中(二)、(三)兩階段產(chǎn)生[H]的場所都是線粒體　③圖中(三)階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來自葡萄糖�、茉撨^程只能在有光的條件下進行，無光時不能進行

A．一項 B．二項 C．三項 D．四項 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

已知某物種的一條染色體上依次排列著A、B、C、d、e五個基因，如下圖列出的若干種變化中，不屬于染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的是                              (　　)

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列能體現(xiàn)細胞膜流動性的是

A．干種子吸水 B．細胞膜上糖蛋白的識別過程 
C．漿細胞分泌抗體 D．腎小管上皮細胞分泌K+ 

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同步練習(xí)冊答案