【題目】如下圖是描述生命現(xiàn)象的模型,以下相關(guān)敘述正確的是( )
A. 若A代表記憶B淋巴細(xì)胞,a為抗原刺激,則b,c可分別代表B細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成
B. 若A代表垂體,a為性激素,則b,c可分別代表促性腺激素和生長激素
C. 若A代表脊髓,a代表傳入神經(jīng),則b、c可分別代表傳出神經(jīng)和效應(yīng)器
D. 若A代表棉鈴蟲種群,a為誘捕雄蟲,則b,c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度降低
【答案】D
【解析】
種群的數(shù)量特征包括種群密度、年齡組成(增長型、穩(wěn)定型和衰退型)、性別比例、出生率和死亡率、遷入率和遷出率.其中出生率和死亡率、遷入率和遷出率能決定種群密度的大。荒挲g組成能預(yù)測種群密度的變化;性別比例也能影響種群密度的大小。
若A代表人體記憶B淋巴細(xì)胞,a為抗原刺激,則b、c可分別代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成,A錯誤;若A代表垂體,a為性激素,則圖示表示負(fù)反饋調(diào)節(jié),這會導(dǎo)致垂體分泌的促性腺激素減少,但與生長激素沒有直接關(guān)系,B錯誤;若A代表脊髓,a為傳入神經(jīng),則b、c可分別代表不同的傳出神經(jīng),C錯誤;若A代表棉鈴蟲種群,a為誘捕雄蟲,則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度降低,D正確。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲是過氧化氫酶活性受pH影響的示意圖,圖乙表示在最適溫度下,pH=b時(shí),H2O2分解產(chǎn)生O2的量隨時(shí)間變化情況。若該酶促反應(yīng)過程中某一個條件發(fā)生變化,以下改變正確的是( )
A. pH=a時(shí),e點(diǎn)下移,d點(diǎn)左移
B. pH=c時(shí),e點(diǎn)為0
C. H2O2的量增加時(shí),e點(diǎn)上移,d點(diǎn)右移
D. 溫度降低時(shí),e點(diǎn)下移,d點(diǎn)右移
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖示是tRNA的結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)敘述正確的是( )
A. 一般來說tRNA分子比mRNA分子要小得多
B. 圖中b處上下鏈中間的化學(xué)鍵表示磷酸二酯鍵
C. c處表示反密碼子,該反密碼子為GGU
D. c處表示密碼子,可以與mRNA堿基互補(bǔ)配對
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在有絲分裂過程中,紡錘體開始出現(xiàn)、最清晰、消失的時(shí)期分別是
A.前期、中期、后期B.前期、中期、末期
C.間期、前期、末期D.前期、后期、末期
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說法錯誤的是( )
A.若①為某種大分子的組成單位,則①最可能是氨基酸
B.若②④是細(xì)胞中重要的儲能物質(zhì),則②④都代表脂肪
C.若③為原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì),則③一定是DNA
D.若④是主要在動物肝臟和肌肉中合成的物質(zhì),則④是糖原
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)有氧呼吸的敘述,正確的是( )
A.第一階段的產(chǎn)物是丙酮酸和[H]
B.第二、三階段一定發(fā)生在線粒體內(nèi)
C.產(chǎn)生CO2的過程需要H2O作為原料參與反應(yīng)
D.[H]與O2反應(yīng)時(shí)釋放的能量大部分轉(zhuǎn)移至ATP中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是四類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖判斷,下列說法不正確的是 ( )
A. 從結(jié)構(gòu)上看,大腸桿菌與圖中Ⅲ所示細(xì)胞同屬于原核細(xì)胞
B. 圖Ⅱ中②為線粒體,葡萄糖可以在其內(nèi)進(jìn)行徹底的氧化分解
C. 圖中的Ⅰ可代表人體的胰島B細(xì)胞,其合成的分泌蛋白有胰島素
D. 判斷Ⅳ是低等植物細(xì)胞的標(biāo)志結(jié)構(gòu)是圖中③中心體和④葉綠體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲、乙分別為物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖,下列相關(guān)說法正確的是
A. 圖乙所示的細(xì)胞可能是哺乳動物成熟的紅細(xì)胞
B. 圖甲為主動運(yùn)輸、圖乙為協(xié)助擴(kuò)散,故兩種運(yùn)輸方式?jīng)]有共同點(diǎn)
C. 圖甲物質(zhì)由膜外運(yùn)輸?shù)侥?nèi)過程中一定消耗氧氣
D. 腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過程可用圖乙的跨膜運(yùn)輸方式表示
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