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將甜玉米（甲）和非甜玉米（乙）間行種植，收獲時發(fā)現甜玉米的果穗上結有非甜玉米的籽粒、而非甜玉米的果穗上找不到甜玉米的籽粒，這一現象可解釋為（     ）

A．甲是雜合子，乙是純合子B．甲是純合子，乙是雜合子
C．甲、乙都是純合子D．甲、乙都是雜合子

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2013屆江西省南昌十九中高三第二次（10月）生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

為了驗證基因的分離定律，甲、乙兩組同學都將非甜玉米和甜玉米間行種植，分別掛牌，然后按孟德爾的實驗過程進行實驗，驗證F2的分離比。
（1）、用簡圖表示兩組同學的實驗過程：（要求：用該題材料表示，只畫1個，盡量筒單））
（2）、請預測該實驗中F2的預期值。                          。
（3）、甲組同學的實驗結果是：F1全為非甜玉米，F2有非甜和甜兩種玉米，甜玉米約占1/8。乙組同學的實驗結果是：F1全為非甜玉米，F2有非甜和甜兩種玉米，甜玉米約占1/4。
在下圖中選出甲、乙兩組在用親本雜交時的授粉過程。甲組：      ，乙組   。

 

（4）、如果按甲組的雜交方法不改進，后續(xù)實驗要如何進行才能得到正確的性狀分離比？
                      如果對甲組的實驗進行改進，其措施是：用牛皮紙袋將玉米的                   分別套住并固定，防止自然受粉過程。
（5）新采摘的甜玉米果穗具有甜味，但放一段時間后甜味便降低。如果采摘后放在沸水中浸泡一段時間后再保存，甜味能存較長一段時間；如果采摘后放在35℃—40℃的溫度下，甜味消失得更快；如果采摘后馬上放入冰箱中冷藏，也可以使甜味的保持時間延長，請回答：
①新采摘的甜玉米放一段時間后，甜味降低的原因是                       。
②后面的沸水中浸泡35℃—40℃溫度處理以及立法箱中冷藏等實驗證明                                                                              。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年湖北武漢髙中畢業(yè)生二月調研測試生物卷（解析版） 題型：綜合題

(9 分）玉米是一種雌雄同株的植物，其頂端開雄花，中部開雌花，雌花既可接受同株的花粉，又可接受異株的花粉。玉米的子粒顏色(黃色和白色）由一對等位基因A、a控制，甜度（甜和非甜）由另一對等位基因B、b控制�，F將純種黃粒非甜玉米（甲）與純種白粒甜玉米（乙)實行間行種植，在親本植株上收獲子粒(F1)，統(tǒng)計結果如下表所示。

回答下列問題：

(1)根據以上的統(tǒng)計結果可以判斷：子粒顏色中_______為顯性，玉米甜度中_______為顯性。

(2)甲所結的黃粒非甜子粒的基因型為____.乙所結的黃粒非甜子粒的基因型為_____。

(3)玉米子粒表現為甜是由于可溶性糖不能及時轉化為淀粉而引起的，這一事實表明控制甜度的基因是通過控制_______實現對甜度的控制。

(4)要進一步研究基因A、a和B、b不位于同一對染色體上，可以選擇_______(甲或乙）植株上所結的黃粒非甜玉米與白粒甜玉米進行雜交，如果后代_______，表明A、a和B、b不位于同一對染色體上。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆湖北部分重點中學高二上學期期中統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將甜玉米（甲）和非甜玉米（乙）間行種植，收獲時發(fā)現甜玉米的果穗上結有非甜玉米的籽粒、而非甜玉米的果穗上找不到甜玉米的籽粒，這一現象可解釋為（      ）

A．甲是雜合子，乙是純合子         B．甲是純合子，乙是雜合子

C．甲、乙都是純合子               D．甲、乙都是雜合子

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

將甜玉米（甲）和非甜玉米（乙）間行種植，收獲時發(fā)現甜玉米的果穗上結有非甜玉米的籽粒、而非甜玉米的果穗上找不到甜玉米的籽粒，這一現象可解釋為


  1. A.
    甲是雜合子，乙是純合子
  2. B.
    甲是純合子，乙是雜合子
  3. C.
    甲、乙都是純合子
  4. D.
    甲、乙都是雜合子

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