【題目】細胞間通過信息交流，保證細胞間功能的協(xié)調(diào)。下圖是細胞間信息交流的兩種方式，相關敘述錯誤的是

A. 圖1中的A細胞分泌的化學物質(zhì)可通過血液運輸，最終作用于靶細胞

B. 精子與卵細胞通過圖2的方式相互識別，細胞產(chǎn)生的廢物排出細胞外不屬于細胞間的信息交流

C. 若圖2中甲是發(fā)出信號的細胞，則乙是靶細胞，2表示受體

D. 圖2所示的信息交流方式是相鄰兩細胞進行信息交流的唯一方式

【答案】D

【解析】:A、分析題圖可以知道,A細胞產(chǎn)生的信息分子進入血液通過血液運輸?shù)桨屑毎⒆饔糜诎屑毎?/span>,A正確;

B、精子與卵細胞通過圖2的方式相互識別,細胞產(chǎn)生的廢物排出細胞外不屬于細胞間的信息交流,B正確;

C、圖2是表示細胞之間通過相互接觸直接識別,其中甲是發(fā)出信號的細胞,則乙是靶細胞,2表示受體,C正確;

D、相鄰兩細胞進行信息交流還可以通過細胞間形成通道進行,D錯誤.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物體內(nèi)基因、酶與性狀的關系，敘述錯誤的是（）

A. 絕大多數(shù)酶是基因轉錄的產(chǎn)物

B. 一種性狀只能由一種基因控制

C. 基因控制性狀可通過控制蛋白質(zhì)的結構來實現(xiàn)

D. 細胞只要含有某種酶的基因就一定有相應的酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)三種有機物的鑒定實驗中,下列操作錯誤的是

A．只有脂肪的鑒定需要使用顯微鏡

B．用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)不需要加熱

C．使用斐林試劑最好是現(xiàn)配現(xiàn)用

D．在還原糖的鑒定中，可用酒精燈直接加熱產(chǎn)生磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示淀粉酶在不同實驗條件下催化淀粉水解反應時，淀粉的剩余量和反應時間之間的關系．下列有關敘述錯誤的是（ ）
A.若實驗條件為不同溫度，則b曲線對應的溫度為最適溫度
B.若實驗條件為不同pH，則c曲線對應的pH條件下，酶已失活
C.若實驗條件為不同的酶濃度，則a曲線對應的酶濃度最大
D.若a、b、c分別表示加入K+、蒸餾水、Mg2+ ， 則c曲線表明Mg2+對淀粉酶的活性有抑制作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某種生物的細胞亞顯微結構示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）與圖中[12]的形成有關的結構是[] ．
（2）此細胞如果是根尖分生區(qū)細胞，則圖中不應該出現(xiàn)的結構是[]和[] ．
（3）活細胞中的載體產(chǎn)生于[] ．
（4）控制物質(zhì)進出細胞的結構是[] ．
（5）與細胞吸水能力直接有關的結構是[] ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“探究”是高中生物學習的重要內(nèi)容，是以設計實驗和進行實驗為核心的實踐活動．請回答下列問題：
（1）探究酵母菌在氧氣充足條件下不能進行酒精發(fā)酵的原因是氧氣抑制了酵母菌的無氧呼吸，還是有氧呼吸產(chǎn)生的ATP抑制了酵母菌的無氧呼吸的實驗：
材料用具：錐形瓶、含酵母菌的培養(yǎng)液（試劑1）、酵母菌破碎后經(jīng)離心處理得到的只含有酵母菌細胞質(zhì)基質(zhì)的上清液（試劑2）和只含有酵母菌細胞器的沉淀物（試劑3）、質(zhì)量分數(shù)5%的葡萄糖溶液（試劑4）、ATP溶液（試劑5）、蒸餾水（試劑6）、橡皮管夾若干、其他常用器材和試劑．

實驗步驟：
①取錐形瓶等連接成如上圖所示的裝置三套，依次編號為A，B，C，設定A套為對照組．錐形瓶1中都加入等量的質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液，錐形瓶3中都加入等量的澄清的石灰水．
②A裝置的錐形瓶2中加入 ；B裝置的錐形瓶2中加入10mL試劑2，10mL試劑4，2mL試劑5；C裝置的錐形瓶2中加入10mL試劑2，10mL試劑4，2mL試劑6．
③A，B，C三套裝置均先持續(xù)通入氮氣1min，除去錐形瓶中的氧氣，再將A，B，C三套裝置分別作如下處理：A套持續(xù)通入氮氣，B套持續(xù)通入 ，C套持續(xù)通入 ．
④將三套裝置放在 條件下培養(yǎng)10h．
⑤觀察 ， 判斷酵母菌是否進行無氧呼吸．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】納米銀由于抗菌性能良好而被廣泛應用于食物容器、個人護理品等商品中，但其釋放到水環(huán)境中的風險也引起了研究者的重視．某科研小組用單細胞真核生物小球藻為實驗材料，采用溶氧法探究不同濃度納米銀對小球藻生長情況的影響，進行了如下實驗： ①材料用具：不同濃度的納米銀溶液，培養(yǎng)液，小球藻若干，溶解氧測定儀，蒸餾水等
②實驗步驟：
第一步：將小球藻平均分為4組，分別放入含有等量培養(yǎng)液的圖1所示裝置的樣品池中，編號A，B，C，D．
第二步：在A，B，C樣品池中分別添加等量1mg/L、5mg/L、10mg/L的納米銀溶液，D組加入等量蒸餾水，將各裝置放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)．
第三步：培養(yǎng)10分鐘后，檢測各樣品池中溶氧量的變化，結果如圖2所示．
第四步：把樣品池中的小球藻取出，進行色素的提取和測定，結果如圖3所示．

請回答下列問題：
（1）通過改變圖1中光源，可研究、對光合作用的影響．
（2）小球藻光合作用產(chǎn)生氧氣的場所是 ．
（3）如果用計數(shù)法研究納米銀對小球藻生長的影響，實驗中需要使用和顯微鏡，對小球藻進行色素提取時需要用到試劑．
（4）由圖2，圖3的實驗結果可知納米銀對小球藻生長的影響是 ， 原因是 ．
（5）科研人員想要探究納米銀對小球藻呼吸作用的影響，請簡要寫出實驗設計思路： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖模式所代表的生物學含義中正確的是（ ）
A.此模式圖若表示光合作用過程，A，B，C分別代表不同物質(zhì)，a、b代表反應階段，則A可代表水，C可代表ATP
B.此模式圖若表示生命活動調(diào)節(jié)過程，A，B，C，a、b分別代表不同結構，則A可代表冷覺感受器，C可代表可代表傳出神經(jīng)末梢及其支配的骨骼肌
C.此模式圖若表示分泌蛋白的形成過程，A，B，C分別代表不同物質(zhì)，a、b代表細胞器，則a與b之間一定通過形成“囊泡”完成物質(zhì)的運輸
D.此模式圖若表示植物細胞質(zhì)壁分離和復原過程，A，B，C均代表同一細胞，a代表添加0.3g/ml蔗糖溶液、b代表添加清水，則B的吸水力小于C

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于激素與酶的說法，錯誤的是（ ）

A. 酶具有專一性，激素也能特定地運輸給相應的靶器官、靶細胞

B. 酶具有高效性，微量的激素也能對代謝和生殖等過程產(chǎn)生巨大影響

C. 酶在化學反應前后數(shù)量不變，激素一經(jīng)發(fā)揮作用后就被滅活

D. 酶對細胞內(nèi)、外的生化反應起催化作用，激素能使靶細胞內(nèi)生理活動加強或減弱

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