【題目】癌癥是人類(lèi)健康殺手之一,臨床實(shí)驗(yàn)表明,紅豆杉樹(shù)皮產(chǎn)生的紫杉醇對(duì)癌癥有一定的療效。下面是以紅豆杉為材料利用植物組織培養(yǎng)和細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)生產(chǎn)紫杉醇的流程圖。
請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中②為愈傷組織,通過(guò)B過(guò)程可最終產(chǎn)生新的植株,通過(guò)C過(guò)程可產(chǎn)生大量細(xì)胞,則圖中A、B、C分別表示的過(guò)程為脫分化、___________、___________。其中B過(guò)程的實(shí)質(zhì)是___________。
(2)對(duì)⑤的培養(yǎng)一般要采用液體培養(yǎng)基,并要不斷通入無(wú)菌空氣且進(jìn)行攪拌,其目的是___________且___________。
(3)對(duì)⑤的培養(yǎng)可獲得代謝產(chǎn)物一一紫杉醇,但培養(yǎng)后期紫杉醇產(chǎn)量下降,其原因包括___________等。
(4)若①是紅豆杉(基因型為DdTt)的花藥,可選用___________(填編號(hào))制成人工種子,該“種子”萌發(fā)的幼苗用___________處理,可快速獲得純種植株,純種植株的基因型為___________。
【答案】再分化 有絲分裂(細(xì)胞分裂) 基因的選擇性表達(dá) 保證氧氣的供應(yīng) 使細(xì)胞和培養(yǎng)液充分接觸 某些代謝產(chǎn)物的積累、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消耗 ③ 秋水仙素 DDTT、DDtt、ddTT、ddtt
【解析】
圖中①為紅豆杉離體的植物器官、組織或細(xì)胞(外植體),②為愈傷組織,③為試管苗(胚狀體),④為植物體,⑤為大量的紅豆杉細(xì)胞;再分化的實(shí)質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)基因的選擇性表達(dá)。⑤的培養(yǎng)目的是使細(xì)胞快速增殖,一般采用液體培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng),在培養(yǎng)過(guò)程中通入無(wú)菌空氣是為了保證細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中氧氣的供應(yīng),不斷攪拌的目的是讓細(xì)胞和培養(yǎng)液充分接觸;液體培養(yǎng)的后期,由于細(xì)胞代謝產(chǎn)物的積累,以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消耗,導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)量減少,其代謝產(chǎn)物減少;紅豆杉的花藥經(jīng)培養(yǎng)可獲得單倍體,再經(jīng)秋水仙素處理,可使染色體加倍,快速獲得純種植株;如果親本的基因型為DdTt,則獲得的純種植株的基因型有DDTT、DDtt、ddTT、ddtt四種。
(1)圖中②為愈傷組織,通過(guò)B過(guò)程可最終產(chǎn)生新的植株,通過(guò)C過(guò)程可產(chǎn)生大量細(xì)胞,則圖中A、B、C表示的過(guò)程分別稱(chēng)為脫分化、再分化、有絲分裂,其中B再分化過(guò)程的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)。
(2)對(duì)⑤的培養(yǎng)一般采用液體培養(yǎng)基,并要不斷通入無(wú)菌空氣并進(jìn)行攪拌,其目的是保證氧氣的供應(yīng),使細(xì)胞和培養(yǎng)液充分接觸。
(3)液體培養(yǎng)的后期,由于細(xì)胞代謝產(chǎn)物的積累,以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消耗,導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)量減少,其代謝產(chǎn)物減少。
(4)若①是紅豆杉(基因型有DdTt)的花藥,可選用③胚狀體制成人工種子,該“種子”萌發(fā)的幼苗用秋水仙素處理,可快速獲得純種植株。DdTt的花藥類(lèi)型有:DT、Dt、dT、dt,形成的幼苗類(lèi)型有:DT、Dt、dT、dt,用秋水仙素處理使染色體數(shù)目加倍,純種植株的基因型為DDTT、DDtt、ddTT、ddtt。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn),牛的瘤胃中含有多種纖維素分解菌,這些纖維素分解菌可用于分解秸稈等廢棄物。某科研小組按以下實(shí)驗(yàn)流程分離獲取了牛瘤胃中的纖維素酶高產(chǎn)菌株。
(1)纖維素酶是由多種酶組成的復(fù)合酶,其中能催化纖維二糖水解的是________。纖維素酶的測(cè)定方法,一般是采用對(duì)纖維素酶分解濾紙等纖維素后所產(chǎn)生的_______進(jìn)行定量測(cè)定。
(2)步驟A是_____________,可以通過(guò)此步驟增加______________________。
(3)科研小組的某個(gè)同學(xué)將瘤胃菌種提取液接種到適宜的培養(yǎng)液中,調(diào)節(jié)pH及溫度至適宜條件,并持續(xù)通入無(wú)菌空氣,結(jié)果一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)液中幾乎沒(méi)有菌種,原因是_________。
(4)按照修正后的實(shí)驗(yàn)方法,研究人員在剛果紅培養(yǎng)基平板上,篩選到了幾株有透明圈的菌落(如圖)。圖中透明圈的大小與纖維素酶的________有關(guān);圖中降解纖維素能力最強(qiáng)的菌株是____________。
(5)現(xiàn)利用稀釋涂布平板法測(cè)定該目的菌的數(shù)量,在同一稀釋倍數(shù)下4個(gè)平板上均接種0.1ml樣品溶液,菌落數(shù)分別為156、178、486、191,通過(guò)計(jì)算得知原樣品溶液中每毫升含有目的菌1.75×108個(gè),則稀釋倍數(shù)是________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在觀察某植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)中,依次觀察到的結(jié)果示意圖如下,其中①、②指細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是( )
A.甲狀態(tài)時(shí)存在水分子跨膜運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞的現(xiàn)象
B.甲→乙變化的原因之一是結(jié)構(gòu)①的伸縮性比②的要大
C.乙→丙的變化是由于外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度所致
D.細(xì)胞發(fā)生滲透作用至丙狀態(tài),一段時(shí)間后該細(xì)胞會(huì)破裂
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】發(fā)酵工業(yè)起源很早,中國(guó)早在公元前就采用發(fā)酵法釀酒、制醬等,隨著科技的發(fā)展一些現(xiàn)代生物技術(shù)也應(yīng)用到發(fā)酵工業(yè)中,取得良好效益。有技術(shù)員利用啤酒酵母固定化技術(shù)進(jìn)行酒精發(fā)酵,裝置如圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)制作啤酒酵母懸液時(shí),在干酵母中加入溫水和極少量蔗糖,待懸浮液中出現(xiàn)______________,說(shuō)明酵母菌已經(jīng)活化。酵母菌活化的目的是__________________。
(2)適宜條件下,將活化的啤酒酵母細(xì)胞與海藻酸鈉混合后,滴加到一定濃度的氯化鈣溶液中形成凝膠珠,這種固定酵母細(xì)胞的方法是_____________________。
(3)裝置中長(zhǎng)導(dǎo)管的作用是_____________;從上端漏斗中加入葡萄糖溶液的濃度不能過(guò)高的原因是__________________;生產(chǎn)中要提高酒精度,加入葡萄糖溶液后應(yīng)關(guān)閉裝置中的__________________。
(4)與利用游離酵母菌生產(chǎn)啤酒相比,利用固定化酵母生產(chǎn)啤酒的優(yōu)點(diǎn)有________________(寫(xiě)出兩點(diǎn))。
(5)上圖裝置還可用于研究固定化葡萄糖異構(gòu)酶生產(chǎn)高果糖漿。研究中常將1個(gè)葡萄糖異構(gòu)酶活力單位定義為每分鐘產(chǎn)生1微摩爾________________所需酶量。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為雙抗體夾心法是醫(yī)學(xué)上常用的定量檢測(cè)抗原的方法,利用細(xì)胞工程技術(shù)制備的單克隆抗體能增強(qiáng)該過(guò)程的有效性,下列相關(guān)敘述正確的是
A.將相關(guān)抗原注射到小鼠體內(nèi),可從小鼠脾臟中獲得所需的單克隆抗體
B.固相抗體和酶標(biāo)抗體均能與抗原結(jié)合,這是由于兩者結(jié)構(gòu)相同
C.加入酶標(biāo)抗體的目的是通過(guò)測(cè)定酶反應(yīng)產(chǎn)物量來(lái)判斷待測(cè)抗原量
D.該方法與只使用單克隆抗體相比,能增加識(shí)別抗原的種類(lèi)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是某生態(tài)系統(tǒng)中組成食物鏈的三個(gè)種群(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)一年內(nèi)能量流動(dòng)統(tǒng)計(jì)的部分?jǐn)?shù)據(jù)(圖中數(shù)值單位是100萬(wàn)kJ)。圖2是能量流經(jīng)卷葉螟的示意圖,其中A~C代表能量,數(shù)值表示能量值,單位為J/(hm2a);卮鹩嘘P(guān)問(wèn)題:
(1)圖1中三個(gè)種群組成的食物鏈?zhǔn)?/span>_______________________________________________________________。不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量以_____________________________________________形式流動(dòng),第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞率約為____________________________________(保留1位小數(shù))。
(2)圖2中A表示的含義是______________________________________________________,B的數(shù)值為____________
J/(hm2a),圖中C的能量來(lái)源是_______________________________________________________________同化的能量。已知圖2卷葉螟以水稻為食,則水稻同化的能量至少為_____________________________________________ J/(hm2a)。
(3)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_______________________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲為某校生物興趣小組探究光照強(qiáng)度對(duì)茉莉花光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,圖乙為所測(cè)得的結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)測(cè)得,當(dāng)用40 W燈泡照射時(shí),紅色液滴沒(méi)有發(fā)生移動(dòng),這是因?yàn)榇藭r(shí)________________,當(dāng)改用80 W燈泡照射時(shí),葉綠體中C5的含量將______。
(2)圖乙中B點(diǎn)以后,限制茉莉花光合速率的主要環(huán)境因素有__________。
(3)圖甲所示裝置無(wú)法測(cè)得A點(diǎn)數(shù)據(jù),除非將其中的NaHCO3溶液換為______________溶液,且將裝置放在________環(huán)境中。在A點(diǎn),產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有_____________。
(4)茉莉花的生長(zhǎng)需要澆水,但澆水過(guò)多易發(fā)生爛根現(xiàn)象。請(qǐng)說(shuō)明原因:_________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將玉米種子置于25℃、黑暗、水分適宜的條件下萌發(fā),每天定時(shí)取相同數(shù)暈的萌發(fā)種子,一半直接烘干稱(chēng)重,另一半切取胚乳烘干稱(chēng)重,計(jì)算每粒的平均干重,結(jié)果如圖所示。若只考慮種子萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)源于胚乳,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 萌發(fā)過(guò)程中胚乳組織中的淀粉被水解成葡萄糖,再通過(guò)呼吸作用為種子萌發(fā)提供能量
B. 萌發(fā)過(guò)程中在7296小時(shí)之間種子的呼吸速率最大
C. 萌發(fā)過(guò)程中胚乳的部分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化成幼苗的組成物質(zhì),其最大轉(zhuǎn)化速率為22mg粒-1·d-1
D. 若自120小時(shí)后給予適宜的光照,則萌發(fā)種子的干重將繼續(xù)減少
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】影印培養(yǎng)法是一種通過(guò)蓋印章的方式,達(dá)到在一系列培養(yǎng)皿平板的相同位置上出現(xiàn)相同遺傳型菌落的接種和培養(yǎng)方法?茖W(xué)家用影印培養(yǎng)法研究大腸桿菌的抗藥性變異與抗生素作用的關(guān)系,具體實(shí)驗(yàn)步驟如下。
步驟1:取空白培養(yǎng)基若干分別標(biāo)記A1、A2、A3……;取加入青霉素的空白培養(yǎng)基若干分別標(biāo)記B1、B2、B3……。
步驟2:將待測(cè)大腸桿菌培養(yǎng)液接種在A1培養(yǎng)基表面,在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,培養(yǎng)基的表面會(huì)出現(xiàn)一些菌落。
步驟3:用滅菌后的絲絨包上棉花在A1上輕輕蓋一下,再在B上輕輕蓋一下,將A1的菌落位置準(zhǔn)確“復(fù)制”到B1中。培養(yǎng)一段時(shí)間后,B1中一定部位出現(xiàn)了少量菌落。
步驟4:根據(jù)B1中菌落的位置,將A1中對(duì)應(yīng)位置的菌落取出(見(jiàn)圖示),均勻涂抹在A2的表面,培養(yǎng)一段時(shí)間后,培養(yǎng)基表面又會(huì)出現(xiàn)許多菌落。
步驟5:反復(fù)重復(fù)步驟3、4。
下列敘述正確的是( )
A.序號(hào)越大的B組培養(yǎng)基上的菌落數(shù)越多
B.使用影印培養(yǎng)法可以有效的選擇出產(chǎn)生抗藥性變異的大腸桿菌
C.多次反復(fù)操作后,未接觸青霉素的A組與相同序號(hào)的B組菌落數(shù)越來(lái)越接近
D.該實(shí)驗(yàn)證明大腸桿菌的抗藥性變異早于抗生素的選擇作用
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com