玉米的某突變型和野生型是一對相對性狀，分別由顯性基因B和隱性基因b控制，但是攜帶基因B的個體外顯率為75%（即雜合子中只有75%表現(xiàn)為突變型）�，F(xiàn)將某一玉米植株自交，F(xiàn)1中突變型：野生型=5:3。下列分析正確的是（ ）

A、F1比例說明該性狀的遺傳遵循基因自由組合定律

B、親本表現(xiàn)型為突變型

C、F1野生型個體都是純合子

D、F1自由交配獲得的F2突變型和野生型的比例也是5:3

D

【解析】

試題分析：F1比例說明該性狀的遺傳遵循基因的分離定律，A錯誤；由于后代F1中突變型：野生型=5:3，同時雜合子中只有75%表現(xiàn)為突變型，說明親本Bb的個體也可能表現(xiàn)出野生型，BC錯誤；F1自由交配獲得的F2突變型和野生型的比例也是5:3，D正確。

考點：本題主要考查遺傳的應用，意在考查考生對相關知識的理解，把握知識間的內在聯(lián)系。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省高三第一次五校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）右圖是測定綠色植物光合作用速率的實驗裝置示意圖，廣口瓶裝有碳酸氫鈉溶液以維持溶液中二氧化碳濃度。請回答下列問題：

某興趣小組利用上述裝置探究不同波長的光對光合作用速率的影響，準備了3套裝置，在暗室中用等強度（小于光飽和點）的綠光、藍光、紅光的燈源等距離地分別照射1- 3號裝置，30min后停止光照，測量光合作用釋放的O2體積（mL）。實驗結果如下表：

（1）用這一方法測量得到的為 光合作用速率。由于各組呼吸速率相同，故單位時間內收集的水量可作為 光合速率的指標。

（2）由于二氧化碳濃度和光強度相同，故 成為實驗結果不同的限制因素。請比較3組葉綠體中ATP和NADPH濃度大小關系（用組別編號比較）。

（3）本實驗將3套裝置放入暗室的目的是 。

（4）該實驗設計存在不合理之處，請指出其中一處：

（5）下圖為在紅、綠、藍三種光的不同光強度和光合速率的關系。請以上述實驗結果為依據(jù)，可知曲線 為藍光。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省高三第一次五校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不含有氮、磷元素的物質是

A．DNA B．核酶 C．ATP D．膽固醇

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省濟寧市高三第一次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(11分)下圖1為某植物葉肉細胞中的兩結構及物質轉移示意圖，表2為生理狀況相同的幼苗在黑暗或3klx光照，不同溫度條件下O2或CO2的變化速率。結合所學知識，回答下列問題：

（1）圖1結構甲中嵴的作用是_____。a代表的物質是_____，b能否_____(填能或不能)代表葡萄糖。

（2）根據(jù)表2推測，圖1結構乙中酶的最適溫度為_____。

（3）在3klx光照、30℃條件下幼苗葉肉細胞中物質b的去向是____。

（4）幼苗生長發(fā)育成熟后，開花結果。若摘除此時的花或果實，葉片光合速率隨之降低的原因是_______________________________________________________

（5）欲探究光照強度、溫度影響光合作用速率的實驗設計中共同的對照組是______。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省安慶市高三二模生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）果蠅是遺傳學研究的經(jīng)典實驗材料。

（1）某科研小組用X射線輻射野生型果蠅，誘變當代未出現(xiàn)新性狀。將誘變當代相互交配，誘變1代也未出現(xiàn)新性狀，但隨機交配后的誘變2代出現(xiàn)了突變新性狀殘翅和多毛（如下圖所示）。已知控制翅型的基因用A-a表示，控制毛量的基因用B-b表示，且這兩對基因位于兩對常染色體上。

①翅型和毛量兩對相對性狀中，隱性性狀為 。

②為篩選出純合正常翅多毛的果蠅品種，研究人員將誘變2代中正常翅多毛個體與基因型為 純合個體雜交，選出后代表現(xiàn)型為 的親本即可。

③將未處理的野生型果蠅與誘變2代中的隱性純合果蠅交配，再讓F1（表現(xiàn)型均為野生型）與隱性純合果蠅測交，預期F1測交后代的表現(xiàn)型及比例為 。研究人員用X射線輻射野生型果蠅后，重復上述實驗，F(xiàn)1表現(xiàn)型仍均為野生型，F(xiàn)1與隱性純合果蠅測交，發(fā)現(xiàn)有一個F1果蠅測交后代的表現(xiàn)型比例為1正常翅正常毛：1殘翅多毛。那么，這一例外F1果蠅攜帶了哪種染色體變異？ 。在上圖圓圈中已用豎線（∣）表示了相關染色體，并用點（﹒）表示基因位置，左圖已畫出正常F1果蠅體細胞中基因的分布，請在右圖中畫出例外F1果蠅體細胞中基因的分布。

（2）現(xiàn)有一個帶有氨芐青霉素和四環(huán)素抗性基因的質粒，在四環(huán)素抗性基因內有一個該質粒唯一的EcoRI酶切點（如下左圖），欲用EcoRI位點構建一個果蠅基因文庫，并導入大腸桿菌菌株DH5中儲存。

①可以利用稀釋涂布平板法將大腸桿菌接種到含 的培養(yǎng)基中，篩選出已導入質粒的菌落（上右圖左培養(yǎng)皿），再用“印章”式接種工具粘印菌株，將菌落“復制”到含 的培養(yǎng)基上（上右圖右培養(yǎng)皿），發(fā)現(xiàn)菌落I不能存活，菌落II能存活，則菌落 （填“I”或“II”）是所需的含有重組質粒的菌株。

②操作中發(fā)現(xiàn)有些菌落可抗兩種抗生素，若不考慮基因突變，其原因可能有 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省佛山市高三一模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（16分）稻田養(yǎng)魚在我國有悠久的歷史，在魚苗較大時放養(yǎng)雛鴨，可進一步提高經(jīng)濟生態(tài)效益。魚和鴨的食物來源包括稻田中的各種浮游植物、浮游動物，及落到水中的卷葉螟等水稻害蟲�；卮鹣铝袉栴}：

（1）構建該稻田生態(tài)系統(tǒng)時還需要考慮投放的魚鴨數(shù)量，這運用了_______生態(tài)工程原理。

（2）水稻遭遇蟲害時會釋放某些物質，引來天敵消滅害蟲，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_______功能。而放養(yǎng)雛鴨既可防治稻田害蟲，還可增加土壤肥力，從而減少_______。

（3）與傳統(tǒng)水稻種植相比，稻田放養(yǎng)魚鴨增加了生態(tài)系統(tǒng)中_______的復雜程度，從而加快了該生態(tài)系統(tǒng)_______的速率。

（4）補充完成該稻田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解（不考慮與人的聯(lián)系）：

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省佛山市高三一模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列符合現(xiàn)代生物進化理論的敘述是

A．新物種的形成可以不經(jīng)過隔離

B．進化時基因頻率總是變化的

C．基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進化的方向

D．一般來說突變頻率高的基因所控制的性狀更適應環(huán)境

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省江門市高三第二次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

小麥植株進行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。下圖甲為小麥葉肉細胞中的部分代謝示意圖；圖乙是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強度條件下測得的小麥葉片的光合作用強度。請據(jù)圖分析回答問題。

（1）當圖甲中細胞有d過程發(fā)生而沒有e過程發(fā)生時，該細胞處于的生理狀態(tài)是 。若是d過程也不發(fā)生，則此時該細胞內進行的生理過程是(用化學反應式表示) 。

（2）在圖乙中B點時，葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有 。C點時，該植物的總光合速率為 mg/(dm2·葉·h)。C點以后限制光合作用強度繼續(xù)上升的主要環(huán)境因素是 。

（3）當植物缺鎂時，B點將 (填“左移”或“右移”)。

（4）某同學以綠色植物葉片為材料，探究環(huán)境條件對細胞呼吸速率的影響，請幫助他提出一個探究的課題： 。需要特別注意的是，該實驗需要在 條件下進行。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年上海市高二上學期期末考試生命科學生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對于生物體內自由水的敘述中，不正確的是（ ）

A.生物體的細胞代謝旺盛時含量最豐富的物質

B．可參與化學反應

C．生物體內各種反應的環(huán)境

D．植物越冬時，自由水的含量比例增加

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