Question

10．體溫調(diào)節(jié)是溫度感受器接受體內(nèi)、外環(huán)境溫差的刺激，通過體溫調(diào)節(jié)中樞的活動，相應(yīng)地引起內(nèi)分泌腺、骨骼肌、皮膚、血管和汗腺等組織器官活動的改變，從而調(diào)整機體的產(chǎn)熱和散熱過程，使體溫保持在相對穩(wěn)定的水平．圖甲表示寒冷環(huán)境中人的體溫調(diào)節(jié)過程，據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）圖中的A具體是指皮膚的冷覺感受器，B是下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞，C是促甲狀腺激素釋放激素．
（2）甲狀腺激素分泌量的變化可以調(diào)節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素的量，這種調(diào)節(jié)方式叫（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)．
（3）圖乙表示人和青蛙的機體耗氧量與環(huán)境溫度變化的關(guān)系，其中M是青蛙，N是人．
（4）炎熱環(huán)境中，人體細(xì)胞呼吸釋放的能量大部分以熱能的形式散失（填去向），此時體溫的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)，此時，人體散熱的主要方式是通過汗液的蒸發(fā)，主要的散熱部位是皮膚．

Answer 1

分析 據(jù)圖甲分析：A是皮膚冷覺感受器，B是下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞，C是促甲狀腺激素釋放激素．
據(jù)圖乙分析：N隨環(huán)境溫度升高，機體耗氧量也降低，表明機體產(chǎn)熱減少，散熱也減少，當(dāng)溫度達(dá)到一定程度時，身體自身的調(diào)節(jié)功能使其維持在一定的程度；M隨環(huán)境溫度升高呼吸強度也升高，表明M并沒有調(diào)節(jié)功能，只是由于呼吸酶的活性隨著溫度升高而升高導(dǎo)致呼吸加強．

解答 解：（1）圖中的A具體是指皮膚冷覺感受器，B是下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞，C是促甲狀腺激素釋放激素．
（2）甲狀腺激素分泌量的變化可以調(diào)節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素的量，這種調(diào)節(jié)方式叫反饋調(diào)節(jié)．
（3）圖乙表示人和青蛙的機體耗氧量與環(huán)境溫度變化的關(guān)系，其中，M耗氧量隨環(huán)境溫度的升高而增加，說明是變溫動物青蛙，N耗氧量隨環(huán)境溫度的升高而減少，說明是恒溫動物人．
（4）炎熱環(huán)境中，人體細(xì)胞呼吸釋放的能量大部分以熱能形式散失，少部分合成ATP；此時，人體散熱的主要方式是通過排汗，主要的散熱部位是皮膚．此時體溫的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)．
故答案為：
（1）皮膚的冷覺感受器　下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞　促甲狀腺激素釋放激素　
（2）（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)　
（3）青蛙　人
（4）以熱能的形式散失　神經(jīng)調(diào)節(jié)　汗液的蒸發(fā)　皮膚

點評 本題主要考查體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷．