A、在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查并計算發(fā)病率 |
B、保證被調(diào)查的群體足夠大 |
C、在患者家系中調(diào)查并計算發(fā)病率 |
D、在患者家系中調(diào)查研究遺傳方式 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵 |
B、質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原 |
C、血液中紅細(xì)胞的流動 |
D、漿細(xì)胞合成和分泌抗體的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)過能量的多級利用,提高了系統(tǒng)總能量的利用效率 |
B、通過蠅蛆、蚯蚓、沼氣池中的微生物等分解者的作用,有效地促進(jìn)了系統(tǒng)中物質(zhì)的循環(huán)利用 |
C、離開了人的作用,該系統(tǒng)將很快崩潰 |
D、該生態(tài)系統(tǒng)遵循了“物質(zhì)循環(huán)再生”原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲病為常染色體隱性遺傳病,乙病為伴X染色體隱性遺傳病 | ||
B、Ⅰ1與Ⅰ2再生一個孩子,患有甲病的概率為
| ||
C、Ⅱ4與一正常男性結(jié)婚,所生男孩患乙病的概率為
| ||
D、Ⅱ5與不攜帶致病基因的男性結(jié)婚,生一個兩病兼患女孩的概率為0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖Ⅱ表示的細(xì)胞中沒有同源染色體 |
B、a、b、c、d染色體的組成各不相同 |
C、圖Ⅰ表示的細(xì)胞中全部DNA是8個 |
D、圖Ⅲ可能是4個精細(xì)胞,也可能是1個卵細(xì)胞和三個極體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、完成反射活動所用的時間只取決于反射弧的長度 |
B、反射活動的完成不都需通過反射弧 |
C、只要反射弧完整,必然出現(xiàn)反射活動 |
D、反射弧是完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、乙烯能促進(jìn)種子萌發(fā)和果實成熟 |
B、脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽 |
C、細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞生長 |
D、側(cè)芽處的生長素濃度過低導(dǎo)致其生長受抑制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
雜交 組合 |
親本 | 子代 | ||
雌 | 雄 | 灰 | 白 | |
Ⅰ | ①灰 | ②白 | 6 | 5 |
Ⅱ | ③白 | ④灰 | 5 | 4 |
Ⅲ | ⑤灰 | ⑥灰 | 9 | 0 |
Ⅳ | ⑦白 | ⑧白 | 0 | 8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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