16．如圖是圍繞加酶洗衣粉洗滌效果進(jìn)行的研究結(jié)果．下列有關(guān)敘述，不正確的是（　�。�
A．本研究的自變量有溫度、洗衣粉種類
B．本研究的因變量可能是污漬殘留量
C．兩類洗衣粉的最佳使用溫度都為t1
D．溫度超過t2后加酶洗衣粉中的酶可能失活

分析 分析曲線圖：圖示是圍繞加酶洗衣粉洗滌效果進(jìn)行的研究結(jié)果．對于普通洗衣粉而言，溫度在t0～t2時，隨著溫度的升高，普通洗衣粉的洗滌效果逐漸增強(qiáng)；溫度超過t2時，普通洗衣粉的洗滌效果不再改變．對于加酶洗衣粉而言，溫度在t0～t1時，隨著溫度的升高，加酶洗衣粉的洗滌效果不斷加強(qiáng)；溫度為t1時，加酶洗衣粉的洗滌效果最好；溫度在t1～t2時，隨著溫度的升高，加酶洗衣粉的洗滌效果逐漸減弱；溫度超過t2時，加酶洗衣粉的洗滌效果不再改變．

解答 解：A、本實(shí)驗(yàn)的自變量有兩個，即溫度和洗衣粉種類，A正確；
B、本實(shí)驗(yàn)是圍繞加酶洗衣粉洗滌效果進(jìn)行的研究，因此本研究的因變量可能是污漬殘留量，B正確；
C、若縱坐標(biāo)表示污漬殘留量，則加酶洗衣粉的最適溫度為t1，普通洗衣粉的最適溫度為t2，C錯誤；
D、溫度超過t2后，加酶洗衣粉的洗滌效果不再改變，說明溫度超過t2后加酶洗衣粉中的酶可能失活，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題結(jié)合曲線圖，考查探討加酶洗衣粉的洗滌效果，要求考生識記加酶洗衣粉的使用原理，掌握影響酶活性的因素，能結(jié)合曲線圖中的信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃石市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•黃石期末）下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述錯誤的是（ ）

A．心肌細(xì)胞中的線粒體數(shù)量較多，與細(xì)胞消耗能量較多有關(guān)

B．成熟的植物細(xì)胞通過滲透作用吸水與液泡、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)有關(guān)

C．核膜上的核孔便于實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流

D．植物根尖分生區(qū)細(xì)胞具有雙層膜的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．某水稻基因型為AaBbCc（各對基因之間自由組合），利用它的花藥離體培養(yǎng)，經(jīng)此種方法培育出的水稻植株，其表現(xiàn)型最多可有（　　）
A．1種B．4種C．8種D．16種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．豌豆花的位置分為葉腋和莖頂兩種，分別受T和t基因控制．種植基因型為TT和Tt的豌豆，兩者數(shù)量之比是2：1．兩種類型的豌豆繁殖率相同，但幼苗隱性純合致死．則在自然狀態(tài)下，F(xiàn)1成熟植株中基因型為Tt的比例為（　�。�
A．$\frac{2}{11}$B．$\frac{2}{9}$C．$\frac{2}{7}$D．$\frac{1}{18}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．通過對一小塊生物組織進(jìn)行化學(xué)分析，其成分包括蛋白質(zhì)、核酸、脂質(zhì)、水、無機(jī)鹽、纖維素等物質(zhì)，此組織最可能來自（　�。�
A．蘑菇B．地中海傘藻C．大腸桿菌D．家兔

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃石市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•黃石期末）磷脂是組成細(xì)胞膜的重要成分，這與磷脂分子的特點(diǎn)有關(guān)．研究發(fā)現(xiàn)植物種子細(xì)胞以小油滴的方式貯存油，每個小油滴都由磷脂膜包被著，該膜最可能的結(jié)構(gòu)方式是（ ）

A．由單層磷脂分子構(gòu)成，磷脂的頭部向著油滴

B．由單層磷脂分子構(gòu)成，磷脂的尾部向著油滴

C．由兩層磷脂分子構(gòu)成，結(jié)構(gòu)與細(xì)胞膜完全相同

D．由兩層磷脂分子構(gòu)成，兩層磷脂的頭部相對

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于酶的敘述中正確有幾項(xiàng)（　　）
①酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的；
②酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)都是酶；
③酶能降低化學(xué)反應(yīng)活化能，為化學(xué)反應(yīng)提供能量；
④酶促反應(yīng)與外界條件無關(guān)；
⑤蛋白酶能促進(jìn)淀粉酶水解；
⑥酶只有在生物體內(nèi)才起催化作用．
A．2B．3C．4D．5

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．在稻田放養(yǎng)鴨，利用鴨的雜食性以及活動性，不僅能吃掉稻田內(nèi)的雜草害蟲，還能對稻田土壤起到中耕的作用，同時鴨排出的糞便可作為肥料，在稻田里就能生產(chǎn)出無公害的大米和鴨肉．為此，研究人員對稻鴨共作進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表．
雜草密度（株/m2）物種豐富度（種）雜草相對優(yōu)勢度
草龍節(jié)節(jié)菜稗草陌上菜異型莎草
常規(guī)區(qū)4012.00.2470.1890.1000.1020.094
稻鴨區(qū)2.35.000.2590.2710.0890
注：相對優(yōu)勢度表示植物在群落中的優(yōu)勢地位
（1）調(diào)查雜草密度采用的方法是樣方法，表中雜草密度數(shù)值應(yīng)采用多組調(diào)查結(jié)果的平均值．
（2）物種豐富度的變化表明稻鴨共作能顯著降低稻田群落中雜草的物種數(shù)目．由于稻鴨共作，原本在群落中優(yōu)勢明顯的草龍地位下降，而有些雜草的優(yōu)勢地位明顯上升，在群落中各個生物種群分別占據(jù)了不同的空間，由此推測采取不同的處理方法會對稻田群落的結(jié)構(gòu)有不同的影響．
（3）稻田生態(tài)系統(tǒng)中的分解者能將鴨的糞便分解成無機(jī)物以促進(jìn)水稻的生長．鴨的引入增加了稻田生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性，從而使該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動功能提高．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．為了構(gòu)建重組質(zhì)粒pZHZ2，可利用限制酶E、F切割目的基因和質(zhì)粒pZHZ1，后用相應(yīng)的酶連接．據(jù)圖回答，下列敘述中錯誤的是（　　）
A．質(zhì)粒是獨(dú)立于細(xì)菌擬核DNA之外的環(huán)狀DNA分子
B．質(zhì)粒pZHZ2上存在RNA聚合酶結(jié)合的位點(diǎn)
C．重組質(zhì)粒pZHZ2只能被限制酶G、H切開
D．質(zhì)粒pZHZ1、pZHZ2復(fù)制時一定會用到DNA聚合酶

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同步練習(xí)冊答案