【題目】如圖為苯丙氨酸部分代謝途徑示意圖。苯丙酮尿癥是由于苯丙氨酸羥化酶基因突變所致�；颊叩谋奖彼崃u化酶失活，苯丙氨酸轉(zhuǎn)化為酪氨酸受阻，組織細(xì)胞中苯丙氨酸和苯丙酮酸蓄積，表現(xiàn)為智力低下、毛發(fā)與皮膚顏色較淺等癥狀。下列分析錯(cuò)誤的是

A. 一個(gè)基因可能會(huì)影響多個(gè)性狀表現(xiàn)

B. 生物的一個(gè)性狀只受一個(gè)基因的控制

C. 基因可通過(guò)控制酶的合成控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制性狀

D. 在嬰幼兒時(shí)期限制對(duì)苯丙氨酸的攝入可緩解患者的病癥

【答案】B

【解析】

A、根據(jù)題意分析圖形可知，幾種酶的合成受基因控制，故苯丙氨酸羥化酶失活，組織細(xì)胞中苯丙氨酸和苯丙酮酸蓄積，會(huì)導(dǎo)致苯丙酮尿癥和尿黑酸，說(shuō)明一個(gè)基因可能會(huì)影響多個(gè)性狀表現(xiàn)，A正確；

B、上述過(guò)程也說(shuō)明生物的一個(gè)性狀可受多個(gè)基因控制，B錯(cuò)誤；

C、以上實(shí)例也說(shuō)明基因可通過(guò)控制酶的合成控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制性狀，C正確；

D、在嬰幼兒時(shí)期限制對(duì)苯丙氨酸的攝入可緩解患者的病癥，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】《Live Science》曾撰文指出手機(jī)屏幕比馬桶按鈕單位面積上的細(xì)菌多，最近國(guó)內(nèi)微博、微信又對(duì)此大量傳播，央視和北京衛(wèi)視通過(guò)某科研單位進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)調(diào)查，下圖為實(shí)驗(yàn)調(diào)查結(jié)果。請(qǐng)分析回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）為了防止雜菌污染，在實(shí)驗(yàn)前需要對(duì)用于培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等器具進(jìn)行滅菌，常見(jiàn)的滅菌方法有______________________。圖中兩電視臺(tái)所采用的接種方法均為稀釋涂布平板法，該方法還常用來(lái)統(tǒng)計(jì)樣品中活菌的數(shù)目，但往往統(tǒng)計(jì)值比實(shí)際值偏低，原因是_____________________________________。

（2）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)手機(jī)屏上分布有大量微生物，其中有大家所熟知的大腸桿菌、酵母菌等，區(qū)別二者的主要依據(jù)是_________________________________。通過(guò)進(jìn)一步檢查發(fā)現(xiàn)，兩組實(shí)驗(yàn)操作步驟均正確且完全一致，但報(bào)道結(jié)果卻截然不同，你認(rèn)為最可能的原因是： _____________。

（3）按圖操作取樣面積，實(shí)驗(yàn)員測(cè)定某手機(jī)屏幕的細(xì)菌數(shù)量，將10m1菌懸液進(jìn)行梯度稀釋，分別取0.1ml稀釋倍數(shù)為103的樣品液接種到三個(gè)培養(yǎng)基上，培養(yǎng)一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)分別為48、50、52，則該手機(jī)屏幕的細(xì)菌數(shù)為__________________個(gè)/cm2。

（4）已知金黃色葡萄球菌的最適生長(zhǎng)溫度為37℃，并且有高度的耐鹽性，可以在10%~15%NaCl肉湯培養(yǎng)基中生長(zhǎng)，某同學(xué)想快速培養(yǎng)大量的金黃色葡萄球菌應(yīng)該如何操作？____________。該同學(xué)分離得到金黃色葡萄球菌后，將其接種到試管的固體斜面培養(yǎng)基上進(jìn)行臨時(shí)保存，該保存方法的缺點(diǎn)是________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為高等動(dòng)物的一組細(xì)胞分裂圖像，下列分析判斷正確的是

A. 乙產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型為AaBbCC，丙產(chǎn)生的細(xì)胞基因型為ABC和abc

B. 甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中均含有二個(gè)染色體組，但只有丙中不含同源染色體

C. 甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞和丙細(xì)胞過(guò)程中產(chǎn)生的基因突變通常都能遺傳到子代個(gè)體中

D. 丙細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的過(guò)程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因自由組合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1是某課題組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（注：A酶和B酶分別是兩種微生物分泌的纖維素酶）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）據(jù)圖1可知，本實(shí)驗(yàn)研究的課題是___________。

（2）據(jù)圖1，在40 ℃至60 ℃范圍內(nèi)，熱穩(wěn)定性較好的酶是______。高溫條件下，酶容易失活，其原因是____________。

（3）下表是圖1所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)表，由圖1可知表中③處應(yīng)是______，⑧處應(yīng)是______。

溫度（℃）

①

②

③

④

⑤

⑥

⑦

A酶活性（mmol·S-1）

3．1

3．8

5．8

6．3

5．4

2．9

0．9

B酶活性（mmol·S-1）

1．1

2．2

3．9

⑧

3．4

1．9

0

（4）圖2表示30℃時(shí)B酶催化下的反應(yīng)物濃度隨時(shí)間變化的曲線，其他條件相同，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡相應(yīng)位置畫(huà)出A酶（濃度與B酶相同）催化下的反應(yīng)物濃度隨時(shí)間變化的大致曲線。

（5）適宜條件下，取一支試管加入A酶和蛋白酶溶液并搖勻，一段時(shí)間后加入纖維素，幾分鐘后加入新制斐林試劑并水浴加熱，結(jié)果試管中沒(méi)有產(chǎn)生磚紅色沉淀，原因是_____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】乙烯的產(chǎn)量可以用來(lái)衡量一個(gè)國(guó)家的石油化工發(fā)展水平，以乙烯為原料合成一些重要有機(jī)物的流程如下：

(1)乙烯的電子式為__________________。

(2)①②的反應(yīng)類(lèi)型分別為__________________、______________________。

(3)寫(xiě)出乙醇的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：_____________________________。

(4)分別寫(xiě)出反應(yīng)④⑦的化學(xué)方程式：______________________、_______________。

(5)上述反應(yīng)中原子利用率為100%的反應(yīng)有____________________(填編號(hào))。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中A—E是從幾種生物細(xì)胞中分離出來(lái)的五種細(xì)胞器，①—④是從這些細(xì)胞器中分離出來(lái)的四種有機(jī)物。請(qǐng)回答：

（1）同時(shí)具有A.B.C.D.E這五種細(xì)胞器的生物是________。

（2）光合作用過(guò)程中物質(zhì)①主要吸收_________，E與__________ 有關(guān)

（3）物質(zhì)④的名稱是__________ ，一分子該物質(zhì)徹底水解需要____ 個(gè)水分子，產(chǎn)生_____種氨基酸。

（4）細(xì)胞器A中生成的③在供能方面的特點(diǎn)是____________ ，細(xì)胞器C中生成③的場(chǎng)所是_________ 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析有關(guān)遺傳病的資料，回答問(wèn)題。

圖1為某家族兩種遺傳病的系譜圖，這兩種遺傳病分別由位于常染色體上的基因（A和a）及性染色體上的基因（B和b）控制。

（1）Ⅲ14的X染色體來(lái)自于第Ⅰ代中的___________________。

（2）甲病的致病基因位于________染色體上，是________性遺傳病。

（3）假定Ⅲ11與Ⅲ15結(jié)婚。若卵細(xì)胞a與精子e受精，發(fā)育成的Ⅳ16患兩種病，其基因型是_______；若卵細(xì)胞a與精子b受精，則發(fā)育出的Ⅳ17的基因型是______；若Ⅳ17與一個(gè)雙親正常，但兄弟姐妹中有甲病患者的正常人結(jié)婚，其后代中不患病的概率是_______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】日本科學(xué)家大隅良典因“在細(xì)胞自噬機(jī)制方面的發(fā)現(xiàn)”而獲得2016年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。細(xì)胞自噬是將細(xì)胞內(nèi)受損、變性、衰老的蛋白質(zhì)或細(xì)胞器運(yùn)輸?shù)饺苊阁w內(nèi)并降解的過(guò)程。細(xì)胞自噬存在圖中甲（微自噬）、乙（巨自噬）、丙（分子伴侶介導(dǎo)）的三種自噬方式。下列相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞自噬被維持在一定水平，確保和維持細(xì)胞內(nèi)的穩(wěn)態(tài)

B. 甲、乙過(guò)程與漿細(xì)胞分泌抗體過(guò)程一樣，都需要消耗能量

C. 溶酶體能合成多種水解酶來(lái)完成細(xì)胞的自噬過(guò)程

D. 甲、乙、丙三種自噬方式都貫穿于正常細(xì)胞的生命歷程中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示植物生長(zhǎng)素與其對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)作用的關(guān)系，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）曲線OH段說(shuō)明__________________________________________

（2）曲線HB段說(shuō)明________________________________________。

（3）曲線上C點(diǎn)表示________________________________________。

（4）若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g時(shí)，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度是圖中曲線的________區(qū)間。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案