【題目】如圖表示人劇烈運(yùn)動前后血液pH的變化曲線,請分析AB段變化的原因 ( )
A. 無氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸釋放到血液中
B. 無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳釋放到血液中
C. 無氧呼吸產(chǎn)生酒精碳釋放到血液中
D. 無氧呼吸產(chǎn)生乳酸釋放到血液中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于學(xué)習(xí)和記憶的說法正確的是
A. 學(xué)習(xí)是人類特有的能力,記憶是很多動物都具有的能力
B. 學(xué)習(xí)和記憶涉及神經(jīng)元之間的聯(lián)系及突觸的建立
C. 大腦皮層下海馬區(qū)受損,主要影響長期記憶
D. 瞬時記憶經(jīng)重復(fù)可轉(zhuǎn)變?yōu)槎唐谟洃?/span>
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在短期饑餓狀態(tài)下,人體血漿中會出現(xiàn)的變化是( )
①葡萄糖濃度明顯下降
②葡萄糖濃度相對穩(wěn)定
③胰島素含量減少
④胰島素含量增加
⑤胰高血糖素含量增加
⑥肝糖原含量減少
A. ①③⑤ B. ②③⑤ C. ③⑤⑥ D. ②④⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示一個DNA分子的片段,下列有關(guān)表述正確的是( 。
A. ④代表的物質(zhì)中儲存著遺傳信息
B. 不同生物的DNA分子中④的種類無特異性
C. 該圖中是脫氧核糖或核糖
D. DNA分子中A與T堿基對含量越高,其結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答某植物光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度之間的關(guān)系問題:
(1)甲圖B所示產(chǎn)生[H]的場所是_____________________;甲圖C光合作用與呼吸作用強(qiáng)度關(guān)系是______;能使該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的質(zhì)量增加的是甲圖中的_____(填寫字母)。
(2)乙圖①是______________________結(jié)構(gòu),其上分布著________能完成對光能的吸收等;②是氧氣,可參與的反應(yīng)及階段是 _____________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)腎功能發(fā)生病變時,鈉離子排出受阻,滯留在體內(nèi)組織中,引起腎性水腫。下列分析不正確的是( )
A.鈉離子排出受阻,引起細(xì)胞外液滲透壓增高
B.通過神經(jīng)調(diào)節(jié)增加了水的攝入量
C.下丘腦興奮,抑制垂體釋放抗利尿激素
D.腎小管和集合管對水分的重吸收增加,尿的排出減少
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為人體內(nèi)蛋白質(zhì)合成的部分過程,I、Ⅱ、Ⅲ是與蛋白質(zhì)合成相關(guān)的三種重要結(jié)構(gòu)。下列說法正確的是( )
A. 圖示過程發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
B. 結(jié)構(gòu)I、Ⅲ中含有RNA,結(jié)構(gòu)Ⅱ中只含蛋白質(zhì)
C. 密碼子表中GAA所對應(yīng)的氨基酸,就是結(jié)構(gòu)I所攜帶的氨基酸
D. 經(jīng)過圖示過程形成的蛋白質(zhì),往往要經(jīng)過進(jìn)一步的加工才具有特定的功能
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】育種工作中常用秋水仙素進(jìn)行人工誘變和誘導(dǎo)多倍體,它作用的原理分別是作用于細(xì)胞分裂的
A.間期和前期 B.間期和中期 C.間期和后期 D.前期和中期
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