A、農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)在物質(zhì)循環(huán)過程中能實現(xiàn)自給自足 |
B、農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)遵循能量的多級利用和物質(zhì)循環(huán)再生原理 |
C、農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)符合可持續(xù)發(fā)展規(guī)律 |
D、農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中,人們在充分利用自然資源的基礎(chǔ)上可以合理設(shè)計食物鏈 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、原核生物的出現(xiàn) |
B、真核生物的出現(xiàn) |
C、有性生殖的出現(xiàn) |
D、自養(yǎng)生物的出現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、磷脂的含量高低 |
B、蛋白質(zhì)的含量及種類不同 |
C、糖類的含量及種類不同 |
D、脂質(zhì)的含量及種類不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一切生物的遺傳物質(zhì)是核酸 |
B、遺傳物質(zhì)的主要載體是DNA |
C、除少數(shù)生命外,一切生物均具有核酸 |
D、遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肽鏈盤曲、折疊形成一定的空間結(jié)構(gòu)只與肽鍵相關(guān) |
B、調(diào)節(jié)機體生命活動的激素都是蛋白質(zhì) |
C、核糖核苷酸分子中與磷酸相連接的是核糖、含氮堿基 |
D、核酸對生物的遺傳、變異和蛋白質(zhì)合成有重要作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若下丘腦分泌的激素1是促甲狀腺激素釋放激素,則激素3反饋調(diào)節(jié)作用的靶細胞一定包括圖中的內(nèi)分泌腺2的細胞 |
B、靶細胞上才有能夠與激素相結(jié)合的特異性受體,所以分布在內(nèi)環(huán)境中的激素僅作用于靶細胞 |
C、圖中C結(jié)構(gòu)合成的直接模板存在于細胞質(zhì)中 |
D、題圖所示過程可以體現(xiàn)細胞膜具有“進行細胞間信息交流”的功能 |
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