【題目】如圖突觸結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答:

(1)如圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的
(2)[③]的名稱(chēng)是 . 為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供能量的細(xì)胞器[] . 反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是 . 興奮不能由B傳到A的原因是
(3)突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生 , 使突觸后膜的膜電位發(fā)生變化.
(4)[①]結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)是 . 在神經(jīng)纖維未受刺激時(shí),該處細(xì)胞膜膜(填內(nèi)或外)為負(fù)電位.

【答案】
(1)樹(shù)突膜或胞體膜
(2)突觸小泡;②;線粒體;神經(jīng)遞質(zhì);神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜
(3)興奮或抑制
(4)軸突(突觸小體);內(nèi)
【解析】解:(1)如圖中的B突觸后膜,是下一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突膜或胞體膜.(2)[③]是突觸小泡,內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì);為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供能量的細(xì)胞器是線粒體;反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,故興奮不能由B傳到A.(3)突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生興奮或抑制(要看遞質(zhì)的類(lèi)型),使突觸后膜的膜電位發(fā)生變化.(4)[①]是軸突,在神經(jīng)纖維未受刺激時(shí),該處細(xì)胞膜膜內(nèi)為負(fù)電位(靜息電位外正內(nèi)負(fù)).
所以答案是:(1)樹(shù)突膜或胞體膜(2)突觸小泡;②;線粒體;神經(jīng)遞質(zhì);神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜(3)興奮或抑制(4)軸突(突觸小體);內(nèi)
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解突觸的結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí),掌握突觸是指突觸小體與其他神經(jīng)元的細(xì)胞體、樹(shù)突或軸突相接觸所形成的結(jié)構(gòu);包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體細(xì)胞正常分裂時(shí)有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線,下列分析錯(cuò)誤的是(

A.若曲線表示減數(shù)第一次分裂中核DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n可能為23
B.若曲線表示有絲分裂中染色體數(shù)目變化的部分曲線,則n等于46
C.若曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n等于1
D.若曲線表示減數(shù)分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線,則n等于1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述中,不正確的是( )

A. 蛋白質(zhì)可以充當(dāng)能源物質(zhì)

B. 蛋白質(zhì)中的氮元素主要存在于肽鍵中

C. 蛋白質(zhì)分子要被消化成基本單位氨基酸才可以被人體吸收

D. 氨基酸的種類(lèi),數(shù)量,排列順序以及空間結(jié)構(gòu)決定了蛋白質(zhì)的功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】真核細(xì)胞中DNA貯存的主要場(chǎng)所是 ( )

A. 線粒體 B. 葉綠體 C. 細(xì)胞核 D. 中心體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小麥根細(xì)胞中合成ATP的細(xì)胞器有( )

A. 葉綠體 B. 核糖體 C. 線粒體 D. 高爾基體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)中,屬于動(dòng)植物細(xì)胞共有的糖類(lèi)是( )

A. 葡萄糖、核糖、脫氧核糖 B. 葡萄糖、淀粉、果糖

C. 淀粉、脫氧核糖、乳糖 D. 麥芽糖、果糖、乳糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦因?yàn)閺狞S花蒿等野生植物莖葉中提取、研制出抗瘧疾藥——青蒿素,挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命而獲得2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( )

A. 從黃花蒿中提取的青蒿素可有效治療瘧疾體現(xiàn)出其具有直接價(jià)值

B. 黃花蒿等野生植物也具有保持水土等間接價(jià)值

C. 黃花蒿中提取的青蒿素具有抗瘧疾作用體現(xiàn)出其具有潛在價(jià)值

D. 總體而言生物多樣性的間接價(jià)值遠(yuǎn)大于直接價(jià)值

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128.圖1為某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(其中數(shù)字為氨基酸序號(hào)),圖2為部分肽鏈放大示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)該化合物由氨基酸脫去個(gè)水分子形成,圖1所示的蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為
(2)圖2中有種R基;該肽鏈至少有個(gè)游離的羧基.
(3)假設(shè)有一個(gè)十肽,分子式為CxHyOzNmSn , 組成該十肽的氨基酸只有圖2中的幾種,則含有①的氨基酸有個(gè).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】DNA分子片段復(fù)制的情況如圖所示,圖中a、b、c、d表示脫氧核苷酸鏈的片段.如果沒(méi)有發(fā)生變異,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
A.b和c的堿基序列可以互補(bǔ)
B.a和c的堿基序列可以互補(bǔ)
C.a中 的比值與b中 的比值相同
D.a中 的比值與d中 的比值一般不相同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案