【題目】下列有關(guān)免疫系統(tǒng)組成的敘述，正確的是（　�。�

A. 免疫系統(tǒng)包括免疫器官和免疫細胞

B. 免疫器官是免疫細胞生成、成熟或集中分布的場所

C. 免疫細胞包括T細胞和B細胞，分別在胸腺和骨髓中成熟

D. 免疫活性物質(zhì)是由免疫細胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)

【答案】B

【解析】免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質(zhì)，A項錯誤；免疫器官是免疫細胞生成、成熟或集中分布的場所，B項正確；免疫細胞包括吞噬細胞、T細胞和B細胞等，C項錯誤；免疫活性物質(zhì)是由免疫細胞或其他細胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)，D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細胞�？蒲腥藛T利用胚胎干細胞（ES細胞）對Rag2基因缺失小鼠進行基因治療。其技術(shù)流程如圖：

（1）①中在核移植前通常使用_______ 去除卵母細胞的細胞核

（2）步驟中，重組胚胎培養(yǎng)到囊胚期時，可從其_____分離出ES細胞中添加____，如牛黃酸等化學(xué)物質(zhì)時，就可誘導(dǎo)ES細胞向不同組織分化。

（3）步驟③中，需要構(gòu)建含有Rag2因的表達載體�？梢愿鶕�(jù)Rag2基因的_____設(shè)計引物，利用______ 技術(shù)擴增Rag2基因片段，該基因表達載體的組成，還必須有______，___________________ 以及標記基因等。

（4）為檢測Rag2基因的表達情況，除分子檢測外有時還管要進行_______水平的鑒定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2019年1月24日，中科院神經(jīng)科學(xué)研究所的科學(xué)家經(jīng)過兩年努力，利用CRISPR/Cas9技術(shù)，成功得到五只BMAL1基因被敲除的克隆猴，可作為研究生物節(jié)律紊亂等人類疾病的動物模型。如圖為體細胞核移植技術(shù)培育食蟹猴的操作過程，回答下列問題。

（1）獲得食蟹猴的體細胞核移植技術(shù)的難度明顯高于胚胎細胞核移植，原因___________。

（2）進行過程①時，為提供成纖維細胞培養(yǎng)所需的無菌無毒環(huán)境，應(yīng)定期更換培養(yǎng)基，其目的是___________。

（3）過程③是利用___________法將成纖維細胞注入食蟹猴去核的減數(shù)第二次分裂中期的卵母細胞中。

（4）過程⑤的實質(zhì)是早期胚胎在___________條件下空間位置的轉(zhuǎn)移。胚胎移植的方法分為_______兩種。

（5）CRISPR/Cas9是生物學(xué)研究中的一項革命性技術(shù), 其原理是由一條單鏈向?qū)NA引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9到一個特定的基因位點進行切割．通過設(shè)計向?qū)NA中20個堿基的識別序列，可人為選擇DNA上的目標位點進行切割（見圖）

向?qū)NA可在___________催化下合成。Cas9蛋白的作用是破壞DNA特定位點核苷酸之間的磷酸二酯鍵。將Cas9基因?qū)牒锛毎麜r需要構(gòu)建基因表達載體，目的是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物細胞代謝的部分過程簡圖，①～⑦為相關(guān)生理過程，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 發(fā)菜細胞中③發(fā)生在類囊體膜上，④發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

B. ②的進行與⑤⑥密切相關(guān)，與③⑦無直接關(guān)系

C. 若植物缺Mg，則首先會受到顯著影響的是③

D. 葉肉細胞③中O2的產(chǎn)生量小于⑥中O2的吸收量，則該細胞內(nèi)有機物的總量將減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】稻飛虱以刺吸水稻的汁液為生，成蟲有短翅型和長翅型兩種，長翅利于稻飛虱在水稻發(fā)育晚期遷移到適宜生存的環(huán)境。研究人員在含糖量不同的封閉環(huán)境中飼養(yǎng)稻飛虱若蟲（幼蟲），探究種群密度對成蟲翅形比例的影響，結(jié)果如下圖。下列說法錯誤的是（ ）

A. 水稻和稻飛虱共同組成生物群落

B. 稻飛虱屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者

C. 稻飛虱種群在高糖、高密度情況下遷移能力提高

D. 水稻與稻飛虱在相互選擇中共同（協(xié)同）進化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血糖的平衡對于保證機體各組織和器官的能量供應(yīng)具有重要意義，胰島素是維持血糖平衡的重要激素。下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機理。

請分析回答：

（1）當血糖濃度上升時，葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終由傳出神經(jīng)末稍釋放__________________，與胰島B細胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合，引起胰島素分泌增多；由圖可知，胰島B細胞分泌胰島素還受到_________________的影響。

（2）據(jù)圖分析，胰島素與組織細胞膜上的受體結(jié)合后， 一方面增加細胞內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白的合成，促進_________________進入細胞；另一方面促進細胞內(nèi)__________________的合成。

（3）糖尿病病因之一是患者血液中存在異�？贵w（圖中抗體1、抗體2，可與圖中相應(yīng)細胞上的受體特異性結(jié)合，造成其結(jié)構(gòu)改變而失活）。圖中因_________________（填“抗體1”或“抗體2”）引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療，這種抗體的致病原因是由于此種抗體與_________________結(jié)合，導(dǎo)致胰島B細胞對葡萄糖濃度上升的敏感度降低，引起胰島素分泌量減少，血糖濃度升高。從免疫學(xué)的角度分析，這兩種異�？贵w引起的糖尿病都屬于_________________病。

（4）為研究桑葉提取液對糖尿病大鼠的降血糖效果，某研究小組進行了如下實驗。

①實驗材料和儀器：生理狀況相同的健康大鼠30只、桑葉提取液、蒸餾水，血糖測定儀等

②實驗步驟：

a.隨機選取10只大鼠作為甲組，另外20只制備成實驗性糖尿病的大鼠隨機均分成乙組和丙組。

b._________________，并進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

c.丙組大鼠灌喂桑葉提取液2mL/d，甲組和乙組大鼠灌喂_________________，連續(xù)灌喂4周。期間各組大鼠均飼喂普通飼料，自由飲食。

d.4周后，測定各組大鼠的血糖濃度，并進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。

③實驗結(jié)果：

請據(jù)下表中的實驗數(shù)據(jù)將“組別”欄補充完整，從上到下依次是_________________（用甲、乙、丙表示）。

組別

數(shù)量（只）

實驗開始時mmol/L

4周后mmol/L

10

3.85

3.94

10

18.62

10.12

10

19.46

19.00

④實驗結(jié)論：________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素可以改善腦神經(jīng)元的生理功能，其調(diào)節(jié)機理如圖所示。據(jù)圖回答：

（1）神經(jīng)細胞膜上的InR和GLUT的作用分別是_____、_____。InR存在于人體_____（填“全部”或“部分”）組織細胞膜上。

（2）據(jù)圖分析，胰島素激活InR，可以促進神經(jīng)元軸突末梢釋放_____，該過程能使神經(jīng)元軸突末梢膜面積_____。釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜上的受體，能_____組織細胞對Ca2+的吸收。同時，胰島素還能促進_____轉(zhuǎn)運進細胞。

（3）胰島素可以抑制神經(jīng)元死亡，其原因是胰島素激活InR后，可以_____。

（4）某些糖尿病人注射了胰島素后，也不能明顯改善癥狀。據(jù)圖分析，其病因可能是_____。與正常人相比，此類病人體內(nèi)胰島素含量_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組釆用兩種途徑處理雞蛋淸溶液，過程如下圖所示。有關(guān)敘述正確的是

A. ①②所依據(jù)的原理不同，過程②破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)和肽鍵

B. ③④所依據(jù)的原理不同，過程③破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)和肽鍵

C. 在溶解后產(chǎn)生的溶液中分別加入雙縮脲試劑，都會變成紫色

D. 過程②產(chǎn)生的蛋白塊也可以用③的方法進行溶解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組對胚芽鞘尖端進行不同條件的實驗處理示意圖如下。下列關(guān)于該實驗的敘述錯誤的是（　�。�

A. 若用相同厚度無色透明的玻璃片替代云母片，實驗結(jié)果基本相同

B. 光照對生長素合成的影響較小，但可影響生長素分布

C. 在單側(cè)光照射下向光側(cè)的生長素一部分運輸?shù)奖彻鈧?cè)

D. 生長素能促進胚芽鞘尖端向光彎曲生長

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