取自同種生物不同類型的正常體細(xì)胞,檢測其基因表達(dá),結(jié)果如圖所示.關(guān)于此圖下列說法中正確的是(  )
①若基因1~8中只有一個(gè)是控制某種有氧呼吸酶的基因,則該基因最有可能是基因2
②圖中7種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是相同的
③圖中7種細(xì)胞理論上都具有全能性,經(jīng)合適條件誘導(dǎo)可在生物體內(nèi)實(shí)現(xiàn)全能性
④此圖可用于說明細(xì)胞分化的本質(zhì)
⑤若圖中有一個(gè)基因?yàn)檠t蛋白基因,那么細(xì)胞7為紅細(xì)胞.
A、①③④B、②④⑤
C、①②③D、①②④
考點(diǎn):細(xì)胞的分化
專題:
分析:生物體是由同一個(gè)受精卵經(jīng)細(xì)胞分裂和分化形成的,所以不同細(xì)胞含有相同的遺傳物質(zhì),且都具有該個(gè)體全部的遺傳物質(zhì),因此都具有全能性.細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá).
解答: 解:①有氧呼吸酶的基因幾乎在人體所有的細(xì)胞中都會表達(dá),而圖示基因1~8中,只有基因2在7種類型細(xì)胞中都表達(dá),基因2最有可能是控制有氧呼吸酶的基因,①正確;
②生物體內(nèi)所有體細(xì)胞都是由同一個(gè)受精卵發(fā)育而來的,含有相同的遺傳物質(zhì),②正確;
③細(xì)胞的全能性只有在細(xì)胞離體的情況下才有可能體現(xiàn)出來,③錯(cuò)誤;
④細(xì)胞分化的本質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),即不同細(xì)胞選擇表達(dá)的基因不完全相同,此圖能體現(xiàn)細(xì)胞分化的本質(zhì),④正確;
⑤血紅蛋白基因只在紅細(xì)胞中才能表達(dá),若圖中有一個(gè)基因?yàn)檠t蛋白基因,那么細(xì)胞4為紅細(xì)胞,⑤錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評:本題結(jié)合7種細(xì)胞基因表達(dá)檢測圖,考查細(xì)胞分裂和分化、細(xì)胞全能性等相關(guān)知識,重點(diǎn)考查細(xì)胞分化的相關(guān)內(nèi)容,考查要求識記細(xì)胞分化的概念,理解細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)(根本原因),能運(yùn)用所學(xué)知識,結(jié)合題圖對題中敘述作出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下面是某動(dòng)物細(xì)胞分裂的一組圖象,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、①含有4對同源染色體
B、②發(fā)生了四分體分離
C、③是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期
D、由④可判斷該動(dòng)物一定是雄性

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體某器官中一細(xì)胞染色體的組成為44+XX,則下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、此人一定為女性
B、此人一定為男性
C、該器官一定是卵巢
D、該細(xì)胞中一定含2個(gè)染色體組,不一定含同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

在觀察蘚類葉片細(xì)胞的葉綠體、觀察DNA在口腔上皮細(xì)胞中的分布、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,其共同點(diǎn)是( 。
A、都要用到顯微鏡
B、都要對實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色
C、提高溫度都能使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯
D、都要使實(shí)驗(yàn)材料保持活性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一項(xiàng)措施最可能與人類的可持續(xù)發(fā)展原則不相符?( 。
A、森林的采伐量小于生長量
B、人工魚塘生產(chǎn)者的能量小于消費(fèi)者的能量
C、農(nóng)田從收獲中輸出的氮素多于補(bǔ)充的氮素
D、農(nóng)田施用的無機(jī)氮多于生物固定的氮素

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科目:高中生物 來源: 題型:

我國首只“虎獅獸”2002年在南京紅山動(dòng)物園誕生,“虎獅獸”是由雄虎和母獅雜交產(chǎn)生的后代.下列對此現(xiàn)象的敘述,正確的是( 。
A、虎獅獸屬于動(dòng)物中的一個(gè)新物種
B、虎獅獸再與虎或獅雜交,均能生出雜種后代
C、雄虎與母獅能雜交且能產(chǎn)生后代,所以不屬于生殖隔離
D、虎獅獸無繁殖能力,因?yàn)楫a(chǎn)生了生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

某農(nóng)場在田間試驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),小麥產(chǎn)量總是比鄰近的地塊低,技術(shù)員懷疑該農(nóng)田可能缺乏某種元素.現(xiàn)將該農(nóng)田分成面積相等的5塊樣地,分別編為1~5號進(jìn)行試驗(yàn).除施肥不同外,其他條件相同,結(jié)果如圖所示.分析判斷該農(nóng)田最可能缺乏的元素是( 。
A、KB、NC、PD、S

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科目:高中生物 來源: 題型:

采用“半葉法”對天竺葵葉片的光合作用強(qiáng)度進(jìn)行測定,其原理是:將對稱葉片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做處理,并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移.在適宜光照下照射6小時(shí)后,在A、B的對應(yīng)部位截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為Xmg、Ymg.則該葉片6小時(shí)的實(shí)際光合作用強(qiáng)度應(yīng)該為(mg)(  )
A、X+YB、X-Y
C、Y-XD、X﹡Y

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)組成生物體的化學(xué)元素在生物體中起重要作用的敘述中,正確的是(  )
A、馬鈴薯植株缺K,將會造成其產(chǎn)量下降
B、Mg是組成葉綠體中的所有色素分子必不可少的元素
C、由Fe參與組成的血紅蛋白,是內(nèi)環(huán)境的成分之一
D、P是組成磷脂、ATP及核糖等多種化合物的元素

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同步練習(xí)冊答案