A、圖中顯示的是群落的水平結構 |
B、決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外,還有溫度和濕度等 |
C、種植玉米時,因植物群落分層現(xiàn)象的存在,所以要合理密植 |
D、在農業(yè)生產上,可以充分利用這一現(xiàn)象,合理搭配種植的品種 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、胚胎移植實際上是生產胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁殖后代的過程 |
B、試管牛的培育過程屬于克隆過程 |
C、早期胚胎培養(yǎng)與動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清 |
D、試管嬰兒技術主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗目的 | 試劑 | 預期的實驗結果 | |
A | 檢測植物組織中的脂肪 | 雙縮脲試劑 | 脂肪顆粒被染成紅色 |
B | 觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂 | 醋酸洋紅 | 染色體被染成紫紅色 |
C | 檢測植物組織中的葡萄糖 | 健那綠 | 葡萄糖與健那綠作用,生成藍綠色沉淀 |
D | 驗證酵母菌的無氧呼吸產物是二氧化碳 | 溴麝香草酚藍水溶液 | 由藍變綠再變黃 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、吞噬細胞在體液免疫和細胞免疫中都能發(fā)揮效應 |
B、血紅蛋白與氧氣的結合與分離均發(fā)生在內環(huán)境中 |
C、垂體通過下丘腦分泌相應的激素調節(jié)性激素的分泌 |
D、增加尿液排出量是體溫調節(jié)中增加散熱的重要途徑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、44+XXY |
B、44+XXX |
C、44+XXY或44+XXX |
D、44+XXY或44+XY |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 圖中a、b兩點,酶的空間結構改變,活性明顯降低直至失活 |
B、 圖中a點植物葉肉細胞內不發(fā)生光合作用 |
C、 圖中bc段和de段光合作用速率下降的原因是不一致的 |
D、 圖中分生組織細胞染色體數(shù)目加倍發(fā)生在a階段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、8 16 16 |
B、16 16 16 |
C、16 0 16 |
D、8 0 16 |
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