【題目】下圖甲表示“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟,圖乙為高倍鏡下觀察到的視野。請據(jù)圖回答:

(1)實(shí)驗(yàn)中鹽酸和酒精混合液的作用是_____

(2)試劑A和試劑B分別是_____、_____

(3)圖甲中實(shí)驗(yàn)的步驟依次為:_____(用文字和箭頭表示)。

(4)若要觀察細(xì)胞染色體形態(tài)和數(shù)目,應(yīng)選擇圖乙中_____(填序號)細(xì)胞進(jìn)行觀察。

(5)某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中細(xì)胞堆疊在一起,無法看清。請分析可能的原因。_____

【答案】作為解離液,使組織中的細(xì)胞相互分離開來 清水 龍膽紫溶液(或醋酸洋紅液) 解離→漂洗→染色→制片→觀察 解離不夠充分或按壓不充分,細(xì)胞沒有相互分散開

【解析】

分析圖甲:圖示表示“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟,其中步驟解離的目的是使組織細(xì)胞分離;漂洗的目的洗去解離液,便于染色;染色;制片過程。

分析圖乙:表示在低倍顯微鏡視野中看到的細(xì)胞。

1)鹽酸酒精混合液是解離液,解離的目的是殺死細(xì)胞,并使細(xì)胞散開。

2)試劑A用于漂洗,故是清水;試劑B用于染色體染色,故是龍膽汁溶液(或醋酸洋紅液)。

3)圖甲表示“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟,其中步驟解離,目的是使組織細(xì)胞分離;漂洗,目的是洗去解離液,便于染色;染色;制片過程。故圖甲中實(shí)驗(yàn)的步驟依次為:解離漂洗染色制片觀察。

4)有絲分裂中期染色體縮短變粗的程度最大,染色體形態(tài)穩(wěn)定,數(shù)目清晰。故要觀察細(xì)胞染色體形態(tài)和數(shù)目,應(yīng)選擇圖乙中①細(xì)胞進(jìn)行觀察。

5)解離不夠充分或按壓不充分,細(xì)胞沒有相互分散開導(dǎo)致視野中細(xì)胞堆疊在一起,無法看清。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞中的幾種變異類型,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲發(fā)生在減數(shù)第一次分裂時(shí)期的同源染色體之間,屬于基因重組

B. 某初級精母細(xì)胞的一條染色體發(fā)生了乙變異,其產(chǎn)生的精子全部異常

C. 丙表示基因突變,該基因片段表達(dá)出的蛋白質(zhì)可能沒有異常

D. 若2號染色體正常則丁表示重復(fù),其子細(xì)胞中基因數(shù)目可能會增多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與生態(tài)系統(tǒng)能量流動相關(guān)的敘述中合理的是

①生態(tài)系統(tǒng)的能量主要來自太陽能

②沿食物鏈流動的能量是逐級遞減的

③生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量流動是單向的

④能量從一個(gè)營養(yǎng)級輸入下一個(gè)營養(yǎng)級是伴隨著有機(jī)物的轉(zhuǎn)移進(jìn)行的

⑤生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量可伴隨著物質(zhì)的循環(huán)而循環(huán)

A. ①②③④⑤ B. ①②③④ C. ①③④⑤ D. ②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】互花米草地下根莖發(fā)達(dá),能使泥沙快速沉降和淤積,南通沿海某灘涂曾引種它來保灘護(hù)堤、促淤造陸。但互花米草在潮間帶具有超強(qiáng)的繁殖和擴(kuò)散力,已威脅到當(dāng)?shù)氐奈锓N。研究人員利用自制的分層采樣器,對互花米草灘涂和自然灘涂中底棲動物種類進(jìn)行調(diào)查,得到圖示結(jié)果。請回答下列問題:

(1)灘涂底棲動物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于__________(成分),其在泥層中的分布具有明顯的________現(xiàn)象。

(2)研究人員選擇夏季取樣,理由是___________________________________。

(3)研究表明,在兩種灘涂中隨著泥層深度的增加,底棲動物種類數(shù)___________________,影響底棲動物在泥層中分布的主要因素是____________;セ撞莸娜肭謱μ幱____________cm層的生物種類影響最大。

(4)某同學(xué)根據(jù)本調(diào)查得到“引種互花米草對灘涂表面的底棲動物分布沒有影響”的結(jié)論,請對這一結(jié)論作出評價(jià),并說明理由____________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表為人體從一個(gè)卵原細(xì)胞開始發(fā)生連續(xù)生理過程時(shí)細(xì)胞染色體組數(shù)變化及各階段相關(guān)特點(diǎn)的描述。下列說法正確的是( )

A. 人類的超雄(47,XYY)綜合征個(gè)體的形成與甲過程中同源染色體行為有關(guān)

B. 甲過程和丙過程中都有著絲粒的分裂,但前者進(jìn)行了兩次后者進(jìn)行了一次

C. 乙過程體現(xiàn)了細(xì)胞識別功能,丁過程mRNA不同決定細(xì)胞功能不同

D. 丙過程的子細(xì)胞核中最多有46個(gè)DNA分子來自于卵原細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中不屬于生物共同進(jìn)化實(shí)例的是

A. 獵豹捕食斑馬

B. 某種長有細(xì)長花矩的蘭花和生有細(xì)投口器專門為它傳扮的蛾

C. 草原上貓頭鷹的滅絕造成鼠的數(shù)粃激增

D. 光合生物出現(xiàn)后,為好氧型生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種基因型為Aa的高等植物產(chǎn)生的雌雄配子的比例是( 。

A. 雌配子:雄配子=1:1B. 雌配子:雄配子=1:3

C. A雌配子:a雄配子=1:1D. 雄配子很多,雌配子很少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( )

A. 鈣離子 B. 血漿蛋白 C. 呼吸酶 D. 葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示蘋果果實(shí)在一段時(shí)間內(nèi),隨著環(huán)境中02濃度的提高,其吸收02量和釋放CO2量的曲線。下列表述正確的是

A. O2濃度為a時(shí),果實(shí)的無氧呼吸水平最低

B. 02濃度為b時(shí),無氧呼吸與有氧呼吸釋放的C02相等

C. 02濃度為a時(shí),有利于果實(shí)儲存

D. 保存干種子的條件是無氧,零下低溫,干燥

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