8.如圖為甲狀腺激素作用機(jī)制圖解,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)人處于寒冷環(huán)境中時(shí),在垂體分泌的促甲狀腺激素調(diào)節(jié)作用下,甲狀腺的活動(dòng)加強(qiáng).由圖推測(cè),甲狀腺激素的受體在細(xì)胞核內(nèi)(或核內(nèi)),其直接調(diào)節(jié)的是轉(zhuǎn)錄過(guò)程,最終產(chǎn)生的生物效應(yīng)是加快物質(zhì)氧化分解,產(chǎn)熱增加.
(2)Grave病患者體內(nèi)產(chǎn)生某種抗體,可與促甲狀腺激素受體結(jié)合,導(dǎo)致甲狀腺機(jī)能亢進(jìn).橋本氏病患者體內(nèi)則產(chǎn)生另外一種抗體,攻擊自身甲狀腺細(xì)胞的球蛋白等,最終引起甲狀腺細(xì)胞損壞.
①引起Grave病的抗原是促甲狀腺激素受體(或TSH受體).這種抗原刺激機(jī)體B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞.
②甲狀腺細(xì)胞的損傷除了由抗體引起外,還與效應(yīng)T細(xì)胞有關(guān),由此判斷橋本氏是由體液免疫和細(xì)胞免疫異常引起的疾。

分析 1、甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過(guò)程:下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素,同時(shí)甲狀腺激素還能對(duì)下丘腦和垂體進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié).
2、體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程:

解答 解:(1)人處于寒冷環(huán)境中時(shí),下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,作用于垂體,使垂體分泌促甲狀腺激素,在促甲狀腺激素調(diào)節(jié)作用下,甲狀腺的活動(dòng)加強(qiáng),甲狀腺技激素分泌增多.由圖可知,甲狀腺激素的受體在細(xì)胞核內(nèi),其直接調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)錄過(guò)程,最終產(chǎn)生的甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝,加快物質(zhì)氧化分解,產(chǎn)熱增加.
(2)①抗體能與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)構(gòu),由題目可知,Grave患者產(chǎn)生的抗體與TSH受體結(jié)合,因此其抗原是TSH受體;B細(xì)胞受抗原刺激后可增殖分化形成漿細(xì)胞或記憶細(xì)胞.
②抗體是體液免疫過(guò)程中產(chǎn)生的,效應(yīng)T細(xì)胞是細(xì)胞免疫過(guò)程中產(chǎn)生的,甲狀腺細(xì)胞的損傷除了由抗體引起外,還與效應(yīng)T細(xì)胞有關(guān),由此判斷該病是體液免疫和細(xì)胞免疫異常引起的疾。
故答案為:
(1)細(xì)胞核內(nèi)(或核內(nèi))   轉(zhuǎn)錄    氧化分解
(2)①促甲狀腺激素受體(或TSH 受體)      漿細(xì)胞和記憶
②體液免疫和細(xì)胞

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查甲狀腺激素的調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)等知識(shí),要求考生識(shí)記甲狀腺激素的分解調(diào)節(jié)過(guò)程;識(shí)記體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.鎘(Cd)是一種毒性很大的重金屬元素,對(duì)植物的生長(zhǎng)造成傷害,外源鈣( Ca)能否緩解Cd的毒害?現(xiàn)以洋蔥為材料進(jìn)行有關(guān)研究.
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①在室溫下(25℃)用自來(lái)水培養(yǎng)洋蔥鱗莖,待剛長(zhǎng)出葉片后選取80棵生長(zhǎng)狀況一致的洋蔥幼苗平均分成16組,依次編號(hào).
②每組鎘處理和鈣處理的濃度組合如表,其他培養(yǎng)條件相同且適宜.
③兩周后,分別測(cè)量各組洋蔥幼苗的株高,算出各組平均值.
(2)繪制實(shí)驗(yàn)結(jié)果柱形圖如圖.
組  別鎘處理(μmol/L)
010100300



(mmol/L)
0A1B1C1D1
0.1A2B2C2D2
1A3B3C3D3
10A4B4C4D4
(3)實(shí)驗(yàn)分析與討論:
①A1、B1、C1、D1四組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明:一定范圍內(nèi),鎘濃度升高,對(duì)洋蔥幼苗生長(zhǎng)抑制作用增強(qiáng)(或:鎘對(duì)洋蔥幼苗生長(zhǎng)有抑制作用,且濃度越高,抑制作用越強(qiáng)).
②A、B組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明:在低鎘濃度條件下,外源Ca對(duì)洋蔥的生長(zhǎng)無(wú)明顯的影響;而C、D組實(shí)驗(yàn)結(jié)果則說(shuō)明:在中、高鎘濃度條件下,外源Ca能緩解Cd對(duì)洋蔥生長(zhǎng)的抑制作用,且Ca濃度越高,緩解作用越明顯.
③進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),Ca2+與Cd2+競(jìng)爭(zhēng)細(xì)胞表面有限的離子通道,當(dāng)溶液中Ca2+和Cd2+ 同時(shí)存在時(shí),Ca2+可顯著地降低細(xì)胞對(duì)Cd的吸收,從而減輕Cd的毒害.
(4)若土壤中過(guò)量的鎘被洋蔥等植物吸收積累,會(huì)通過(guò)食物鏈傳遞進(jìn)入人體,使人體骨骼中的鈣大量流失,臨床上常補(bǔ)充維生素D來(lái)輔助治療,以促進(jìn)人體腸道對(duì)鈣的吸收.臨床上補(bǔ)充的此物質(zhì)能以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞的原因是細(xì)胞膜上含有磷脂(脂質(zhì))分子.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市新野三高高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)成分,數(shù)字表示碳的流動(dòng).下列敘述正確的是( )

A.圖中生產(chǎn)者、B、C、A構(gòu)成了兩條食物鏈

B.①②⑥⑦為CO2形式,③④⑤為有機(jī)物形式

C.③④⑤⑥⑦之和等于生產(chǎn)者同化的碳的總量

D.經(jīng)③流向B的碳全部?jī)?chǔ)存于B體內(nèi)的有機(jī)物中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.人類I型神經(jīng)纖維瘤病是一種由于抑癌基因NF1突變導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)締組織異常增生而引起的單基因遺傳。聢D是一個(gè)I型神經(jīng)纖維瘤病家系圖.請(qǐng)回答:

(1)抑癌基因NF1位于常(常/X)染色體.
(2)研究者認(rèn)為,NF1基因突變最可能為顯性突變.理由是從家系圖看出,該遺傳病呈現(xiàn)代代相傳遺傳特點(diǎn).若進(jìn)一步選擇多個(gè)患病家系進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)有雙親患病而子代出現(xiàn)正常,則該觀點(diǎn)成立.
(3)抑癌基因NF1控制合成一種神經(jīng)纖維蛋白,研究者測(cè)定Ⅲ,體內(nèi)該異常神經(jīng)纖維蛋白的氨基酸順序,并與正常蛋白比較,結(jié)果如表.研究得知,基因NF1中一對(duì)堿基對(duì)替換導(dǎo)致突變,結(jié)合表中結(jié)果推側(cè),即該基因模板鏈的G(或鳥嘌呤)堿基替換為A(或腺嘌呤)堿基.該NFI突變直接導(dǎo)致合成的異常神經(jīng)纖維蛋白出現(xiàn)截短,從而無(wú)法阻止細(xì)胞異常增殖,最終引起Ⅰ型神經(jīng)纖維瘤。
神經(jīng)纖維蛋白部分氨基酸順序
正常…谷氨酸-天冬酰胺-谷氨酰胺-精氨酸-天冬酰胺-…
異常…谷氨酸-天冬酰胺
(注;1.異常神經(jīng)纖維蛋白的氨基酸序列到天冬酞胺結(jié)束,其余未顯示出的氨基酸序列兩者相同.2.谷氨酞胺的密碼子為:CAA,CAG;終止密碼為:UAA,UGA,UAG.)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.不同濃度的生長(zhǎng)素會(huì)影響植物體乙烯的生成和成熟葉片的脫落,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.下列敘述中正確的是( 。
A.脫落率隨生長(zhǎng)素和乙烯濃度的增加而不斷提高
B.生產(chǎn)上噴施高濃度生長(zhǎng)素類似物可提高脫落率
C.生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)葉片脫落的作用是相互對(duì)抗的
D.一定濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)乙烯的生成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.果蠅屬于XY型性別決定的生物,常作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料.果蠅的灰身和黑身、紅眼和白眼各為一對(duì)相對(duì)性狀,分別由等位基因A、a和B、b控制.如表是兩只親本果蠅交配后,F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)形成基因B與b的根本原因是發(fā)生了基因突變. 研究果蠅的基因組應(yīng)測(cè)定5條染色體上的DNA堿基序列.果蠅缺失一條染色體稱為單體,這種變異屬于染色體數(shù)目變異.
 灰身
紅眼
灰身
白眼
黑身
紅眼
黑身
白眼
雄性$\frac{3}{15}$$\frac{3}{15}$$\frac{1}{15}$$\frac{1}{15}$
雌性$\frac{6}{15}$0$\frac{1}{15}$0
(2)如圖甲、乙表示基因B中遺傳信息傳遞的兩個(gè)過(guò)程.甲、乙兩圖中能表示基因B表達(dá)過(guò)程的是乙.若B基因在解旋后,其中一條母鏈上的堿基G會(huì)被堿基T所替代,而另一條鏈正常,則該基因再連續(xù)復(fù)制n次后,突變成的基因A'與基因A的比例為1:1.
(3)己知果蠅某一基因型的受精卵不能發(fā)育成活,根據(jù)表中的數(shù)據(jù)推測(cè),該基因型為aaXBXB或aaXBXb
(4)果蠅的眼色受多對(duì)等位基因的控制.野生型果蠅的眼色是暗紅色,現(xiàn)發(fā)現(xiàn)三個(gè)隱性的突變?nèi)后w,眼色分別為白色、朱紅色、棕色.以上群體均為純合子,相關(guān)基因均位于常染色體中的非同源染色體上.
①實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),隱性的突變?nèi)后w中,任何兩個(gè)隱性突變?nèi)后w個(gè)體間的雜交后代都是暗紅眼,說(shuō)明眼色至少受3對(duì)等位基因控制.
②進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),任何一種雙重隱性個(gè)體眼色都是白眼,而野生型的暗紅色眼是由兩種不同的色素--朱紅色和棕色在眼中積累導(dǎo)致的,那么白色(白色/朱紅色/棕色)眼色對(duì)應(yīng)的等位基因控制另外兩種眼色的表達(dá).
③現(xiàn)有一暗紅色眼雄果蠅,控制眼色的基因型是雜合的,但不知有幾對(duì)基因雜合,現(xiàn)將該果蠅與多只隱性的雌果蠅(控制眼色的基因都是隱性的)進(jìn)行測(cè)交,請(qǐng)預(yù)測(cè)測(cè)交后代結(jié)果,并做出雜合基因有幾對(duì)的結(jié)論.
Ⅰ.如果測(cè)交后代暗紅色占$\frac{1}{2}$,說(shuō)明控制眼色的基因有一對(duì)雜合;
Ⅱ.如果測(cè)交后代暗紅色占$\frac{1}{4}$,說(shuō)明控制眼色的基因有兩對(duì)雜合.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.生物工程在醫(yī)療衛(wèi)生方面得到了廣泛應(yīng)用,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)利用(動(dòng)物)細(xì)胞融合技術(shù)制備的雜交瘤細(xì)胞,可用于制備單克隆抗體.與體內(nèi)抗體相比,單克隆抗體具有理化性質(zhì)單一、特異性強(qiáng)、靈敏度高、純度高、可大量制備等優(yōu)點(diǎn).
(2)干擾素、胰島素等物質(zhì)可以通過(guò)工程菌來(lái)大量生產(chǎn).該技術(shù)中目的基因和運(yùn)載體要用同種限制性內(nèi)切酶切割,以產(chǎn)生相同的黏性末端.
(3)在完成體外受精的過(guò)程中,對(duì)已取得的精子要進(jìn)行獲能處理,為了獲取更多的卵細(xì)胞,一般要對(duì)雌性個(gè)體注射促性腺激素,使其超數(shù)排卵.
(4)利用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可以獲取自身健康的皮膚,用于皮膚移植.在此過(guò)程中通入CO2的目的是維持培養(yǎng)液的pH穩(wěn)定,在培養(yǎng)液中加入胰蛋白酶,可防止細(xì)胞出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,正確的是( 。
A.不攜帶遺傳病基因的個(gè)體不會(huì)患遺傳病
B.攜帶遺傳病基因的個(gè)體也可能不患遺傳病
C.一個(gè)家庭幾代人中都出現(xiàn)過(guò)的疾病是遺傳病
D.一個(gè)家庭僅一代人中出現(xiàn)過(guò)的疾病不是遺傳病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列敘述與生物學(xué)史實(shí)相符的是(  )
A.施萊登和施旺提出了細(xì)胞學(xué)說(shuō),將動(dòng)物和植物統(tǒng)一到細(xì)胞的基礎(chǔ)上
B.孟德?tīng)栍醚帑溑哐壳首鲗?shí)驗(yàn)材料,驗(yàn)證了基因的分離及自由組合規(guī)律
C.范•海爾蒙特基于柳枝扦插實(shí)驗(yàn),認(rèn)為植物生長(zhǎng)的養(yǎng)料來(lái)自土壤、水和空氣
D.溫特設(shè)置了一系列的對(duì)照實(shí)驗(yàn)來(lái)證明植物生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)為吲哚乙酸

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