【題目】在白細胞內(nèi)能將吞噬的病菌殺死和消化分解的結構是(　　)

A. 核糖體 B. 溶酶體 C. 中心體 D. 線粒體

【答案】B

【解析】

溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶，能夠分解很多種物質以及衰老、損傷的細胞器，被比喻為細胞內(nèi)的“酶倉庫”和“消化系統(tǒng)”。

核糖體將氨基酸合成蛋白質，與殺死和消化分解病菌無直接關系，A錯誤；溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶，能殺死和消化分解病菌，B正確；中心體與有絲分裂有關，與殺死和消化分解病菌無直接關系，C錯誤；線粒體是進行有氧呼吸的主要場所，與殺死和消化分解病菌無直接關系，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小張用斐林試劑檢測某一運動飲料中的還原糖，必須用到的實驗用具是(　　)

A. 吸水紙 B. 酒精燈 C. 顯微鏡 D. 雙面刀片

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】髙等動物的性激素不可能起到的作用是

A. 促進受精卵的分裂 B. 促進生殖細胞的生成

C. 激發(fā)并維持第二性征 D. 促進生殖器官的發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種鼠中，黃鼠基因A對灰鼠基因a為顯性，短尾基因B對長尾基因b為顯性．且基因A或b在純合時使胚胎致死，這兩對基因是獨立遺傳的．現(xiàn)有兩只黃色短尾鼠交配，理論上子代存活個體的表現(xiàn)型比例為（　�。�

A. 2：1 B. 3：2 C. 4：2：2：1 D. 6：3：2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞膜化學組成的表述最全面的是(　　)

A. 蛋白質、糖類、脂肪 B. 糖蛋白、核酸、脂質

C. 蛋白質、糖類、脂質 D. 糖蛋白、核酸、脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持要依靠機體的調節(jié)，但外界環(huán)境也會影響穩(wěn)態(tài)，下列事實不是由外界環(huán)境因素變化引起的是 ( )

A. 夏天長期呆在空調房間容易引起“空調病”

B. 有人到青藏高原后會頭疼乏力、血壓升高

C. 人在水中“憋氣”一段時間出來后，呼吸運動會明顯加強

D. 長期處于高溫環(huán)境可能會引起“中暑”

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體某致病基因控制異常蛋白質合成的過程示意圖。請回答下列問題：

⑴ 圖中過程①是__________，此過程既需要____________作為原料，還需要能與基因啟動子結合的__________酶進行催化。

⑵ 若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“—絲氨酸—谷氨酸—”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則物質a中模板鏈堿基序列為____________________。

⑶ 圖中所揭示的基因控制性狀的方式是_______________________________。

⑷ 致病基因與正�；蚴且粚�__________。在細胞中由少量b就可以短時間內(nèi)合成大量的蛋白質，其主要原因是_____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于制作生態(tài)瓶實驗的敘述中，錯誤的是（　�。�

A. 合理搭配瓶內(nèi)生物與非生物的成分

B. 按合適的比例放入不同營養(yǎng)級的生物

C. 生態(tài)瓶要避免放置在陽光直射的地方

D. 定期向瓶內(nèi)投放食物，通入潔凈空氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的敘述，錯誤的是

A. 為提高自我調節(jié)能力，可人工大量引入外來物種

B. 生物多樣性豐富的生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力高

C. 過度放牧會降低草原生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力

D. 負反饋調節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎

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