圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)植物分布情況及不同高度的光強(qiáng)百分比示意圖，據(jù)圖分析正確的是（ ）

A．單獨(dú)種植玉米時(shí)，因群落具有分層現(xiàn)象所以要合理密植

B．導(dǎo)致植物垂直分層的原因是光照強(qiáng)度，動(dòng)物的垂直分層受植物的影響

C．圖中所有生物構(gòu)成了生物多樣性

D．人類的過量砍伐會(huì)使該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性下降

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省六安市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)而沒有核膜的一組生物是（ ）

A．噬菌體、細(xì)菌 B．變形蟲、草履蟲

C．藍(lán)藻、酵母菌 D．桿菌、發(fā)菜

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科目：高中生物 來源：2015屆廣東省湛江市高三上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物基因表達(dá)過程如圖所示．下列敘述與該圖相符的是（ ）

A．在RNA聚合酶作用下DNA雙螺旋解開

B．DNA﹣RNA雜交區(qū)域中A應(yīng)與T配對(duì)

C．mRNA翻譯只能得到一條肽鏈

D．該過程發(fā)生在真核細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南長郡中衡陽八中岳陽中學(xué)高三下第一次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅翅型（裂翅和非裂翅）和眼型（棒眼和圓眼）分別受兩對(duì)完全顯性的等位基因A、a和B、b控制，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳雌、雄果蠅均有各種表現(xiàn)型，研究發(fā)現(xiàn)某種純合的翅型幼體會(huì)死亡（XA Y和Xa Y視為純合）某研究小組隨機(jī)選取一只裂翅棒眼雌果蠅和一只裂翅圓眼雄果蠅交配產(chǎn)生F1 , F1成體中，裂翅棒眼：非裂翅棒眼：裂翅圓眼：非裂翅圓眼=2：l：2:1。

（1）根據(jù)雜交結(jié)果可判斷 翅為顯性， （A/a）基因純合時(shí)翅型幼體會(huì)死亡。

（2）單獨(dú)分析每對(duì)基因的位置，翅型基因A、a可能 （填下面的選項(xiàng)）。

①位于常染色體上②只位于X染色體上③位于X,Y染色體的同源區(qū)段

（3）假設(shè)A、a位于X、Y染色體的同源區(qū)段，棒眼對(duì)圓眼為顯性，則親本雄果蠅的基因型是: ,F1中裂翅棒眼雌果蠅所占的比例為

（4）若已確定A、a位于X、Y染色體的同源區(qū)段，控制果蠅眼色的基因只存在于X染色體上，紅眼（R）對(duì)白眼（r）為顯性種群中有各種性狀的果蠅，現(xiàn)有一只紅眼裂翅雄果蠅（XR Y ），要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)判斷它的基因型，應(yīng)選擇表現(xiàn)型為 雌果蠅與該果蠅交配，然后觀察子代的性狀表現(xiàn)（子代果蠅的性別要求通過眼色來識(shí)別）

①如果子代紅眼果蠅為 翅、白眼果蠅為 翅，則該雄果蠅基因型為 ；

②如果子代 ，則該雄果蠅基因型為XRaYA

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南長郡中衡陽八中岳陽中學(xué)高三下第一次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示當(dāng)有神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí)，神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜的機(jī)制，下列敘述正確的是（ ）

A．神經(jīng)沖動(dòng)引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，實(shí)現(xiàn)了由電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變

B．神經(jīng)遞質(zhì)以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞结尫诺酵挥|間隙

C．神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合一定會(huì)引起突觸后膜上鈉離子通道開放

D．神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南長郡中衡陽八中岳陽中學(xué)高三下第一次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示中心法則及其補(bǔ)充的內(nèi)容，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．④表示逆轉(zhuǎn)錄

B．漿細(xì)胞能發(fā)生①、②、③過程

C．神經(jīng)細(xì)胞能發(fā)生②、③過程

D．①一⑤過程均能進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)

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