1990年，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)某種支原體可能是最小、最簡單的細(xì)胞，他們測定了該支原體的基因組，發(fā)現(xiàn)其僅有480個基因．科學(xué)家們認(rèn)為，如果能人工合成含有這些基因的DNA分子，并用膜將其與其它成分包裹后，放在培養(yǎng)基中培養(yǎng)，如果它能夠生長和繁殖，組裝細(xì)胞就成功了，即意味著人工組裝生命成功．請分析以上資料，回答下列問題：
（1）根據(jù)你所學(xué)的知識，你認(rèn)為成功組裝的細(xì)胞至少含有哪六大類化合物？
 
．
（2）組裝細(xì)胞生命活動的主要承擔(dān)者是
 
，它在細(xì)胞中和生物體中的主要功能有
 
（至少回答2項）．
（3）若成功合成所需的DNA分子等物質(zhì)及核糖體后，組裝成完整細(xì)胞的關(guān)鍵步驟是（提示，至少還需要加上什么結(jié)構(gòu)）
 
，所用到的結(jié)構(gòu)在所組裝細(xì)胞生命活動中所承擔(dān)的功能
 
（至少回答2項）．
考點：蛋白質(zhì)在生命活動中的主要功能,細(xì)胞膜的功能
專題：
分析：細(xì)胞中的化合物包括有機(jī)物和無機(jī)物；蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者；細(xì)胞膜的功能有將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開，控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞和進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流．
解答： 解：（1）細(xì)胞中的化合物分為有機(jī)物和無機(jī)物，前者包括糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸，后者包括水和無機(jī)鹽．
（2）生命活動的主要承擔(dān)者是蛋白質(zhì)，其功能有催化、運(yùn)輸、運(yùn)動、免疫等．
（3）細(xì)胞膜是系統(tǒng)的邊界，其功能有將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開，控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞和進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流．
故答案為：
（1）糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸、水和無機(jī)鹽
（2）蛋白質(zhì)   催化、運(yùn)輸、運(yùn)動、免疫等
（3）包上膜  將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞和進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
點評：本題主要考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，學(xué)生只要熟練記憶相關(guān)基礎(chǔ)知識就能準(zhǔn)確回答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某種植物置于CO2濃度適宜、水分充足環(huán)境中，溫度分別保持在5℃、15℃、25℃和35℃下，改變光照強(qiáng)度，測定CO2的吸收速率，得到圖1所示的結(jié)果．處理圖1中有關(guān)數(shù)據(jù)得到圖2、圖3．下列敘述不正確的是（　　）
A、圖1中的自變量是溫度和光照強(qiáng)度
B、當(dāng)光照強(qiáng)度大于7時，25℃與15℃條件下植物的有機(jī)物的合成速率相同
C、圖2表示在5℃～35℃下該植物光飽和點的變化
D、圖3表示在5℃～35℃下該植物呼吸速率的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體及動物生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　�。�
A、一次性飲水過多→抗利尿激素分泌增多→尿量增加
B、病毒再次入侵人體→記憶B細(xì)胞產(chǎn)生抗體→清除病毒
C、短時間饑餓→胰高血糖素分泌增加→血糖濃度維持正常
D、炎熱刺激→哺乳動物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→皮膚血管收縮

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一個處于平衡狀態(tài)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解，其中A、B、C、D分別代表不同營養(yǎng)級的生物類群，對此圖解理解正確的一項是（　�。�
A、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量就是A通過光合作用固定的太陽能
B、在此生態(tài)系統(tǒng)中，若一只狼捕食了一只野兔，則該野兔中約有10%～20%的能量流入這只狼體內(nèi)
C、次級生產(chǎn)量是B、C、D等異養(yǎng)型生物同化的總能量減去它們自身呼吸消耗的能量之和
D、由于流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是一定的，所以B獲得的能量越多，留給C、D的能量就越少

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科目：高中生物 來源： 題型：

DC細(xì)胞在特異性免疫中能提高效攝取、處理和呈遞抗原．如圖表示DC細(xì)胞參與免疫的部分過程，請回答下列問題．

（1）特異性免疫中能攝取、處理及呈遞抗原的細(xì)胞還有
 
．
（2）DC細(xì)胞攝取、處理抗原后，細(xì)胞膜上的特定物質(zhì)與T細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，激活信號分子（S1、S2），進(jìn)而激發(fā)T細(xì)胞的免疫效應(yīng)．T細(xì)胞產(chǎn)生的
 
可作用于已被少數(shù)抗原刺激的
 
，促進(jìn)其增殖、分化為漿細(xì)胞或記憶細(xì)胞．
（3）效應(yīng)T細(xì)胞直接殺傷腫瘤細(xì)胞、改免疫過程屬于
 
免疫．效應(yīng)T細(xì)胞殺傷癌細(xì)胞主要有以下兩種途徑：I是效應(yīng)T細(xì)胞以
 
方式將穿孔蛋白質(zhì)釋放到細(xì)胞膜上形成通道，使癌細(xì)胞的K*及蛋白質(zhì)分子等流出，最終導(dǎo)致癌細(xì)胞死亡．II是效應(yīng)T細(xì)胞的Fas L（死亡分子）與癌細(xì)胞表面的Fas結(jié)合后，導(dǎo)致癌細(xì)胞
 
．控制合成Fas的基因
 
（填“存在”或“不存在”）于癌細(xì)胞中．
（4）研究發(fā)現(xiàn)，異體器官移植排斥反應(yīng)的發(fā)生主要與受害者的DN4*T細(xì)胞和CD8*T細(xì)胞有關(guān)，用某種小鼠進(jìn)行了以下實驗．
組別 處理措施 處理后進(jìn)行異體移植實驗結(jié)果
1 單獨(dú)用抗CD4*抗體處理小鼠 可顯著延長移植物的存活期
2 單獨(dú)用抗CD8*抗體處理小鼠 對移植物的存活幾乎沒有影響
3 合用抗體CD4*和抗CD8*抗體處理小鼠 移植的存活期比“組別1”更長
?①上述實驗表明受者
 
T細(xì)胞在器官移植排斥反應(yīng)發(fā)揮的作用更大．
?②為使實驗室設(shè)計更加完美，應(yīng)增設(shè)一對照實驗，該組實驗小鼠在移植實驗前
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究證實ATP既是“能量通貨“，也可作為神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞中的一種信號分子，其作為信號分子的作用機(jī)理如圖所示．請分析回答：
（1）ATP結(jié)構(gòu)簡式是
 
，神經(jīng)細(xì)胞中的ATP來自
 
（細(xì)胞結(jié)構(gòu)）．
（2）研究發(fā)現(xiàn)，劇烈運(yùn)動時肌肉缺氧，葡萄糖消耗增加，但ATP的生成量沒有明顯增多，原因是
 
 
．
（3）一些神經(jīng)細(xì)胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì)，還能釋放ATP，二者均能引起受體細(xì)胞的膜電位變化．據(jù)圖分析，如果要研究ATP是否能在神經(jīng)元之間起傳遞信號的作用，則圖中的
 
屬于無關(guān)變量應(yīng)予以排除．
（4）由圖可知，在傳遞信號過程中，在細(xì)胞間隙中的有關(guān)酶的作用下，ATP的磷酸基團(tuán)逐個脫離．兩個磷酸基團(tuán)后的剩余部分的中文名稱叫
 
．
（5）為了研究X物質(zhì)對動物細(xì)胞的影響，某研究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細(xì)胞處理24小時．然后測量各組細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率，經(jīng)過多次試驗后：所得數(shù)據(jù)如表所示：
實驗組編號 A B C D E F
X物質(zhì)的濃度（ng?mL-1） 0 2 4 8 15 32
細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度（nmol?mL-1） 80 70 50 20 5 1
細(xì)胞死亡的百分率 1 3 10 25 70 95
①該實驗的因變量是
 
．
②若用混有濃度為2ng?mL-l的X物質(zhì)的飼料飼喂大鼠，其小腸的消化和吸收功能會受到
 
（促進(jìn)/抑制），原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1是某天然水池中由5個物種構(gòu)成的食物網(wǎng)．圖2是某人工生態(tài)系統(tǒng)部分能量流動值（單位為103 kJ?m-2?
a-1）．

（1）調(diào)查螺螄的種群密度可采用
 
；在調(diào)查鯽魚的種群密度時，若標(biāo)志物脫落則會導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果
 
．
（2）由于生活習(xí)性不同，水池中的生物具有分層現(xiàn)象，群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱為
 
．由于環(huán)境污染一段時間后，綠藻爆發(fā)，水池中生物陸續(xù)死亡，水體發(fā)臭，導(dǎo)致水體發(fā)臭的外界因素是水中缺少
 
．
（3）圖2中②代表的能量主要以
 
的形式儲存；
 
是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級傳遞的效率約為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

肝臟在人體健康中起著非常重要的作用，請分析回答下列問題．
（1）肝臟能分泌膽汁，并儲存在膽囊中，當(dāng)食糜進(jìn)入十二指腸后，會引起膽囊分泌膽汁．完成該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
 
；肝臟還具有解毒作用，有助于維持
 
，從而保證機(jī)體正常的生命活動．
（2）研究人員發(fā)現(xiàn)肝細(xì)胞能將甲醛轉(zhuǎn)化成甲酸從而解除甲醛毒害，為驗證肝臟的這種功能而進(jìn)行了相關(guān)實驗，實驗分組設(shè)計如下（“﹡”表示還沒完成的實驗步驟）．
組別培養(yǎng)環(huán)境肝臟小塊（數(shù)目相同）
A組含1.0mmol/L甲醛的肝臟培養(yǎng)液有
B組含1.0mmol/L甲醛的肝臟培養(yǎng)液﹡
C組不含甲醛的肝臟培養(yǎng)液﹡
①表中除A組外，還需放置肝臟小塊的是
 
組．
②圖中曲線
 
是C組實驗的結(jié)果，說明肝細(xì)胞在代謝過程中會
 
．
③圖中曲線乙是
 
組實驗的結(jié)果，這說明
 
．
（3）研究發(fā)現(xiàn)一定濃度的甲醛可誘發(fā)染色體斷裂，為進(jìn)一步驗證肝臟的解毒功能，研究人員同時進(jìn)行了如下實驗：
①取新培養(yǎng)的具有分裂能力的正常淋巴細(xì)胞懸液3等份，備用．
②按如表的實驗設(shè)計培養(yǎng)肝臟15分鐘后，取三組裝置中的
 
，分別加入備用的淋巴細(xì)胞懸液中繼續(xù)培養(yǎng)一段時間．再分別取淋巴細(xì)胞染色、制片．然后在顯微鏡下觀察
 
，并對比分析．
③預(yù)測實驗結(jié)果：添加了
 
組中的肝臟培養(yǎng)液的淋巴細(xì)胞出現(xiàn)異常，而其他兩組的淋巴細(xì)胞正常．

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科目：高中生物 來源： 題型：

2011年8月9日，意大利和丹麥科學(xué)家發(fā)表文章稱，他們在地中海海底探尋未知生物時發(fā)現(xiàn)，在無氧和高鹽度的海底沉積物中，生活著3種屬于鎧甲動物門（Loricifera）的多細(xì)胞動物．這些動物只有1毫米長，在被發(fā)現(xiàn)時保持著活躍的新陳代謝．下列關(guān)于這些動物的敘述中不正確的是（　�。�
A、這些動物是由細(xì)胞組成的，它們能進(jìn)行有絲分裂
B、它們的代謝類型是異養(yǎng)厭氧型，細(xì)胞內(nèi)缺少線粒體
C、這些生物的細(xì)胞內(nèi)一定可以產(chǎn)生酶和ATP
D、這些生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

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同步練習(xí)冊答案