【題目】如圖為人體某個(gè)細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)階段示意圖,圖中①~⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是
A. 與①相比,②的表面積與體積的比增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)
B. ⑤與⑥細(xì)胞內(nèi)的核基因相同,其細(xì)胞內(nèi)的mRNA也完全相同
C. 細(xì)胞的衰老和死亡一定會(huì)導(dǎo)致人體的衰老和死亡
D. a、b表示細(xì)胞分裂,c表示細(xì)胞分化
【答案】D
【解析】與①相比,②的相對(duì)表面積減小,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力降低,A錯(cuò)誤;⑤與⑥細(xì)胞是由同一個(gè)受精卵有絲分裂而來(lái)的,它們細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)相同,所以含有的基因相同,而⑤與⑥細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化,即發(fā)生了基因的選擇性表達(dá),使得mRNA不同,B錯(cuò)誤;人體是多細(xì)胞生物,不會(huì)因部分細(xì)胞的衰老與死亡而引起人體的衰老與死亡,C錯(cuò)誤;
圖分析:a表示細(xì)胞生長(zhǎng),b表示細(xì)胞分裂,c表示細(xì)胞分化,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組為“探究二氧化碳濃度與光合速率的關(guān)系”設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),首先取A、B、C、D四株天竺葵,用直徑1cm的打孔器打出小圓形葉片各10片,并置于有清水的注射器內(nèi),設(shè)法抽去葉片內(nèi)的氣體,然后放入黑暗處盛有清水的燒杯中待用。取四個(gè)小燒杯分別編號(hào)1、2、3、4,按下表操作(最適光照、最適溫度)并記錄結(jié)果。
回答相關(guān)問題
(1)本實(shí)驗(yàn)的因變量是 _____________。
(2)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中不足之處是___________________。
(3) 小圓形葉片在光下能上浮的原因_________。若提高水溫單位時(shí)間內(nèi)第4組燒杯中上浮的圓形葉片數(shù)________(增加、減少、不變)。
(4)若第1組停止光照并通入空氣,則加入溴麝香草酚藍(lán)后溶液顏色的變化是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,判斷下列說(shuō)法正確的是( )
A.研究物種的遷徙規(guī)律,關(guān)鍵是研究一對(duì)雌雄個(gè)體的遷徙行為
B.研究物種間的差異,關(guān)鍵是研究它們能否交配產(chǎn)生后代
C.生物進(jìn)化的過程,實(shí)質(zhì)是基因頻率變化的過程
D.生物進(jìn)化的方向,決定于生物變異的方向
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是由4個(gè)橢圓構(gòu)成的元素概念的關(guān)系圖,其中4為最大橢圓,3、2、1依次減小。試判斷下列符合這種關(guān)系的是( )
A. 1表示大量元素,2表示主要元素,3表示基本元素,4表示最基本元素
B. 1表示基本元素,2表示最基本元素,3表示大量元素,4表示主要元素
C. 1表示最基本元素,2表示基本元素,3表示主要元素,4表示大量元素
D. 1表示主要元素,2表示大量元素,3表示最基本元素,4表示基本元素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水是一切生命賴以生存的基礎(chǔ),是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環(huán)境要素。請(qǐng)分析回答問題。
1.話說(shuō):“一方水土養(yǎng)一方人。”飲水是提供人體必需的礦物質(zhì)和微量元素的重要途徑之一。在天然無(wú)污染的泉水中,含有、、、、、、等人體必需元素,其中屬于大量元素的是________,在氧氣運(yùn)輸中起重要作用的元素是_____。
2.水是一切生命賴以生存的重要自然資源。細(xì)胞中的水有兩種存在形式,其中_____是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分。2011年春季,山東等許多地區(qū)的農(nóng)作物受到了干旱災(zāi)害,作物細(xì)胞內(nèi)________的比例下降,導(dǎo)致作物代謝活動(dòng)減弱,甚至停止。
3.有些減肥藥的主要成分是利尿劑,服用后使人體失去較多的水分和無(wú)機(jī)鹽,因而在服藥期間會(huì)出現(xiàn)口渴、尿多、疲勞等癥狀,服用過量甚至?xí)<吧K畬?duì)人體生命活動(dòng)的作用有________。
4.有人將海水稀釋后直接用于無(wú)土栽培,其現(xiàn)實(shí)意義是________。如用這種稀釋的海水栽培蔬菜,應(yīng)考慮的主要問題是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果要探究牛奶中是否含有蛋白質(zhì)、脂肪、還原糖,需要分別加入的試劑是( )
A. 斐林試劑、雙縮脲試劑、蘇丹Ⅲ B. 蘇丹Ⅲ、雙縮脲試劑、斐林試劑
C. 雙縮脲試劑、斐林試劑、蘇丹Ⅲ D. 雙縮脲試劑、蘇丹Ⅲ、斐林試劑
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】陽(yáng)光穿過森林空隙形成的“光斑”會(huì)隨太陽(yáng)移動(dòng)和枝葉的擺動(dòng)而移動(dòng)。如圖表示一株生長(zhǎng) 旺盛的植物在光斑照射前后光合作用過程中吸收CO2和釋放O2有關(guān)的變化曲線,此曲線說(shuō)明:
A. 光斑照射前光合作用無(wú)法進(jìn)行
B. 光斑照射開始后,光反應(yīng)和暗反應(yīng)迅速同步增加
C. 光斑照射后O2 釋放曲線的變化說(shuō)明暗反應(yīng)對(duì)光反應(yīng)有限制作用
D. CO2 曲線AB 段變化說(shuō)明進(jìn)行暗反應(yīng)與光照無(wú)關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,正確的是( )
A.阻斷種群間的基因交流即意味著新物種形成
B.抗生素的濫用促使細(xì)菌基因突變形成超級(jí)細(xì)菌
C.自然選擇可引起基因頻率發(fā)生定向改變
D.共同進(jìn)化是指生物與生物之間的相互選擇
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種鳥類羽毛的顏色由等位基因A和a控制,且A基因越多,黑色素越多;等位基因B和b控制色素的分布,兩對(duì)基因均位于常染色體上。研究者進(jìn)行了如圖所示的雜交實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 羽毛顏色的顯性表現(xiàn)形式是不完全顯性
B. 基因A(a)和B(b)的遺傳遵循自由組合定律
C. 能夠使色素分散形成斑點(diǎn)的基因型是BB
D. F2黑色斑點(diǎn)中雜合子所占比例為
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