【題目】圖1為某地區(qū)中某種老鼠原種群被一條河分割成甲、乙兩個(gè)種群后的進(jìn)化過程示意圖，圖2為在某段時(shí)間內(nèi)，種群甲中的A基因頻率的變化情況。請回答下列問題：

（1）圖1中a是由于河流產(chǎn)生___________將原種群分為甲、乙兩個(gè)種群，經(jīng)過長期的過程b產(chǎn)生品系1和品系2，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是___________，形成物種1和物種2的標(biāo)志c是___________。

（2）圖2中在___________時(shí)間段內(nèi)種群甲發(fā)生了進(jìn)化，在T時(shí)___________（填“是”、“否”或“不一定”）形成新物種。

【答案】地理隔離 定向改變種群的基因頻率 生殖隔離 QR 不一定

【解析】

據(jù)圖1分析可知，原種群a形成品系1和品系2的原因是b地理隔離，兩個(gè)品系形成兩個(gè)物種的原因是c生殖隔離，因此，隔離是物種形成的必要條件；圖2從Q到R的過程中，種群基因頻率發(fā)生了變化，表示種群在這段時(shí)間內(nèi)發(fā)生了進(jìn)化，而RT這段時(shí)間內(nèi)，種群的基因頻率未變，表示生物未發(fā)生進(jìn)化，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變。

（1）據(jù)圖分析可知，圖1中a是由于河流產(chǎn)生地理隔離將原種群分為甲、乙兩個(gè)種群，經(jīng)過長期的過程b產(chǎn)生品系1和品系2，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是定向改變種群的基因頻率，形成物種1和物種2的標(biāo)志c是生殖隔離的產(chǎn)生。

（2）分析圖2，在Q到R階段，種群基因頻率在改變，所以在此段時(shí)間段內(nèi)種群甲發(fā)生了進(jìn)化，在T時(shí)，與Q點(diǎn)相比較，種群基因頻率發(fā)生了改變，但不一定形成新物種，新物種形成的標(biāo)志是生殖隔離的產(chǎn)生。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】美國科考團(tuán)在南極湖泊下方深水無光區(qū)發(fā)現(xiàn)了生活在此的不明類型細(xì)菌，并獲得了該未知細(xì)菌的DNA， 以下敘述正確的是（ ）

A. 該細(xì)菌中有染色體

B. 該細(xì)菌細(xì)胞壁形成與高爾基體有關(guān)

C. 該細(xì)菌只有DNA，沒有RNA

D. 與青霉菌相比，結(jié)構(gòu)上的主要差異是該細(xì)菌無成形的細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人們試圖利用基因工程的方法，用乙種生物生產(chǎn)甲種生物的一種蛋白質(zhì)。請根據(jù)下面圖解完成下列問題：

獲得甲生物合成的蛋白質(zhì)的mRNA目的基因與質(zhì)粒DNA重組導(dǎo)入乙生物細(xì)胞獲得甲生物的蛋白質(zhì)。

（1）A過程需要加入的核苷酸所含的堿基是___（填符號），此外，還必須加入_______酶。

（2）B過程首先要用______________切斷質(zhì)粒DNA，再用______________將目的基因與質(zhì)粒連接重組在一起。此過程中，若目的基因的黏性末端為：，則其載體（質(zhì)粒）與之相對應(yīng)的黏性末端是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體血糖濃度變化的曲線，下列敘述不正確的是

A. 曲線ab段與曲線ef段血糖濃度上升的原因不同

B. 當(dāng)血糖偏低時(shí)，胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化從而使血糖升高

C. fg段血糖維持相對穩(wěn)定只需要依靠內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

D. 血糖調(diào)節(jié)中，胰島素的作用結(jié)果會(huì)反過來影響胰島素的分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遲發(fā)型成骨不全癥（瓷娃娃）是一種單基因遺傳病。如圖為某醫(yī)院對該病患者家系進(jìn)行的調(diào)査結(jié)果。已知Ⅱ3、Ⅲ1均無該病的致病基因，下列相關(guān)說法正確的是

A. 調(diào)查瓷娃娃的發(fā)病率時(shí),應(yīng)在患者的家系中進(jìn)行

B. 該遺傳病的產(chǎn)前診斷措施是對胎兒進(jìn)行染色體檢査

C. 據(jù)系譜圖分析，該病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳

D. 代代有患者為顯性遺傳，IV1是雜合子的概率為2/3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體體液免疫的模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中具有增殖分化能力的細(xì)胞是________（填字母），能夠特異性識別抗原的細(xì)胞有______（填字母）。

（2）人體患天花、傷寒等疾病后，終生不再感染。當(dāng)天花病毒再次入侵時(shí)，人體消滅病原體的主要過程是_________（用箭頭和圖中的文字、數(shù)字序號表示）。

（3）漿細(xì)胞一般停留在淋巴結(jié)中，每秒鐘能產(chǎn)生2000個(gè)抗體。漿細(xì)胞與分泌抗體相適應(yīng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 。

（4）對于多數(shù)抗原來說，細(xì)胞C的活化需要兩種信號刺激，一種信號是 ，另一種信號是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于糖類的敘述，正確的是（ ）

A. 核糖含六個(gè)碳原子，屬于單糖

B. 半乳糖、蔗糖屬于二糖

C. 糖類是人體的主要能源物質(zhì)

D. 人體過剩的葡萄糖可以轉(zhuǎn)變成淀粉儲(chǔ)存于肝臟或肌肉中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳病(如下圖)，已知Ⅱ5不攜帶乙病致病基因。下列相關(guān)分析正確的是(　　)

A. 甲病是常染色體顯性遺傳、乙病是伴X染色體隱性遺傳

B. Ⅱ3的致病基因均來自于Ⅰ2，Ⅲ5的致病基因均來自Ⅱ4

C. Ⅱ2有一種基因型，Ⅲ7有四種基因型

D. 若Ⅲ4和Ⅲ5結(jié)婚，生育一個(gè)患兩種病孩子的概率是5/12

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若DNA分子上某一段編碼多肽鏈的堿基排列順序?yàn)?/span>TACGCCCAT,而tRNA所攜帶的氨基酸與反密碼子的關(guān)系如下表:試問:合成蛋白質(zhì)時(shí),氨基酸的排列順序?yàn)?/span>(　　)

A. a—b—cB. b—f—cC. d—e—fD. d—b—f

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