9.如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖,其中一種遺傳病的致病基因位于X染色體上.

(1)從上圖可知,甲病的遺傳方式為常染色體隱性(遺傳);乙病遺傳方式為伴X染色體顯性(遺傳).
(2)若II-2和II-3再生一個孩子,這個孩子同時患兩種病的幾率是$\frac{1}{4}$.
(3)若該家系所在的地區(qū)的人群中,每50個正常人當中有一個甲病基因的攜帶者,II-4與該地區(qū)一個表現(xiàn)正常的女子結(jié)婚,則他們生育一個患甲病男孩的幾率是$\frac{1}{200}$.

分析 分析系譜圖,Ⅱ-2個體是患甲、乙兩種病的女性,而其父母都不患甲病,說明甲病屬于常染色體隱性遺傳。寓-1、Ⅰ-2都患乙病,而Ⅱ-1正常,說明乙病為顯性遺傳。

解答 解:(1)根據(jù)女兒患甲病,而其父母都不患甲病,說明甲病屬于常染色體隱性遺傳病.由于Ⅱ-2和Ⅱ-3的女兒都患乙病,兒子患乙病的幾率是$\frac{1}{2}$,說明乙病在男、女中發(fā)病率不同,因此,乙病屬于伴X染色體顯性遺傳病.
(2)由于Ⅱ-2個體患兩種病,且兒子患乙病的幾率是$\frac{1}{2}$,所以Ⅱ-2的基因型為aaXBXb.由于Ⅰ-3、Ⅰ-4不患甲病,Ⅱ-4患甲病,而Ⅱ-3只患乙病,所以Ⅱ-3的基因型為$\frac{2}{3}$AaXBY、$\frac{1}{3}$AAXBY.因此Ⅱ-2和Ⅱ-3再生一個患甲病的幾率是$\frac{2}{3}×\frac{1}{2}=\frac{1}{3}$,患乙病的幾率是$\frac{3}{4}$,同時患兩種病的幾率是$\frac{1}{3}×\frac{3}{4}=\frac{1}{4}$. 
(4)Ⅱ-4基因型為aa,正常女子是攜帶者(Aa)的概率為$\frac{1}{50}$,子代為患病男孩的概率為$\frac{1}{2}×\frac{1}{50}×\frac{1}{2}=\frac{1}{200}$.
故答案為:
(1)常染色體隱性(遺傳)   伴X染色體顯性(遺傳)
(2)$\frac{1}{4}$
(3)$\frac{1}{200}$

點評 本題以人類遺傳病和伴性遺傳為背景,考查學生分析遺傳系譜圖對遺傳病遺傳病的遺傳方式進行判定、根據(jù)系譜圖相關(guān)信息判斷指定個體基因型、特定基因型的個體,對于基因的分離定律和自由組合定律要能夠掌握和應用.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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細胞內(nèi)生物膜為細胞生命活動提供了廣闊場所,不同細胞器增大膜面積的方式可能不同。下列有關(guān)細胞器增大膜面積方式的敘述中,錯誤的是

A.高爾基體通過產(chǎn)生小泡而增大膜面積

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過折疊廣泛分布于細胞質(zhì)基質(zhì)

C.線粒體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊來增大膜面積

D.葉綠體通過類囊體堆疊來增大膜面積

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尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料,但若不經(jīng)細菌的分解,就不能更好地被植物利用.生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多,為探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用,設(shè)計了以下實驗,并成功篩選到能高效降解尿素的細菌(目的菌)。培養(yǎng)基成分如下表所示,實驗步驟如圖所示。

KH2PO4

Na2HPO4

MgSO4•7HO

葡萄糖

尿素

瓊脂

1.4g 

2.1g 

0.2g 

10g 

1g 

15g 

將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定溶到1000mL,調(diào)pH為7.2

(1)培養(yǎng)基中加入尿素的目的是 ,這種培養(yǎng)基從物理性質(zhì)劃分屬于_______培養(yǎng)基!澳康木鄙L所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的 ,為了滿足圖示錐形瓶中目的菌對氧氣的需求,應采用的操作方法是 。

(2)圖中將細菌(非硝化細菌)轉(zhuǎn)到培養(yǎng)基上時,應采用 法接種,獲得單個菌落。初步篩選出來的菌種,還需要用生化的方法作進一步的鑒定:在此培養(yǎng)基中接種并培養(yǎng)初步篩選的菌種,若PH (降低/不變/升高),說明該菌種能夠分解尿素。

(3)A同學從培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落,而其他同學只選擇出大約50個菌落。A同學的實驗結(jié)果產(chǎn)生的原因可能有____________(填序號)。

①由于土樣不同 ②由于培養(yǎng)基被污染 ③由于操作失誤 ④沒有設(shè)置對照。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年內(nèi)蒙古高二下期中考試Ⅱ生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)微生物培養(yǎng)與應用的說法正確的是

A.分離分解尿素的細菌時,尿素是培養(yǎng)基中唯一的氮源和碳源

B.大腸桿菌的純化培養(yǎng)過程包括培養(yǎng)基的配置和純化大腸桿菌兩個階段

C.微生物在固體培養(yǎng)基上生長時可形成肉眼可見的單個細菌

D.接種前需要對培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實驗操作者的雙手等進行消毒處理

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖是新鮮綠葉的光合色素在濾紙條上分離的情況,以下說法正確的是( 。
A.色素乙的溶解度最大
B.色素丙、丁主要吸收紅光
C.在制作濾液過程中加入二氧化硅是為了保護色素
D.收獲季節(jié)的水稻葉片中,色素甲和乙的含量少于丙和丁

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.中國女科學家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學獎,她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命,青蒿素是從植物黃花蒿(即中藥青蒿)的組織細胞中提取的一種代謝產(chǎn)物.野生型青蒿(2n=18)的正常植株白青稈(A)對紫紅稈(a)為顯性,稀裂葉(B)對分裂葉(b)為顯性,兩對基因獨立遺傳,請回答下列問題:
(1)若將基因型為aaBb 和AaBB的野生型青蒿雜交,F(xiàn)1中的基因型有4種;F1中aaBb基因型的植株自交產(chǎn)生的紫紅稈分裂葉植株比例最高;若該基因型的植株自交產(chǎn)生F2,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為紫紅稈稀裂葉:紫紅稈分裂葉=3:1.
(2)某研究小組進行了兩組雜交試驗,雜交后得到的子代數(shù)量比如下表:
子代
親本
白青稈稀裂葉白青稈分裂葉紫紅稈稀裂葉紫紅稈分裂葉
組合一9331
組合二3010
①讓組合一雜交子代中的白青稈分裂葉類型自交,其后代中能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{2}{3}$,后代中白青稈分裂葉的概率是$\frac{5}{6}$.
②組合二中親本可能的基因型為AaBB、AaBb或Aabb(或AaBB×AaBB、AaBB×AaBb、AaBB×Aabb).?若對組合一雜交子代中的紫紅稈稀裂葉雜合體進行測交,則后代的表現(xiàn)型是紫紅稈稀裂葉、紫紅稈分裂葉.

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1.根據(jù)圖回答
(1)①→②.①→④的過程叫做細胞的分化.
(2)①→③的過程叫做細胞的分裂.
(3)③→⑤的過程叫做細胞的生長.
(4)①→④所示各組細胞群中,具有分裂能力的是標號①③⑤所示細胞群.
(5)將①中的兩個細胞分離開,并置于試管內(nèi)的培養(yǎng)基上培養(yǎng),也發(fā)育為一個生物新個體,這種技術(shù)稱為植物組織培養(yǎng).

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蘋果醋是指以蘋果汁經(jīng)發(fā)酵而成的蘋果原醋,再兌以蘋果汁等原料而制成的飲品。既有淡淡的醋味,又有果汁的香甜,喝起來非常爽口。下圖是蘋果醋的制作流程簡圖,請據(jù)圖分析回答問題:

(1)過程①中使用到的微生物是 。若要檢測是否產(chǎn)生了酒精,可用 試劑進行檢測。

(2)過程②中使用到的微生物是 ,該微生物的代謝類型是 型。

該微生物可以從食醋中分離純化獲得,方法是:

第一步:配制培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基必須含有微生物生長所需要的 等基本營養(yǎng)成分。

第二步:對培養(yǎng)基用 法進行滅菌。

第三步:接種。純化微生物常用的接種方法有 、

第四步:培養(yǎng)。溫度控制在 。

第五步:挑選符合要求的菌落。

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16.請回答下列與動物生命活動調(diào)節(jié)有關(guān)的問題:
(1)血糖濃度上升時,胰島素分泌增加,其生理作用是促進組織細胞攝取利用貯存葡萄糖,降低血糖.
胰島素和胰髙血糖素相互拮抗,共同維持血糖含量的穩(wěn)定,血糖平衡調(diào)節(jié)中存在(填“存在”或“不存在”)反饋調(diào)節(jié).
(2)當我們大量喝水后,下丘腦(結(jié)構(gòu))減少抗利尿激素的生成和分泌,最終作用于靶器官,從而減少(填“增加”或“減少”)對水分的重吸收.
(3)體溫的恒定對于人體正常的生命活動至關(guān)重要,人體熱量的來源主要是細胞中有機物氧化放能.人體體溫的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
(4)激素調(diào)節(jié)的特點之一是通過體液運輸,因此臨床上常通過抽取血樣來檢測內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾。に匾唤(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活.

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