【題目】人體骨骼肌細(xì)胞分別處于平靜狀態(tài)和劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下進(jìn)行細(xì)胞呼吸，葡萄糖分解過(guò)程中產(chǎn)生的CO2摩爾數(shù)與消耗的O2摩爾數(shù)的比值分別是(　　)

A. 等于1、小于1 B. 等于1、大于1

C. 小于1、小于1 D. 等于1、等于1

【答案】D

【解析】平靜狀態(tài)人體進(jìn)行有氧呼吸，有氧呼吸吸收氧氣的量與釋放二氧化碳的量相等，即比值為1；劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)既進(jìn)行有氧呼吸，也進(jìn)行無(wú)氧呼吸，人體無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，不產(chǎn)生二氧化碳，因此劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，人體細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳只來(lái)自有氧呼吸，則吸收氧氣與釋放二氧化碳的量也相等，即產(chǎn)生的C02摩爾數(shù)與消耗的02摩爾數(shù)的比值也為1，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于藍(lán)藻的敘述，不正確的是（ ）

A．單個(gè)細(xì)胞的直徑雖比細(xì)菌大，但肉眼是分辨不清的

B．發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍(lán)藻

C．藍(lán)藻的葉綠體含藻藍(lán)素和葉綠素

D．藍(lán)藻是自養(yǎng)型原核生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因突變大多數(shù)都有害的，原因是

A. 基因突變形成的大多是隱性基因

B. 基因突變破壞了生物與環(huán)境之間形成的均衡體系

C. 基因突變形成的表現(xiàn)效應(yīng)往往比基因重組更為明顯

D. 基因突變對(duì)物種的生存和發(fā)展有顯著的副作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列4種生物中，哪種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他3種有明顯區(qū)別?(　　)

A.菠菜B.發(fā)菜C.海帶D.蕨菜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. 溶液滲透壓是指溶液中溶質(zhì)微粒對(duì)水的吸引力

B. 血漿滲透壓大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)

C. 溶液滲透壓的大小與溶質(zhì)微粒數(shù)目無(wú)關(guān)，取決于單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的體積

D. 在37℃時(shí)，人的血漿滲透壓約為770kPa

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂相比，下列僅屬于植物細(xì)胞有絲分裂特征的是

A. 由兩組中心粒發(fā)出的星射線(xiàn)形成紡錘體

B. 分裂間期染色體進(jìn)行復(fù)制

C. 分裂中期，著絲點(diǎn)排列在赤道板上

D. 分裂末期，細(xì)胞中部形成細(xì)胞板

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)相比，特點(diǎn)不包括：

A. 作用途徑是反射弧 B. 反應(yīng)速度迅速

C. 作用范圍較廣泛 D. 作用時(shí)間短暫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】盡管細(xì)菌的大小、形狀各不相同，但它們都有相似的結(jié)構(gòu)。所有細(xì)菌都具有的特征是 (　　)

A.都是異養(yǎng)生物B.僅在有水條件下繁殖

C.僅在有氧條件下生長(zhǎng)D.生存溫度都超過(guò)80 ℃

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于三肽的敘述，正確的是

A.含3條肽鏈B.含3個(gè)肽鍵

C.由3個(gè)氨基酸脫水縮合形成D.由3個(gè)核苷酸脫水縮合形

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同步練習(xí)冊(cè)答案