A、在曲線的AB段限制反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度 |
B、在曲線的B點(diǎn)時再加入一定量的酶,可以用曲線b表示 |
C、酶的數(shù)量減少后,圖示反應(yīng)速率可用曲線c表示 |
D、減少pH值,重復(fù)該實(shí)驗(yàn),曲線中B點(diǎn)位置不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、4 | B、8 | C、7 | D、14 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、編號1至4的四個側(cè)芽附近生長素濃度最高的是1 |
B、若該枝條向光彎曲生長,則體現(xiàn)了生長素的兩重性 |
C、生長素可以被蛋白酶水解 |
D、生長素的另一作用是促進(jìn)果實(shí)成熟 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、調(diào)查池塘中鯽魚的數(shù)量 |
B、海洋捕撈時最需要獲得的信息之一 |
C、調(diào)查池塘中有多少種魚 |
D、一座倒塌的寺院幾年后淹沒在雜草和灌木叢中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過反射,神經(jīng)系統(tǒng)能感受病原體的侵入并啟動免疫反應(yīng) |
B、激素隨體液運(yùn)輸?shù)饺砀鹘M織,但只對特定的靶細(xì)胞發(fā)揮作用 |
C、抗體必須借助體液的運(yùn)輸才能發(fā)揮作用,屬于體液調(diào)節(jié) |
D、淋巴因子和溶菌酶都是淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的特異性免疫活性物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肌細(xì)胞 | B、腦細(xì)胞 |
C、精原細(xì)胞 | D、某些精子細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、豌豆田中及時排澇,能防止根細(xì)胞受酒精毒害 |
B、細(xì)胞呼吸過程中,葡萄糖分解為丙酮酸和[H]只發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 |
C、酵母菌無氧呼吸過程中,被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP中,其余的存留在酒精中 |
D、人體內(nèi)產(chǎn)生CO2的細(xì)胞呼吸方式一定是有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該蛋白質(zhì)中含有1條肽鏈,123個肽鍵 |
B、圖2中含有的R基是①②④⑥⑧ |
C、從圖2可推知該肽鏈至少含有3個游離的羧基 |
D、該蛋白質(zhì)脫下123個水分子,可稱為123肽 |
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