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【題目】已知某種細菌導致的肺炎,在健康人群中罕見,但是在艾滋病患者中卻多發(fā),這是因為

A. 這種細菌主要攻擊人體T細胞,導致免疫功能缺陷

B. 這種細菌破壞免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能,導致HIV更易侵入人體

C. HIV主要感染和破壞了人體部分T細胞,降低了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能

D. 艾滋病患者由于免疫功能缺陷,失去了對這種細菌的監(jiān)控和清除功能

【答案】C

【解析】

艾滋病是因為感染人類免疫缺陷病毒(HIV)后導致的免疫缺陷。瓾IV是一種逆轉錄病毒,主要攻擊和破壞的靶細胞為T淋巴細胞,隨著T淋巴細胞的大量死亡,降低了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能,故A正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關人和高等動物激素調節(jié)的敘述,正確的是

A. 激素只運輸給相應的靶細胞,靶器官

B. 鹽酸進入小腸促進胰腺分泌胰液的過程不屬于體液調節(jié)

C. 當甲狀腺激素含量偏高時,只有反饋抑制下丘腦活動才能使激素含量恢復正常

D. 寒冷環(huán)境中,神經沖動和激素共同發(fā)揮作用,動員幾乎所有細胞共同抵御寒冷

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是小麥種子成熟過程中干物質和水分的變化,下列敘述錯誤的是

A. 隨著種子的成熟,種子的生命活動由代謝活躍狀態(tài)轉入休眠狀態(tài)

B. 種子的鮮重隨著種子的成熟發(fā)生改變

C. 種子中水分減少的主要原因是植物吸收的水分減少

D. 種子成熟期間的這兩種物質的變化和種子萌發(fā)時相反

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為血糖平衡調節(jié)過程及胰島素作用的機理圖,請據圖回答下列問題:

(1)當人進餐時,消化管牽張感受器興奮,胰島B細胞合成并分泌胰島素,此時該內分泌腺相當于神經調節(jié)結構基礎中的_____________。從整個圖示過程來看,胰島素分泌的調節(jié)方式是___________________調節(jié)。

(2)當血糖濃度降低時,葡萄糖感受器接受刺激產生興奮并由神經細胞傳遞,神經末梢內______________釋放的神經遞質與胰島A細胞膜上的受體結合,導致胰高血糖素分泌增多,引起血糖濃度___________(填“升高”、“降低”或“不變”)。

(3)當人進餐后,食物刺激消化管牽張感受器產生的興奮傳到B處,該處興奮的傳遞主要體現了細胞膜具有_______________________________________的功能。在人體中,興奮在A點所在的神經纖維上的傳導方向是_____________(填“單”或“雙”)向的。

(4)糖尿病的發(fā)病原因有多種,若某糖尿病患者血液中的胰島素水平正常,其患病原因最可能是靶細胞膜上的____________________受到破壞,導致組織細胞對胰島素的敏感度_____________。如果這種破壞是由機體產生的抗體攻擊引起的,這屬于一種__________________(填疾病類型)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細胞內某些有機物的元素組成和功能關系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的基本單位。請據圖回答下列問題:

(1)圖中A代表的元素是(用元素符號填寫)_______;Y指的是______________。

(2)Ⅰ在動物的肝臟中主要是指________,在小麥種子中主要是指_____________。

(3)圖中P的結構通式為__________,P在生物體內約有_____種。

(4)動植物中共有的V是________________,其元素組成是________________。

(5)核糖體的組成成分為___________________(用圖中符號回答),核糖體中發(fā)生的化學反應叫____________。

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【題目】下圖是胚胎工程技術研究及應用的相關情況,其中供體1是良種荷斯坦高產奶牛,供體2是黃牛。據圖回答下列問題:

(1)應用1為獲得克隆牛的過程,從活體牛的卵巢中吸取的卵母細胞需要在體外培養(yǎng)到_____________期,并通過___________去除卵母細胞中的細胞核。最終克隆動物的遺傳物質來自________。

(2)應用2為獲得試管牛的過程,在________前,需要對采集的優(yōu)良公牛的精子用________法進行獲能處理。胚胎移植是胚胎工程的最后一道“工序”,胚胎能夠在受體內存活的生理基礎是__________。

(3)應用3中的細胞C取自牛胎兒的______________。應用4在獲得二分胚①和②的同時,需要取樣囊胚的____________細胞做DNA分析性別鑒定。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為卵巢中一些細胞圖象,有關說法正確的是( )

A. 若圖中所示細胞分裂具有連續(xù)性,則順序依次為甲

B. 若乙的基因組成為AAaaBBbb,則丁的基因組成為AaBb

C. 與乙相比丁細胞染色體數減半,所以它一定為卵細胞

D. 甲、乙、丙細胞中含有的染色體組數依次為42、1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列可以稱為種群密度的是(
A.一定地區(qū)單位面積內的雜草數量
B.一個池塘單位體積內的鰱魚數量
C.一片森林中單位面積內的喬木數量
D.一條河流中單位體積內的魚數量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為植物細胞融合及組織培養(yǎng)過程示意圖。下列說法不正確的是( )

A. 植物體細胞雜交的最大優(yōu)點是可以克服遠源雜交不親和的障礙。

B. 雜種細胞經過過程可以培育成雜種植株說明雜種細胞具有全能性

C. 植物原生質體AB融合可用PEG做誘導劑

D. A的基因型為Rr,B的基因型為Yy,則最終形成的雜種植株的基因型有四種可能

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