組別 | 交替頻率 | 實(shí)驗(yàn)總時(shí)間 | 光照總時(shí)間 | 光和產(chǎn)物相對(duì)值 |
1 | -- | 135s | 135s | 100 |
2 | 67.5s | 135s | 67.5s | 50 |
3 | 7.5s | 135s | 67.5s | 70 |
4 | 3.75ms | 135s | 67.5s | 94 |
分析 本題是對(duì)光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度對(duì)光合作用強(qiáng)度的強(qiáng)度影響的考查,分析光合作用強(qiáng)度隨時(shí)間變化而變化的曲線,明確光合作用強(qiáng)度隨時(shí)間變化而變化是由于一天中不同時(shí)間段的光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳供應(yīng)發(fā)生變化引起的,然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答.
解答 解:(1)據(jù)圖分析,圖甲光合作用強(qiáng)度為凈光合強(qiáng)度,可以用O2的釋放速率、(CH2O)的積累速率或CO2的吸收速率來(lái)表示,故選:②③④.
(2)圖中A點(diǎn)時(shí)為夜間,光照強(qiáng)度為0,葉肉細(xì)胞主要進(jìn)行有氧呼吸,所以產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì).de段氣溫降低,氣孔打開(kāi),CO2吸收增多,光合作用強(qiáng)度增強(qiáng).f點(diǎn)是一天中的第二個(gè)光補(bǔ)償點(diǎn),此時(shí)有機(jī)物積累最多,植物干重最重.
(3)據(jù)表分析,在光照時(shí)間內(nèi),4組植物光和產(chǎn)物是1組植物產(chǎn)生相對(duì)值是94%,但光照總時(shí)間只有1組的一半,所以4組植物產(chǎn)生O2的速率高于1組植物產(chǎn)生O2速率.
(4)據(jù)表分析,在停止光照后短時(shí)間內(nèi)光合作用的暗反應(yīng)仍然能夠利用光照下產(chǎn)生的[H]和ATP進(jìn)行反應(yīng),由于光照-黑暗交替時(shí)間越短,黑暗中進(jìn)行暗反應(yīng)的次數(shù)更多,暗反應(yīng)總時(shí)間更長(zhǎng),所以有機(jī)物的合成量越多.
故答案為:
(1)②③④
(2)線粒體基質(zhì) 氣孔打開(kāi),CO2吸收增多 f
(3)高于
(4)暗反應(yīng)[H]和ATP 黑暗中進(jìn)行暗反應(yīng)的次數(shù)更多,暗反應(yīng)總時(shí)間更長(zhǎng)
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是溫度、光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響,對(duì)于不同環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的綜合影響的理解是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該種魚(yú)的幼體與浮游動(dòng)物具有競(jìng)爭(zhēng)和捕食關(guān)系 | |
B. | 該種魚(yú)的發(fā)育階段不同,其所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)可能不同 | |
C. | 底棲動(dòng)物和浮游動(dòng)物分層現(xiàn)象屬于群落垂直結(jié)構(gòu) | |
D. | 由該種成年魚(yú)、底棲動(dòng)物、浮游動(dòng)物、浮游藻類和微生物構(gòu)成群落 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 防止受體牛不愿意接受胚胎 | |
B. | 只有受體與供體的生理狀態(tài)相同,被移植的胚胎才能繼續(xù)正常發(fā)育 | |
C. | 促進(jìn)供、受體方都能超數(shù)排卵 | |
D. | 同期發(fā)情處理后,卵細(xì)胞和精子受精結(jié)合能力強(qiáng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用酒精洗去花生子葉染色后的浮色和解離后附著在根尖的醋酸洋紅 | |
B. | 觀察線粒體,把烘干處理的口腔上皮細(xì)胞放在健那綠染液中染色 | |
C. | “體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”的實(shí)驗(yàn)中要使用蒸餾水 | |
D. | 在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,計(jì)算紫紅色區(qū)域的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比,能反映NaOH進(jìn)入瓊脂塊的速率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 游離的單鏈所對(duì)應(yīng)的原物種DNA片段均不含遺傳信息 | |
B. | 游離區(qū)域的兩條鏈控制合成的氨基酸序列一定不同 | |
C. | 甲與乙的親緣關(guān)系比甲與丙的親緣關(guān)系遠(yuǎn) | |
D. | 甲與丙的親緣關(guān)系比乙與丙的親緣關(guān)系近 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 測(cè)定水稻24條染色體上的全部基因序列 | |
B. | 測(cè)定水稻12條染色體上的全部堿基序列 | |
C. | 測(cè)定水稻12條染色體上基因的堿基序列 | |
D. | 測(cè)定水稻12條染色體上的全部基因序列 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)酵產(chǎn)纖維素 | B. | 發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶 | ||
C. | 纖維素酶分解濾紙 | D. | 纖維素分解產(chǎn)生葡萄糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 個(gè)體最大的種群 | B. | 個(gè)體最小的種群 | ||
C. | 個(gè)體差異最少的種群 | D. | 個(gè)體差異最多的種群 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011•廣東模擬)噬菌體ΦX174是單鏈DNA生物,當(dāng)它感染宿主細(xì)胞時(shí),首先形成復(fù)制型(RF)的雙鏈DNA分子.如果該生物DNA的堿基構(gòu)成是:20%A,30%G,10%T和40%C.那么,RF中的堿基構(gòu)成情況是( )
A.20%A,30%G,10%T和40%C
B.15%A,35%G,15%T和35%C
C.10%A,40%G,20%T和30%C
D.35%A,15%G,35%T和15%C
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