【題目】如圖為人體體液物質交換示意圖,下列敘述中正確的有 ( )

①A、B、C依次為淋巴、血漿、組織液 ② 乙酰膽堿可以存在于B中

③D中的蛋白質含量相對最高 ④正常情況下,血紅蛋白存在于C中

A. 一項 B. 二項 C. 三項 D. 四項

【答案】A

【解析】根據(jù)“進出淋巴的液體是都是單方向的”,由此判斷D為淋巴,再根據(jù)淋巴來源于組織液,最后匯流到血漿,所以A、B依次為血漿、組織液,C為生活在組織液中細胞的細胞內液,錯誤;乙酰膽堿是神經(jīng)遞質,可以進入突觸間隙(組織液)中,正確;淋巴D中的蛋白質的含量相對血漿A和細胞內液C較低,錯誤;正常情況下,血紅蛋白只存在于紅細胞內,紅細胞不是生活在組織液中細胞,錯誤,所以答案為A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是“DNA粗提取與鑒定”實驗中的兩個操作步驟示意圖,相關敘述正確的是

A. 圖1中溶液a是0.14 mol·L-1的NaCl溶液

B. 圖1所示操作的原理是DNA能溶于酒精,而蛋白質等雜質不溶

C. 圖2所示實驗操作中有一處明顯錯誤,可能導致試管2中藍色變化不明顯

D. 圖2試管1的作用是證明2 mol·L-1 NaCl溶液遇二苯胺出現(xiàn)藍色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1是某種植物的CO2同化方式,吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用;圖2表示不同地區(qū)A、B、C三類植物在晴朗夏季的光合作用日變化曲線,請據(jù)圖分析并回答:

(1) 圖1代表的植物對應圖2中的________(填字母)類植物,圖1所示細胞在夜間能產生ATP的場所是__________。圖1中蘋果酸脫羧后產生的可供線粒體呼吸的物質a是________。該植物夜間能吸收CO2,卻不能合成糖類等有機物的原因是______________________。

(2) 有人判斷圖1所代表的植物可能是仙人掌科植物,其判斷的理由是______________________

(3) 在上午10:00時,突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時間內,植物A和植物B細胞中C3含量變化的差異是____________

(4) 圖2中m點為曲線B與x軸交點,影響m點向左移動的因素有________。(多選)

A. 植物缺鎂  B. 調整溫度使之更適宜  C. 天氣轉陰

D. CO2濃度適當下降  E. CO2濃度適當提高

(5) 實驗室探究光照強度對植物C生理代謝的影響時,測得相關代謝數(shù)據(jù)如下表:

黑暗條件下CO2釋放量

光照強度為7.5 klx時O2釋放量

1.2 μmol/m2·s

7.2 μmol/m2·s

當光照強度為7.5 klx時,植物C光合作用固定的CO2量是__________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】淋巴性甲狀腺腫(橋本氏病)是由機體產生抗體,破壞甲狀腺濾泡上皮細胞導致的,但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌。請回答問題:

(1)橋本氏病是一種______病。圖中T細胞分泌的某物質是______,細胞Y是______。

(2)圖中激素B是______,與健康人相比,橋本氏病患者體內該激素的分泌量______。(增多/減少)

(3)Grave病患者體內產生某種抗體,可與促甲狀腺激素(TSH)受體結合,導致甲狀腺機能亢進。Grave病和橋本氏病患者的血清甲狀腺激素(TH)濃度存在差異。如果患者血清TH濃度持續(xù)偏______,可以排除患Grave病的可能性。若繼續(xù)測得患者血清TSH濃度偏________,則可排除患橋本氏病的可能性。為了進一步檢查患病的位置,在給患者注射了促甲狀腺激素釋放激素(TRH)后,發(fā)現(xiàn)TSH濃度無變化,那么推測病變的位置可能在__________。(甲狀腺/下丘腦/垂體)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,“→”表示碳的流動方向,下列說法正確的是( )

A. 圖中A是生產者, B、D、E是消費者,C是分解者

B. 該生態(tài)系統(tǒng)的成分包括A、B、C、D、非生物的物質和能量

C. 該生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)可表示為:A→D→E→B

D. E每增加1 kg的體重,至少需要25 kg的A

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于溶酶體的說法,錯誤的是

A.是單層膜的細胞器

B.含有多種呼吸酶

C.能消化分解衰老或損傷的細胞器

D.可吞噬侵入細胞的病毒或病菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于“觀察洋蔥根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗的敘述,正確的是(
A.制片流程為:解離→染色→漂洗→制片
B.觀察中期細胞可清晰的看到染色體且隨后染色體著絲點分裂
C.顯微鏡下絕大多數(shù)細胞中能觀察到染色體
D.低倍鏡下尋找分生區(qū)的依據(jù)是細胞呈正方形、排列緊密

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用光學顯微鏡觀察出現(xiàn)質壁分離的洋蔥表皮細胞,不能看到染色體的原因是

A沒有用龍膽紫染色 B無染色體形成

C試劑破壞了染色體結構 D顯微鏡倍率不夠

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胚胎干細胞

A可以在原腸胚中獲得 B體積大,細胞核明顯

C在體外培養(yǎng)條件下可以增殖而不分化 D可在飼養(yǎng)層細胞上培養(yǎng)成特定的組織器官

查看答案和解析>>

同步練習冊答案