11.圖為牛胚胎移植及早期胚胎發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)牛胚胎移植過程中,②用促性腺激素使供體母牛超數(shù)排卵.
(2)③對胚胎進行質(zhì)量檢查時,胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段.
(3)在胚胎的移植前,通常取樣滋養(yǎng)層(填“滋養(yǎng)層”或“內(nèi)細胞團”)的細胞做DNA分析性別鑒定.
(4)⑤過程產(chǎn)生的犢牛的遺傳物質(zhì)與⑥的遺傳物質(zhì)是否相同?不相同,原因是犢牛的遺傳物質(zhì)與⑥無關(guān).
(5)進行胚胎移植的優(yōu)勢是可以充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力.

分析 分析題圖:甲圖為牛胚胎移植示意圖,胚胎移植的具體過程為:對供、受體的選擇和處理;配種或人工授精;對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存;胚胎進行移植;移植后的檢查;對受體母牛進行是否妊娠的檢查.

解答 解:(1)給母畜注射促性腺激素可促進其超數(shù)排卵
(2)進行胚胎分割時,應(yīng)選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚期的胚胎進行.
(3)在胚胎的移植前,通常取樣滋養(yǎng)層的細胞做DNA分析性別鑒定.
(4)⑤過程產(chǎn)生的犢牛的遺傳物質(zhì)來自供體公牛和母牛,與⑥受體母牛無關(guān),因此⑤的遺傳物質(zhì)與⑥的遺傳物質(zhì)不相同.
(5)胚胎移植可以充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力.
故答案為:
(1)促性腺
(2)桑椹胚      囊胚
(3)滋養(yǎng)層
(4)不相同       犢牛的遺傳物質(zhì)與⑥無關(guān)
(5)可以充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力

點評 本題結(jié)合胚胎移植過程圖解,考查胚胎移植的相關(guān)知識,要求考生識記胚胎移植的具體過程及生理學基礎(chǔ),能結(jié)合圖解答題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.根據(jù)生物組織中的有機物與某些化學試劑相互作用能產(chǎn)生顏色反應(yīng)的原理,可以鑒定生物組織中某些有機物的存在,請?zhí)顚懴卤碇械目崭瘢?br />
待測樣品鑒定成分用于鑒定的試劑反應(yīng)產(chǎn)生的顏色
馬鈴薯汁淀  粉碘  液藍   色
蘋果汁A還原糖斐 林 試 劑B磚紅色沉淀
雞蛋清蛋 白 質(zhì)C雙縮脲試劑D紫色
花生子葉E脂肪F蘇丹Ⅲ橘  黃  色

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.進食可刺激小腸K細胞分泌多肽GIP,GIP可作用于胰島細胞和脂肪細胞,其作用機制如圖所示(1~4代表細胞膜上的結(jié)構(gòu)).

(1)K 細胞合成 GIP 的原料是氨基酸;直接參與GIP加工和分泌的細胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體.
(2)圖中結(jié)構(gòu) 1~4 是細胞膜上的受體.進食后,GIP和胰島素通過結(jié)構(gòu)1、2作用于脂肪細胞,促進葡萄糖進入細胞并轉(zhuǎn)化為脂肪,從而降低血糖水平.
(3)給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖,讓二者血糖濃度變化相當. 與注射相比,口服后血漿胰島素水平更高,其原因是口服葡萄糖刺激小腸K細胞分泌的GIP還能促進胰島素分泌.
(4)現(xiàn)有甲、乙兩個糖尿病患者,甲體內(nèi)檢測出能作用于結(jié)構(gòu)2的抗體(此抗體還可作用于肝細胞和肌細胞),乙體內(nèi)檢測出能作用于結(jié)構(gòu)3 的抗體.
①患者的抗體由漿細胞產(chǎn)生,這兩種糖尿病都屬于自身免疫病.
②兩個患者中,通過注射胰島素能有效控制血糖濃度的是乙,其原因是乙體內(nèi)有結(jié)構(gòu)3的抗體,胰島素分泌不足;乙體內(nèi)無結(jié)構(gòu)2的抗體,注射的胰島素能與受體結(jié)合,有效降低血糖濃度.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.羊草是一種多年生草本植物,春季返青早,秋季枯黃晚,能較長時間提供青飼料.請回答下列問題:
(1)要預(yù)測未來一段時間羊草種群數(shù)量的變化,需要調(diào)查該種群的年齡組成.
(2)羊草草原上各生物種群占據(jù)不同的位置.在水平方向上,不同地段分布著不同的種群,同一地段上種群密度是有差別(填“相同”或“有差別”)的.群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征.如果過度放牧,羊草的優(yōu)勢地位逐漸被其他雜草所取代,會改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣龋?br />(3)研究發(fā)現(xiàn),羊草株高達25cm時,較適宜放牧.為研究放牧對羊草草原的影響,科研人員以留茬高度來模擬草原利用強度,在一年內(nèi)測定群落植被的生長速度,結(jié)果如下圖,留茬高度為15cm時,植被的生長速率最大,說明適度利用草原可促進(填“促進”或“抑制”)植被的生長速率;研究還發(fā)現(xiàn),該利用程度可增加草原群落的豐富度,這體現(xiàn)了當生態(tài)系統(tǒng)受到外界因素適度干擾時,其抵抗力穩(wěn)定性穩(wěn)定性會增強.從能量流動的角度分析,適度放牧能合理地調(diào)整能量流動關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?/div>

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A.穩(wěn)態(tài)是機體在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,通過各器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動來共同維持的
B.在動物體內(nèi),激素只能運輸?shù)较鄳?yīng)的靶器官或靶細胞
C.種子萌發(fā)期間用生長素處理,將發(fā)育成多倍體植株
D.植物生長調(diào)節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)細胞成分和基本結(jié)構(gòu)的說法中,正確的是( 。
A.原核細胞中的RNA可作為遺傳物質(zhì)直接為合成蛋白質(zhì)提供模板
B.氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可自由通過核孔
C.變形蟲對食物的攝取與體內(nèi)線粒體有關(guān)
D.若線粒體受損傷,會影響人的紅細胞吸收K

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)人體內(nèi)元素及化合物的說法,不正確的是(  )
A.如果嚴重缺Mg,會使植物葉片變黃,光合作用減弱
B.主動運輸消耗的ATP均來自于細胞內(nèi)的線粒體
C.當血漿蛋白的合成受阻時,人體易出現(xiàn)水腫現(xiàn)象
D.細胞內(nèi)核仁受損,會影響翻譯過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述不正確的是( 。
A.激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分
B.用適宜濃度的生長素處理未授粉番茄花,可獲得無籽果實
C.各種植物激素都是由植物特定的內(nèi)分泌腺分泌的
D.光照溫度等環(huán)境因子的變化會影響植物激素的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.為探究生長素的極性運輸是否受重力的影響,取一段玉米胚芽鞘,切除頂端2mm,使胚芽鞘不再產(chǎn)生生長素,在上端放含生長素的瓊脂塊,下端放空白瓊脂塊(如甲圖).一段時間后,檢測空白瓊脂塊中生長素的含量.該實驗還應(yīng)增設(shè)乙圖中的( 。
A.B.C.D.①和③

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