A. | AB、ab、ab、AB | B. | AB、aB、aB、AB | C. | AB、Ab、aB、ab | D. | aB、aB、ab、ab |
分析 減數(shù)第一次分裂時(shí),因?yàn)橥慈旧w分離,非同源染色體自由組合,所以一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞能產(chǎn)生2種基因型不同的次級(jí)精母細(xì)胞;減數(shù)第二次分裂類似于有絲分裂,因此每個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生2個(gè)基因型相同的精細(xì)胞.由此可見(jiàn),一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成4個(gè)精子,但只有2種基因型.據(jù)此答題.
解答 解:根據(jù)題意可知,一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂后有兩種情況:
①一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)第一次分裂后的基因型為AAaaBBbb$\stackrel{減數(shù)第一次分裂}{→}$得到2種次級(jí)精母細(xì)胞(AABB、aabb)$\stackrel{減數(shù)第二次分裂}{→}$得到4種精細(xì)胞(AB、AB、ab、ab);
②一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)第一次分裂后的基因型為AAaaBBbb$\stackrel{減數(shù)第一次分裂}{→}$得到2種次級(jí)精母細(xì)胞(AAbb、aaBB)$\stackrel{減數(shù)第二次分裂}{→}$得到4種精細(xì)胞(Ab、aB、Ab、aB).
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了減數(shù)分裂和精子的形成過(guò)程方面的知識(shí),考生要能夠明確減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體分離,非同源染色體發(fā)生自由組合;明確一個(gè)精原細(xì)胞只能產(chǎn)生4個(gè)并且是兩種精子,由此解題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所 | |
B. | 線粒體外膜和內(nèi)膜上蛋白質(zhì)種類相同 | |
C. | 線粒體中含有核酸 | |
D. | 線粒體既能產(chǎn)生水,又能消耗水 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該蛋白質(zhì)中含有2條肽鏈49個(gè)肽鍵 | |
B. | 圖2中含有的R基是①②④⑥⑧ | |
C. | 從圖2可推知該蛋白質(zhì)至少含有4個(gè)游離的羧基 | |
D. | 該蛋白質(zhì)分子量比參與綜合的氨基酸總量減小888 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因a、b、c均可能發(fā)生基因突變,體現(xiàn)了基因突變具有普遍性 | |
B. | Ⅰ、Ⅱ也可能發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失和替換,但不屬于基因突變 | |
C. | 一個(gè)細(xì)胞周期中,間期基因突變頻率較高,主要原因是間期時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng) | |
D. | 在減數(shù)分裂的過(guò)程中,b、c之間可發(fā)生基因的自由組合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | tRNA分子中有氫鍵存在,轉(zhuǎn)錄時(shí)也有氫鍵的形成 | |
B. | DNA聚合酶主要在細(xì)胞核中起作用,也是在細(xì)胞核中合成的 | |
C. | mRNA上每三個(gè)相鄰的堿基決定一個(gè)氨基酸 | |
D. | DNA分子和mRNA分子上都有終止密碼 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胰島B細(xì)胞,胰島A細(xì)胞 | B. | 體細(xì)胞,體細(xì)胞 | ||
C. | 體細(xì)胞,胰島A細(xì)胞 | D. | 體細(xì)胞,胰島B細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建福州八中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人胰島素基因表達(dá)載體的敘述,正確的是
A. 表達(dá)載體中的胰島素基因可通過(guò)人肝細(xì)胞mRNA反轉(zhuǎn)錄獲得
B. 表達(dá)載體的復(fù)制和胰島素基因的表達(dá)均啟動(dòng)于復(fù)制原(起)點(diǎn)
C. 借助抗生素抗性基因可將含胰島素基因的受體細(xì)胞篩選出來(lái)
D. 啟動(dòng)子和終止密碼子均在胰島素基因的轉(zhuǎn)錄中起作用
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