【題目】蘇云金桿菌(Bt)能產(chǎn)生具有殺蟲能力的毒素蛋白.圖是轉(zhuǎn)Bt毒素蛋白基因植物的培育過程示意圖(apmr為抗氨芐青霉素基因),①~④表示過程.

(1)由HindⅢ酶切后,得到DNA片段的末端是(
A.
B.
C.
D.
(2)將圖中①的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后,產(chǎn)生種DNA片段,②過程可獲得種重組質(zhì)粒.如果只用BamHⅠ酶切,目的基因與質(zhì)粒連接后可獲得種重組質(zhì)粒.
(3)該過程中Bt毒素蛋白基因插入質(zhì)粒后,不應(yīng)影響質(zhì)粒的( )(多選,)
A.復(fù)制
B.轉(zhuǎn)錄
C.堿基對的數(shù)量
D.抗性基因的表達(dá)
(4)此基因工程中大腸桿菌質(zhì)粒的作用是 , 根瘤農(nóng)桿菌的作用是 . 生產(chǎn)上常將上述轉(zhuǎn)基因作物與非轉(zhuǎn)基因作物混合播種,其目的是降低害蟲種群中的基因的基因頻率的增長速率.

【答案】
(1)C
(2)4;2;2
(3)ABD
(4)作為運(yùn)載體與Bt毒素蛋白基因重組;感染植物,將Bt毒素蛋白基因轉(zhuǎn)入植物細(xì)胞內(nèi);抗Bt毒素蛋白
【解析】解:(1)由HindⅢ酶識別序列為 切后,因此,得到DNA片段的末端是 .(2)圖①中,從蘇云金桿菌的DNA被HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后形成3種DNA片段.而質(zhì)粒被HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后形成2種DNA片段,其中有1種與目的基因相同,所以反應(yīng)管中有4種DNA片段.因HindⅢ、BamHⅠHind切割質(zhì)?尚纬蓛煞N長度不同的片段,因此用DNA連接酶連接形成的重組質(zhì)粒有2種;而BamHⅠ切割質(zhì)粒只能形成一種長度的片段,但可能會出現(xiàn)正向和反向連接,所以用DNA連接酶能連接形成2種重組質(zhì)粒.(3)質(zhì)粒要能進(jìn)行復(fù)制才能得到更多的表達(dá)產(chǎn)物,所以構(gòu)建基因表達(dá)載體后,不能影響質(zhì)粒的復(fù)制、表達(dá)和抗性基因的表達(dá).(4)大腸桿菌質(zhì)?勺鬟\(yùn)載體,與與Bt毒素蛋白基因重組形成基因表達(dá)載體.根瘤農(nóng)桿菌可以感染植物,將Bt毒素蛋白基因轉(zhuǎn)入植物細(xì)胞內(nèi),即農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.轉(zhuǎn)基因與非轉(zhuǎn)基因作物混種,可降低抗性作物對害蟲的選擇性,使害蟲種群中的抗性基因頻率增長率減慢.
所以答案是:(1)C(2)4 2 2(3)ABD(4)作為運(yùn)載體與Bt毒素蛋白基因重組 感染植物,將Bt毒素蛋白基因轉(zhuǎn)入植物細(xì)胞內(nèi) 抗Bt毒素蛋白
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解基因工程的原理及技術(shù)的相關(guān)知識,掌握基因工程的原理是利用DNA重組技術(shù).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化和物種形成的敘述,錯誤的是

A. 自然選擇能定向改變種群的基因頻率,決定生物進(jìn)化的方向

B. 新物種的形成通常要經(jīng)過基因突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié)

C. 人為因素和物種人侵都可能會改變生物進(jìn)化的速度和方向

D. 生活在神農(nóng)架的野兔與狼都能迅速奔跑,是長期共同進(jìn)化的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有人的成熟紅細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞肝研磨液等生物材料及蒸餾水、0.9%生理鹽水和相關(guān)用具,請根據(jù)以上材料,完成下列實驗設(shè)計并分析有關(guān)問題。

(1)為獲得純凈的細(xì)胞膜,應(yīng)選取上述材料中的______________________做實驗。選用該材料的原因是它____________________________________________。

(2)將選取的上述材料放入盛有________________的容器中,由于滲透作用吸水,一段時間后細(xì)胞將破裂。

(3)科學(xué)家將膜結(jié)構(gòu)中的磷脂分子提取出來,鋪在水面上,測得磷脂占有面積為S,那么該細(xì)胞膜的表面積約為__________

(4)通過有關(guān)方法,測得多種膜的化學(xué)成分,如表.

如表數(shù)據(jù)顯示,細(xì)胞膜與細(xì)胞器膜的化學(xué)物質(zhì)組成上的共同點(diǎn)是_______________________;主要區(qū)別是____________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

A. 生物體代謝旺盛時含量最多

B. 細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分

C. 運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)而不運(yùn)輸代謝廢物

D. 植物越冬時,自由水含量減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物葉肉細(xì)胞的葉綠體中的胡蘿卜素所呈的顏色和主要吸收的光分別是

A. 黃綠色和紅光 B. 黃色和藍(lán)紫光

C. 橙黃色和藍(lán)紫光 D. 藍(lán)綠色和紅光、藍(lán)紫光

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于原核細(xì)胞的敘述錯誤的是

A無核仁,但有核糖體可合成蛋白質(zhì)

B無核膜,但有絲分裂時DNA也復(fù)制

C無葉綠體,但有些能進(jìn)行光合作用

D無線粒體,但有些能進(jìn)行有氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國科學(xué)家屠呦呦因在青蒿素方面的研究獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎.菊科植物青蒿中所含的青蒿素是目前治療瘧疾的新型特效藥.研究者做了相關(guān)的實驗研究如下.
【實驗一】從青蒿中提取青蒿素
【實驗結(jié)果】相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如表1和表2所示.
表1

生長期

采集時間

青蒿素含量
(mg/g)

成苗期

05/13

1.611

06/13

2.933

生長盛期

07/13

4.572

08/13

5.821

花期

09/13

3.821

果期

09/13

3.198

表2

組織/采收日期

青蒿素含量(mg/g)

7月13號

7月23號

8月13號

根部

0.699(曬干)

1.048(曬干)

1.487(曬干)

0.340(烘干)

0.719(烘干)

0.993(烘干)

莖部

未測得

0.108(曬干)

0.096(曬干)

0.086(烘干)

0.022(烘干)

老葉(葉齡21天)

3.609(曬干)

4.018(曬干)

4.269(曬干)

2.256(烘干)

2.705(烘干)

3.951(烘干)

新葉(葉齡7天)

4.572(曬干)

4.654(曬干)

5.821(曬干)

3.486(烘干)

3.692(烘干)

4.585(烘干)

【實驗二】生物工程合成青蒿素
為避免青蒿被過度采集,研究者采用生物工程的方法生產(chǎn)青蒿素.但直接從愈傷組織和細(xì)胞培養(yǎng)提取青蒿素的效果很不理想,因而采取如圖30中①~④所示實驗流程合成青蒿素.其中發(fā)根農(nóng)桿菌具有Ri質(zhì)粒,可促進(jìn)青蒿愈傷組織生根.

【實驗三】植物激素對青蒿素含量的影響
萘乙酸(NAA)是最常用來調(diào)控發(fā)根生長及代謝中間產(chǎn)物形成的一種激素.研究者假設(shè)NAA能促進(jìn)青蒿的愈傷組織發(fā)根,并能提高青蒿發(fā)根后產(chǎn)生青蒿素的含量.實驗結(jié)果見表.
表6:NAA對青蒿組織發(fā)根和產(chǎn)生青蒿素的影響

組別

NAA濃度(mg/L)

發(fā)根生長比

青蒿素含量(mg/g)

A

0.025

34.457

0.080

B

0.050

33.500

0.166

C

0.100

29.400

0.128

D

0.250

15.813

0.000

E

0.500

13.059

0.000

F

0.750

8.706

0.000

G

27.101

1.480

(注:發(fā)根生長比指的是:收獲時鮮重/接種量)
(1)提取青蒿素應(yīng)選取的最佳青蒿材料是 . 據(jù)表1和表2分析,實驗一的實驗?zāi)康牟话?/span>
A.不同生長期青蒿中的青蒿素含量 B.不同青蒿組織中的青蒿素含量
C.不同干燥方式對青蒿素提取的影響 D.不同日照時長對青蒿素含量的影響
(2)實驗二圖中青蒿組織培養(yǎng)通常用的培養(yǎng)基名稱是培養(yǎng)基.步驟③青蒿葉片組織加入抗生素的作用是
(3)據(jù)實驗二分析,下列相關(guān)敘述正確的是( )(多選)
A.未分化的青蒿組織中青蒿素含量高
B.該實驗是從青蒿根中提取青蒿素
C.Ri質(zhì)粒轉(zhuǎn)化青蒿屬于微生物基因工程
D.利用此生物工程方法可大量生產(chǎn)青蒿素
(4)實驗三培養(yǎng)時影響青蒿素含量的可能因素有(寫出2種即可).表6中①表示的數(shù)值是
(5)根據(jù)實驗三結(jié)果,請畫出發(fā)根生長比與NAA濃度的關(guān)系曲線圖.

(6)由實驗三可得出的結(jié)論是:

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于DNA和RNA的敘述,正確的是(  )

A. 真核細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA

B. 一種病毒同時含有DNA和RNA

C. 原核細(xì)胞中既有DNA,也有RNA

D. 葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列過程能產(chǎn)生水的是

①核糖體內(nèi)合成抗體

②線粒體內(nèi)的電子傳遞鏈

③淀粉分解為麥芽糖

④人體骨骼肌細(xì)胞進(jìn)行厭氧呼吸

⑤酵母菌進(jìn)行需氧呼吸

A. ①②③ B. ③④⑤ C. ①③④ D. ①②⑤

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