【題目】某校生物興趣小組在玻璃溫室里進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，為此他們對(duì)室內(nèi)空氣中的CO2含量進(jìn)行了24小時(shí)測(cè)定，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出了下圖曲線。以下說(shuō)法正確的是（ ）

A.B、C點(diǎn)表示光合速率等于呼吸速率

B.該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是BC

C.CD段CO2濃度的持續(xù)變化主要受光照強(qiáng)度的影響

D.在AB段，植物產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體

【答案】A

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：①AB段玻璃罩內(nèi)的二氧化碳濃度增加，說(shuō)明呼吸作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度；②B點(diǎn)，二氧化碳的濃度既不增加也不減少，說(shuō)明光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度；③BC段二氧化碳的濃度降低，說(shuō)明光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度；④CD段二氧化碳濃度增加，說(shuō)明呼吸作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度；⑤C點(diǎn)，二氧化碳的濃度既不增加也不減少，說(shuō)明光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度。

A、在B、C點(diǎn)上，二氧化碳的濃度既不增加也不減少，說(shuō)明光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，A正確；

B、由于在B、C點(diǎn)上，二氧化碳的濃度既不增加也不減少，說(shuō)明光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，說(shuō)明在B點(diǎn)之前和C點(diǎn)之后，也進(jìn)行光合作用，B錯(cuò)誤；

C、CD段CO2濃度的持續(xù)變化主要是光合作用逐漸停止，呼吸作用強(qiáng)度一直進(jìn)行，細(xì)胞釋放CO2，C錯(cuò)誤；

D、在AB區(qū)段靠近B點(diǎn)時(shí)，進(jìn)行光合作用，所以植物產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人被犬咬傷后，為防止狂犬病發(fā)生，需要注射由滅活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是（ ）

A.刺激效應(yīng)T細(xì)胞分化成為記憶細(xì)胞

B.刺激吞噬細(xì)胞產(chǎn)生抗狂犬病毒抗體

C.可促進(jìn)T細(xì)胞和漿細(xì)胞釋放出淋巴因子

D.產(chǎn)生與狂犬病毒特異性結(jié)合的抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答。

（1）該食物網(wǎng)含________________ 條食物鏈，蟾蜍占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是______________，屬于__________________________級(jí)消費(fèi)者。

（2）蟾蜍與蜘蛛的關(guān)系是_________________________。

（3）由于某種原因鼠突然死亡，短期內(nèi)蛇和蟾蜍的數(shù)量變化情況依次是____________、____________。

（4）貓頭鷹體重增加1kg，則至少消耗草_____________kg。

（5）圖中生物和_____________一起構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[選修3：現(xiàn)代生物科技專題]

甲、乙兩名同學(xué)分別以某種植物的綠色葉片和白色花瓣為材料，利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖該植物。回答下列問(wèn)題：

（1）以該植物的綠色葉片和白色花瓣作為外植體，在一定條件下進(jìn)行組織培養(yǎng)，均能獲得試管苗，其原理是__________。

（2）甲、乙同學(xué)在誘導(dǎo)愈傷組織所用的培養(yǎng)基中，均加入一定量的蔗糖，蔗糖水解后可得到__________。若要用細(xì)胞作為材料進(jìn)行培養(yǎng)獲得幼苗，該細(xì)胞應(yīng)具備的條件是____________（填“具有完整的細(xì)胞核”“具有葉綠體”或“已轉(zhuǎn)入抗性基因”）。

（3）圖中A、B、C所示的是不同的培養(yǎng)結(jié)果，該不同結(jié)果的出現(xiàn)主要是由于培養(yǎng)基中兩種激素用量的不同造成的，這兩種激素是________。A中的愈傷組織是葉肉細(xì)胞經(jīng)_______形成的。

（4）若該種植物是一種雜合體的名貴花卉，要快速獲得與原植株基因型和表現(xiàn)型都相同的該種花卉，可用組織培養(yǎng)方法繁殖，在培養(yǎng)時(shí)，___________（填“能”或“不能”）采用經(jīng)減數(shù)分裂得到的花粉粒作為外植體，原因是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示免疫球蛋白IgG的結(jié)構(gòu)示意圖，其中-S-S-表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵，若該蛋白質(zhì)由m個(gè)氨基酸構(gòu)成，則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A.構(gòu)成IgG的基本元素有C、H、O、N、S

B.連接IgG基本單位的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式是-S-S-

C.該IgG分子中至少含有4個(gè)氨基和4個(gè)羧基

D.與IgG分泌有關(guān)的細(xì)胞器是高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為生物體內(nèi)部分的細(xì)胞代謝過(guò)程。據(jù)圖回答：

（1）圖一中A過(guò)程發(fā)生在綠色植物葉肉細(xì)胞的__________中。

（2）稻田若不定期排水，水稻幼根會(huì)變黑腐爛，這是因?yàn)檫M(jìn)行了上述_______（用字母表示）過(guò)程所致。人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)進(jìn)行的生理過(guò)程為_______（用字母表示）。C和D過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是_________；進(jìn)行C和D過(guò)程的第二階段_________（填“是”或“否”）產(chǎn)生能量。

（3）光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了__________，光反應(yīng)的產(chǎn)物有______。

（4）如用14CO2示蹤，在光合作用過(guò)程中，14C的正確轉(zhuǎn)移途徑是_________________。

（5）由圖二可知，影響A、B兩點(diǎn)光合速率的主要因素是__________。與B點(diǎn)相比，A點(diǎn)所處條件光合作用合成有機(jī)物的量___________（填“多”或“少”）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】癌癥嚴(yán)重威脅人類健康，研究發(fā)現(xiàn)癌細(xì)胞能抑制免疫系統(tǒng)，逃避免疫監(jiān)視。諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)獲得者Honjo證實(shí)，癌細(xì)胞過(guò)量表達(dá)PD-Ll分子，與T細(xì)胞上的受體PD-1結(jié)合，傳遞負(fù)性調(diào)控信號(hào)（過(guò)程如圖），導(dǎo)致腫瘤抗原特異性T細(xì)胞免疫無(wú)能，使癌細(xì)胞逃避機(jī)體的免疫監(jiān)控和殺傷。利用從動(dòng)物血清中提取的PD-1抗體阻斷PD-L1與PD-1的結(jié)合，用于癌癥治療的“負(fù)性免疫調(diào)節(jié)”方法，已經(jīng)使一些特定癌癥晚期患者的治療效果發(fā)生了根本性的改變。

（1）PD-1與PD-Ll特異性結(jié)合后引發(fā)了細(xì)胞內(nèi)代謝的一系列改變，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有__________的功能。T細(xì)胞內(nèi)葡萄糖代謝和蛋白激酶活性均被抑制，可能導(dǎo)致__________，使其特異性免疫能力顯著降低。

（2）在正常生理?xiàng)l件下，PD-1/PD-L1信號(hào)通路主要發(fā)揮生理屏障的作用，如存在于眼、胎盤、腦等部位，最大程度降低這些組織周圍的免疫反應(yīng)。據(jù)此推測(cè)，若使用PD-1抗體進(jìn)行癌癥治療，副作用可能是____________________。

（3）請(qǐng)依據(jù)圖中信息，提出另一種“負(fù)性免疫調(diào)節(jié)”法治療癌癥的研究思路，并利用細(xì)胞工程的某些技術(shù)，使這一方法的治療效果更好：_________________。與傳統(tǒng)化療方法相比，“負(fù)性免疫調(diào)節(jié)”法的優(yōu)點(diǎn)是____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米是二倍體植物（2N＝20），同株異花，是遺傳學(xué)上常用的實(shí)驗(yàn)材料。如圖是植物的一些基因在染色體上的排列情況。該植物的株高受三對(duì)等位基因A-a、D-d、Y-y控制，這三對(duì)基因的遺傳效應(yīng)相同，且具有累加效應(yīng)（不考慮交叉互換和突變）�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）用圖中親本雜交獲得F1，F1隨機(jī)交配獲得F2，F2的個(gè)體中株高與親本不相同的個(gè)體占_________。

（2）玉米籽粒的甜與非甜是一對(duì)相對(duì)性狀，分別由等位基因B、b控制，位于5、6號(hào)染色體上，用上述親本雜交得到F1，F1隨機(jī)交配得到F2，經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)，若所得F2中籽粒非甜所占的比例總是3/5，則請(qǐng)推測(cè)其原因是_________。

（3）研究者將一個(gè)DNA片段導(dǎo)入到F1中甜玉米的體細(xì)胞中獲得多株轉(zhuǎn)基因玉米，導(dǎo)入的位置有四種，分別是：第1種在5、6號(hào)之外的其他染色體上；第2種在B基因所在的染色體上；第3種在b基因所在的染色體上，但不在b所在的位置；第4種在b基因的位置。為確定具體的插入位置，讓轉(zhuǎn)基因甜玉米隨機(jī)交配統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及比例（說(shuō)明：①插入的DNA片段本身不控制具體的性狀；②玉米體內(nèi)存在該DNA片段，B基因不表達(dá)，即該DNA片段和B基因同時(shí)存在時(shí)表現(xiàn)為非甜，b基因的表達(dá)不受該片段影響；③若玉米的受精卵無(wú)控制玉米籽粒甜度的基因（B、b），將導(dǎo)致胚胎致死；④結(jié)果只統(tǒng)計(jì)B、b控制的性狀）

結(jié)果與結(jié)論：

①若子代_________，則該DNA片段的插入位置屬于第1種可能性；

②若子代_________，則該DNA片段的插入位置屬于第2種可能性；

③若子代_________，則該DNA片段的插入位置屬于第3種可能性；

④若子代_________，則該DNA片段的插入位置屬于第4種可能性。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲乙兩種酶用同種蛋白酶處理，酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系如圖所示。下列分析正確的是（ ）

A.甲酶被該種蛋白酶降解

B.乙酶沒(méi)有被該種蛋白酶降解

C.甲酶可能是RNA，因此活性沒(méi)有變

D.乙酶活性的改變是由溫度增高引起的

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同步練習(xí)冊(cè)答案