【題目】科研人員為研究枇杷植株在不同天氣條件下的光合特征,對(duì)其凈光合速率和氣孔導(dǎo)度 進(jìn)行了測(cè)定,結(jié)果如下。下列有關(guān)敘述正確的是

A.陰天時(shí)凈光合速率下降的時(shí)間與氣孔導(dǎo)度的下降時(shí)間一致

B.晴天時(shí)出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象主要是因?yàn)楣庹者^強(qiáng)抑制了光合作用

C.兩種條件下枇杷凈光合速率峰值出現(xiàn)的早晚均與光照強(qiáng)度無關(guān)

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示枇杷植株適合種植在光線弱的蔭蔽環(huán)境中

【答案】D

【解析】分析圖示可知,陰天時(shí)凈光合速率從12時(shí)開始下降,氣孔導(dǎo)度從10時(shí)開始;晴天時(shí)出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象,是由于溫度過高、蒸騰作用過強(qiáng),氣孔大量關(guān)閉,引起二氧化碳濃度下降,暗反應(yīng)過程減弱;晴天時(shí),枇杷凈光合速率峰值的出現(xiàn),與溫度、光照強(qiáng)度都有關(guān)系,陰天時(shí),凈光合速率峰值出現(xiàn)在12時(shí)左右,與此時(shí)光照強(qiáng)度最強(qiáng)有關(guān);題圖顯示,陰天時(shí)氣孔導(dǎo)度高于晴天,而在10:30至14:00前,凈光合速率陰天時(shí)大于晴天時(shí)的,因此枇杷植株更適合種植在光線弱的蔭蔽環(huán)境中。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)化合物所含元素的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.葉綠素含有鎂元素
B.血紅蛋白含有鐵元素
C.脫氧核糖含有磷元素
D.胰島素含有碳元素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為經(jīng)過體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程,請(qǐng)回答下列問題:

1A細(xì)胞是__________,在進(jìn)行體外受精前要對(duì)精子進(jìn)行__________外理。

2通常奶牛每次排出一枚卵母細(xì)胞,常采用 激素處理可使其一次排出多枚卵母細(xì)胞,該技術(shù)稱為 。

3進(jìn)行胚胎移植時(shí),應(yīng)選擇發(fā)育到__________時(shí)期的胚胎進(jìn)行操作。

4指的是__________。

5通過胚胎分割產(chǎn)生的兩個(gè)或多個(gè)個(gè)體具有相同遺傳性狀的根本原因是__________。

6在對(duì)囊胚期胚胎進(jìn)行分割時(shí),要注意將 均等分割,否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。

7受體母牛必須和供體牛屬于__________,且對(duì)他們進(jìn)行 處理,目的是使供受體母牛的

一致。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人類遺傳病的敘述,正確的是

A. 調(diào)查某種遺傳病的發(fā)病率,要在患者家系中進(jìn)行

B. 鐮刀型細(xì)胞貧血癥不能通過顯微鏡觀察來診斷

C. 單基因遺傳病是受一個(gè)基因控制的疾病

D. 近親結(jié)婚可使隱性遺傳病的發(fā)病機(jī)率大大增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究大氣CO2濃度變化對(duì)水分利用效率的影響,研究人員對(duì)三種作物所處環(huán)境的CO2 濃度分別進(jìn)行如下控制:自然CO2 濃度簡(jiǎn)稱[375]、倍增CO2 濃度簡(jiǎn)稱[750]、倍增后恢復(fù)到自然CO2濃度先在倍增CO2濃度下生活60 天,再轉(zhuǎn)入自然CO2濃度下生活,簡(jiǎn)稱[750-375],每種作物依次做三種處理,且均設(shè)置3 個(gè)重復(fù)組,測(cè)得凈光合速率、蒸騰速率、水分利用效率分別如圖1、2、3 所示:

1據(jù)圖分析可知,在CO2濃度倍增條件下,三種作物的水分利用效率均 ,這主要是CO2濃度倍增時(shí) 增大與 降低共同作用的結(jié)果。

2為進(jìn)一步測(cè)定在[375]和[750]條件下干旱脅迫對(duì)大豆光合作用的影響,進(jìn)行了相應(yīng)探究實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:

①在水分充足、[750]時(shí)大豆的真正光合速率為 μmol·m-2·s-1。

②在水分充足條件下,[750]能顯著提高大豆的光飽和點(diǎn),其原因可能是:一方面CO2 濃度增加,反應(yīng)中

需要的能量增多;另一方面葉肉細(xì)胞中 增加,大豆捕獲光能的能力增強(qiáng)。

③通過研究發(fā)現(xiàn),植物體在干旱脅迫時(shí)自身會(huì)產(chǎn)生一種激素,促使葉片氣孔關(guān)閉,以減少蒸騰散失的水分,推測(cè)此種激素最有可能是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于下列圖示的敘述中,正確的是

A甲圖中共有5種堿基5種核苷酸 B甲乙丙圖中圓圈內(nèi)的物質(zhì)均不相同

C組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖 D原核生物體內(nèi)不會(huì)發(fā)生甲過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究植物細(xì)胞膜的透性,某同學(xué)以紅甜菜根液泡中含有花青素進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟:

①用切片機(jī)將紅甜菜根切成厚薄一致,大小相同的切片,然后將切片放在不同溫度的蒸餾水中處理1分鐘后取出。

②再將切片放在10蒸餾水中浸泡1小時(shí)而獲得不同的切片浸出液。

③測(cè)量這些溶液的吸光度吸光度與溶液中花青素濃度成正相關(guān),結(jié)果如圖。

請(qǐng)回答以下問題:

1上述實(shí)驗(yàn)步驟①中,放在不同溫度的蒸餾水中的各組切片要求

2根據(jù)上圖中的曲線你可以得的結(jié)論是 。

3科學(xué)家進(jìn)一步研究后發(fā)現(xiàn)物質(zhì)A能促進(jìn)細(xì)胞膜上運(yùn)載花青素的載體的活性。請(qǐng)你借助上述材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該觀點(diǎn)是否正確。

Ⅰ.材料用具:紅甜菜根切片、清水、恒溫水浴鍋花青素吸光度的測(cè)量方法不作具體要求物質(zhì)A溶液、燒杯、吸光度測(cè)量?jī)x。

Ⅱ.補(bǔ)充完成實(shí)驗(yàn)思路

;

。

Ⅲ.請(qǐng)用合適的直方圖呈現(xiàn)支持該觀點(diǎn)的結(jié)果:

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果,請(qǐng)回答相關(guān)問題。

(1)圖1表示植物葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要生理過程中C、H、O的變化請(qǐng)據(jù)圖回答:

圖中甲、乙生理過程所發(fā)生的場(chǎng)所分別是 、 。

在光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程中,魯賓和卡門探明了O2的來源,卡爾文探明了卡爾文循環(huán)途徑。以上科學(xué)家在研究中都使用了 技術(shù),請(qǐng)用箭頭表示暗反應(yīng)過程中14C的轉(zhuǎn)移途徑:14CO2 。

(2)由圖2可推知,與P點(diǎn)相比,Q點(diǎn)限制番茄單株光合作用強(qiáng)度的外界因素最可能是 、 。

(3)種植番茄的密閉大棚內(nèi),一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖3所示。若番茄長(zhǎng)期處于圖3所示的環(huán)境條件下,其能否正常生長(zhǎng)? ,原因是 。圖3曲線中表示番茄光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)為 (圖中字母表示),含有機(jī)物最多的點(diǎn)為 (圖中字母表示)。在圖3的B→D段,葉綠體內(nèi)ADP的移動(dòng)方向?yàn)?/span> 。

(4)將對(duì)稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光(如圖4),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時(shí)后,從兩側(cè)截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g)。

則12小時(shí)內(nèi)右側(cè)截取部分光合作用制造的有機(jī)物總量為 g(用字母表示)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法運(yùn)用的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.沃森和克里克用模型建構(gòu)的方法發(fā)現(xiàn)了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)
B.摩爾根用類比推理的方法證明基因位于染色體上
C.魯賓和卡門用同位素標(biāo)記法發(fā)現(xiàn)光合作用釋放的氧氣來自于水
D.孟德爾用假說演繹法得出了基因的分離和自由組合定律

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