【題目】如圖是縮手反射的反射弧模式圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖中所示反射為非條件反射，其神經(jīng)中樞位于脊髓
B.端燙碗而不縮手說(shuō)明低級(jí)中樞受到了高級(jí)中樞的控制
C.在②所在的神經(jīng)元上能夠完成電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)換
D.刺激④處所引起的該部位膜外電位的變化是由負(fù)變成正

【答案】D
【解析】解：A、縮手反射屬于非條件反射，其神經(jīng)中樞位于脊髓，A正確；
B、縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓，所以端燙碗而不縮手說(shuō)明低級(jí)中樞脊髓受到了高級(jí)中樞大腦皮層的控制，B正確；
C、由于傳入神經(jīng)與神經(jīng)中樞之間通過(guò)突觸傳遞興奮，所以在②所在的神經(jīng)元上，軸突末端能夠完成電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)換，C正確；
D、刺激④處，Na+通道打開(kāi)，Na+內(nèi)流，因此所引起的該部位膜外電位的變化是由正變成負(fù)，D錯(cuò)誤．
故選：D．
神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成．神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小體的突觸小泡中，由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制．靜息時(shí)，K+外流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正；受刺激后，Na+內(nèi)流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)．
根據(jù)題意和圖示分析可知：①表示感受器，②表示傳入神經(jīng)，③表示神經(jīng)中樞，④表示傳出神經(jīng)，⑤表示效應(yīng)器．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)不含放射性元素的噬菌體，在脫氧核苷酸被32P標(biāo)記及氨基酸被15N標(biāo)記的細(xì)菌內(nèi)，連續(xù)繁殖三代，含有32P和15N標(biāo)記的噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的百分?jǐn)?shù)為（ ）

A．100%、100% B．25%、50%

C．50%、50% D．25%、0

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為四個(gè)遺傳系譜圖，則下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 肯定不是紅綠色盲遺傳家系的是甲、丙、丁

B. 家系乙中患病男孩的父親一定是該病基因的攜帶者

C. 四圖都可能表示白化病遺傳的家系

D. 家系丁中這對(duì)夫婦若再生一個(gè)女兒，正常的幾率為3/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證酶的作用具有專(zhuān)一性，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下5組實(shí)驗(yàn)，分別選擇一定的試劑進(jìn)行檢測(cè)，其中合理的實(shí)驗(yàn)方案是

組別

①

②

③

④

⑤

酶

蛋白酶

蛋白酶

淀粉酶

淀粉酶

淀粉酶

反應(yīng)物

蛋白質(zhì)

淀粉

蛋白質(zhì)

淀粉

麥芽糖

A. ①和③對(duì)比，用雙縮脲試劑檢測(cè) B. ②和④對(duì)比，用碘液檢測(cè)

C. ④和⑤對(duì)比，用斐林試劑檢測(cè) D. ③和④對(duì)比，用斐林試劑檢測(cè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某野外調(diào)查小組對(duì)某地區(qū)種群進(jìn)行深入調(diào)查，獲得了下面有關(guān)信息資料．如圖表示某物種遷到一個(gè)新環(huán)境后，其總?cè)簲?shù)量的變化情況．

（1）從曲線(xiàn)的走勢(shì)來(lái)看，該種群剛遷入時(shí)，經(jīng)歷了一個(gè)快速的增長(zhǎng)期，曲線(xiàn)呈現(xiàn)出近似增長(zhǎng)；當(dāng)種群數(shù)量越來(lái)越多，由于環(huán)境條件有限，曲線(xiàn)呈現(xiàn)出增長(zhǎng)；最后曲線(xiàn)呈現(xiàn)出有規(guī)律的波動(dòng)．
（2）該種群的b點(diǎn)（K值）在生物學(xué)上稱(chēng)為 ．
（3）如果此種群是魚(yú)類(lèi)，應(yīng)如何捕撈使效益最高？ ．
（4）某一地區(qū)2010年人口普查時(shí)有10萬(wàn)人，2011年比2010年增長(zhǎng)1%．請(qǐng)預(yù)測(cè)按照此增長(zhǎng)速率，2016年該地區(qū)的人口將有多少？（寫(xiě)出計(jì)算式即可）．在生物圈中，人口的K值是有限的，人口增長(zhǎng)過(guò)快對(duì)生態(tài)環(huán)境會(huì)產(chǎn)生沉重的壓力．為此我們應(yīng)采取的對(duì)策．
（5）請(qǐng)據(jù)總?cè)簲?shù)量變化規(guī)律的坐標(biāo)曲線(xiàn)圖在如圖中繪出種群增長(zhǎng)速率與時(shí)間的變化曲線(xiàn)，（要求：種群數(shù)量為d時(shí)，對(duì)應(yīng)于時(shí)間相對(duì)值為1.5，時(shí)間相對(duì)值為3時(shí)，種群數(shù)量達(dá)到最最大）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為某一神經(jīng)纖維示意圖，將一電流表的a、b兩極置于膜外，在x處給予適宜刺激，測(cè)得電位變化如圖乙所示．下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.未受刺激時(shí)，電流表測(cè)得的為靜息電位
B.興奮傳導(dǎo)過(guò)程中，a、b間膜內(nèi)電流的方向?yàn)閎﹣a
C.在圖乙中的t3時(shí)刻，興奮傳導(dǎo)至b電極處
D.t1～t2 ， t3～t4電位的變化分別是Na+內(nèi)流和K+外流造成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家常用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞作材料來(lái)研究細(xì)胞膜的組成，是因?yàn)?/span>

A. 哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下容易觀(guān)察到

B. 哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞容易得到

C. 哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞在水中容易漲破

D. 哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有核膜、線(xiàn)粒體膜等膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某一真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題（答題時(shí)在[]內(nèi)填序號(hào)，在橫線(xiàn)上填文字）：

（1）該細(xì)胞為細(xì)胞（填“高等植物”或“動(dòng)物），作出此判斷的依據(jù)除了需有相關(guān)的細(xì)胞器外，細(xì)胞中必須有結(jié)構(gòu)[] ．
（2）圖中由雙層膜包被的細(xì)胞器是 ， 能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有[]．
（3）圖中結(jié)構(gòu)⑤是胞間連絲，它與有關(guān)；結(jié)構(gòu)⑩的功能是 ．
（4）假如該細(xì)胞是能夠連續(xù)分裂的細(xì)胞，圖中能周期性地消失和重現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是 ．
（5）若該細(xì)胞是紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞，滴加0.3g/mL的蔗糖溶液數(shù)分鐘后，在顯微鏡下可以觀(guān)察到液泡的體積發(fā)生了變化，并且紫色變 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列人的性狀中，不屬于相對(duì)性狀的是

A. 單眼皮與雙眼皮 B. 卷發(fā)與直發(fā)

C. 五指與多指 D. 眼大與眼角上翹

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同步練習(xí)冊(cè)答案