【題目】細(xì)胞與生命活動(dòng)的關(guān)系敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

B. 多細(xì)胞生物體的生命活動(dòng)由不同的細(xì)胞密切合作完成

C. 從H1N1到H7N9,新型禽流感病毒的不斷出現(xiàn),威脅著人類的健康,某研究小組利用嚴(yán)格配方配置的合成培養(yǎng)基大規(guī)模培養(yǎng)病毒研究其變異過(guò)程

D. 一個(gè)草履蟲細(xì)胞即可完成其所有生命活動(dòng)

【答案】C

【解析】

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,生命活動(dòng)離不開細(xì)胞,A正確;多細(xì)胞動(dòng)物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng),B正確;病毒只能寄生在活細(xì)胞中,不能用普通培養(yǎng)基培養(yǎng),C錯(cuò)誤;草履蟲是單細(xì)胞生物單細(xì)胞生物體只靠一個(gè)細(xì)胞就可以完成新陳代謝、繁殖等生命活動(dòng),D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某蛋白質(zhì)有3條肽鏈,共有肽鍵288個(gè),則該蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)目以及至少含有的氧原子數(shù)目分別是

A. 291、294 B. 288、294 C. 288、6 D. 291、6

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,能夠直接給細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的是( )

A. 脂肪 B. 鈣離子 C. D. ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】孟德爾用純種高莖豌豆與純種矮莖豌豆作親本,分別設(shè)計(jì)了雜交、自交、測(cè)交等多組實(shí)驗(yàn),按照假說(shuō)—演繹的科學(xué)方法“分析現(xiàn)象—作出假設(shè)—檢驗(yàn)假設(shè)—得出結(jié)論”,最后得出了遺傳的分離定律。孟德爾在檢驗(yàn)假設(shè)階段進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是( )

A純合親本之間的雜交 BF1與某親本的雜交

CF1的自交 DF1的測(cè)交

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示生物遺傳信息傳遞與表達(dá)的過(guò)程.

(1)①和②過(guò)程在真核細(xì)胞中主要發(fā)生在 , 它們所需基本條件不同的是:原料、酶和等.
(2)③和④過(guò)程分別表示、 . ③過(guò)程需要的轉(zhuǎn)運(yùn)工具是 , 進(jìn)行的場(chǎng)所是
(3)該圖所示的遺傳信息傳遞的一般規(guī)律,被克里克命名為 . 圖中可在人體正常細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過(guò)程有(填序號(hào)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某動(dòng)物種群中,AA,Aa和aa基因型的個(gè)體依次占25%、50%、25%.若該種群中的aa個(gè)體沒(méi)有繁殖能力,其他個(gè)體間可以隨機(jī)交配,理論上,下一代AA:Aa:aa基因型個(gè)體的數(shù)量比為( 。
A.3:3:1
B.4:4:1
C.1:2:0
D.1:2:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】確定胎兒是否患有某種遺傳病或先天性遺傳病,可采取的檢測(cè)手段有

A. B超檢查 B. 羊水檢查 C. 孕婦血細(xì)胞檢查 D. 基因診斷

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究光照對(duì)小麥單葉與群體光合作用的影響,研究者進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖。

請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小麥葉肉細(xì)胞利用光能分解______,同化CO2。而在實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過(guò)程中,葉片可通過(guò)_____________將儲(chǔ)藏在有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_____________和熱能。

(2)據(jù)圖可知,小麥單葉和群體光合速率達(dá)到最大值之前,影響小麥光合速率的主要環(huán)境因素是____________。小麥單葉光合速率達(dá)到最大值所需的光照強(qiáng)度遠(yuǎn)________小麥群體光合速率達(dá)到最大值所需光照強(qiáng)度,說(shuō)明小麥群體的光能利用率________,其原因是群體中__________接受到的光照不同。

(3)依據(jù)小麥單葉和群體光能利用率的不同,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為提高小麥產(chǎn)量可采取的措施為__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下,反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系.據(jù)圖分析正確的是(

A.酶量是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素
B.酶量減少后,圖示反應(yīng)速率可用曲線a表示
C.升高溫度后,圖示反應(yīng)速率可用曲線c表示
D.減小pH,重復(fù)該實(shí)驗(yàn),A,B點(diǎn)位置都不變

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同步練習(xí)冊(cè)答案