分離定律的實(shí)質(zhì)是           (    )

A.形成配子時成對的基因彼此分離
B.F2性狀表現(xiàn)3:1的分離
C.F2基因型1:2:1的分離
D.配子的結(jié)合機(jī)會均等

A

解析試題分析:基因分離定律的實(shí)質(zhì)是在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中,成對的遺傳因子彼此分離,故A正確。
考點(diǎn):本題主要考查基因分離定律的實(shí)質(zhì),意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是(  )
①血漿、組織液和淋巴 ②血紅蛋白、O2和葡萄糖�、郯被�、CO2和甲狀腺激素�、芎粑趸�、分泌小泡、尿素

A.①③ B.③④? C.①② D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

果農(nóng)往往將李子、杏等果樹的樹形修整成主干突出、側(cè)枝分明,呈螺旋狀均勻著生的性狀。“有空就有枝,有枝就有果”是對該樹形的最佳描述。由此我們可以想到該樹形豐產(chǎn)的主要原因是

A.提高了果樹的抗病能力 B.提高了果樹對光的利用率
C.提高了果樹的呼吸作用 D.提高了果樹對CO2的利用率

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下面各曲線圖所表示的不正確的是

A.圖A表示小白鼠呼吸耗氧量隨其生活環(huán)境溫度不同而變化的情況
B.圖B表示酵母菌在代謝過程中CO2產(chǎn)生速率與O2濃度之間關(guān)系的曲線
C.圖C表示一片小樹林中,一天內(nèi)CO2濃度隨時間變化情況
D.圖D表示在大豆種子萌發(fā)成幼苗的過程中,有機(jī)物含量的變化情況

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

需氧呼吸與厭氧呼吸的相同點(diǎn)是
①都在線粒體中進(jìn)行 ②都需要酶③都需要氧④都產(chǎn)生ATP ⑤都經(jīng)過生成丙酮酸的反應(yīng)

A.②③⑤ B.②④⑤ C.②③④ D.①②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

番茄果實(shí)的紅色(R)對黃色(r)是顯性。RR與rr雜交,F(xiàn)1為紅果,自交得到的F2中有30株結(jié)紅果,其中基因型為Rr的植株約為                           (    )

A.10株 B.15株C.20株D.25株

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

小麥高桿(H)對矮桿(h)是顯性,現(xiàn)有兩株高桿小麥,它們的親本中都有一個是矮桿小麥,這兩株小麥雜交,在F1中出現(xiàn)純合高莖的幾率是                            (    )

A.75% B.50% C.25% D.12.5%

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

在光合作用和呼吸作用中,水稻葉肉細(xì)胞的細(xì)胞溶膠、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)產(chǎn)生的主要代謝產(chǎn)物分別是

A.丙酮酸、二氧化碳、三碳糖
B.丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳
C.二氧化碳、丙酮酸、三碳糖
D.葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

將小鼠B細(xì)胞注入家兔體內(nèi),產(chǎn)生免疫反應(yīng)后,家兔血清能使小鼠T細(xì)胞凝集成細(xì)胞集團(tuán)。而未經(jīng)免疫的家兔血清不能使小鼠T細(xì)胞凝集成團(tuán)。T細(xì)胞凝集現(xiàn)象的出現(xiàn)是因?yàn)椋?nbsp;  )

A.小鼠B細(xì)胞誘導(dǎo)家兔產(chǎn)生細(xì)胞免疫
B.小鼠T細(xì)胞誘導(dǎo)家兔產(chǎn)生體液免疫
C.小鼠B細(xì)胞和小鼠T細(xì)胞有相同抗原
D.小鼠T細(xì)胞和家兔T細(xì)胞有相同抗原

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同步練習(xí)冊答案