11．細胞分裂、分化、衰老、凋亡、癌變是人體細胞的一些生命活動，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．分裂后的細胞不一定具有細胞周期
B．細胞的分化過程導(dǎo)致細胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
C．細胞的衰老總是與機體的衰老同步進行
D．細胞癌變，細胞周期延長；細胞凋亡，細胞周期變短

分析 本題是對細胞周期的概念、細胞分化、細胞衰老、細胞癌變的綜合性考查，梳理胞周期的概念、細胞分化、細胞衰老、細胞癌變的相關(guān)知識，然后分析選項進行解答．

解答 解：A、只有連續(xù)的分裂的細胞才具有細胞周期，分裂后的細胞如果進行分裂則有細胞周期，如果不再分裂則無細胞周期，A正確；
B、細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇表達，細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化，但遺傳物質(zhì)不變，B錯誤；
C、單細胞生物的細胞衰老總是與機體的衰老同步進行，多細胞生物細胞的衰老與機體的衰老不是一回事，C錯誤；
D、細胞癌變，細胞分裂能力增強，細胞周期縮短；凋亡細胞沒有細胞周期，D錯誤．
故選：A．

點評 本題的知識點是細胞周期的概念，細胞分化的實質(zhì)和結(jié)果，細胞衰老與個體衰老的關(guān)系，細胞癌變的機理，對于細胞周期的概念，細胞分化的實質(zhì)和結(jié)果的理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．兩個氨基酸分子縮合脫水生成二肽，脫去的水分子中的氫來自于（　�。�
A．羧基和氨基B．R基C．羥基D．氨基

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．兩圖分別表示某植物細胞細胞核中某些物質(zhì)含量在一個細胞周期中的變化情況和細胞有絲分裂各期圖象，請據(jù)圖分析并回答下列問題：

（1）圖一中實線所示物質(zhì)在A-B段發(fā)生的變化是：DNA的復(fù)制，虛線所示物質(zhì)在b點上升的原因是著絲點分裂使染色體加倍．
（2）圖二中細胞分裂時期的正確順序是EADCBF．（填字母）
（3）由圖二可知，植物細胞有絲分裂的重要意義是：將親代細胞的染色體經(jīng)過復(fù)制后，精確的平均分配到兩個子細胞中．
（4）植物細胞有絲分裂的實驗過程可概括為如下的步驟：
a．漂洗   b．解離   c．材料培養(yǎng)   d．選取根尖   e．染色   f．觀察   g．制片
其正確的實驗順序是（用序號表示）：cdbaegf；實驗取材時留取根尖的長度以2-3mm為宜，目的是保留分生區(qū)（填結(jié)構(gòu)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．仔細觀察右側(cè)甲乙丙丁細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，分析下列說法錯誤的是（　�。�
A．細菌和藍藻是原核生物，所以甲圖、乙圖錯
B．水稻是高等植物細胞，不存在中心體，所以丙圖錯
C．甲、乙、丙、丁細胞中只有丁圖是正確
D．乙圖和丙圖生物都能進行光合作用，所以兩種生物都具有葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于核酸的敘述中正確的是（　�。�
①核酸是攜帶遺傳信息的物質(zhì)
②核酸的基本組成單位是脫氧核苷酸
③不同生物所具有的DNA和RNA有差異
④DNA與RNA在細胞內(nèi)存在的主要部位相同
⑤構(gòu)成DNA與RNA的五碳糖不同
⑥核苷酸之間的連接方式不同．
A．①③⑤B．②④⑥C．①②③D．④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．正確的操作是實驗成功的前提，下面是高中生物教材中有關(guān)實驗操作簡圖．請回答：

（1）如果圖中實驗材料A為蘋果或者梨，得到的濾液C可用于生物組織中還原糖的鑒定實驗，你應(yīng)該選擇的試劑是婓林試劑．如果利用濾液C做“探究酵母菌細胞呼吸的方式”實驗，向濾液中接種酵母菌前應(yīng)對過濾液作滅菌處理，用溴麝香草酚藍溶液作為該實驗檢測試劑，以檢測CO2的產(chǎn)生情況，那么實驗中記錄的因變量是溴麝香草酚藍溶液變黃的時間．
（2）如果圖中實驗材料A為新鮮的菠菜葉，某同學(xué)已經(jīng)在研缽中加了少許的石英砂和碳酸鈣，研磨前還應(yīng)加入的B應(yīng)是無水酒精．
（3）若圖示的實驗A材料為洋蔥鱗片葉表皮細胞，它與水稻葉肉細胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒有葉綠體．
（4）將花生子葉切片，選用蘇丹Ⅳ進行染色，在滴加清水蓋上玻片前用酒精洗去浮色．在顯微鏡下觀察脂肪滴呈現(xiàn)出紅色色．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．血糖平衡是人體進行正常生命活動的前提，請分析回答有關(guān)血糖調(diào)節(jié)的問題：
（1）人體感染某病毒時，胰島B細胞會被自身的免疫細胞破壞，引起Ⅰ型糖尿病，這是因為胰島B細胞含有與該病毒相似的抗原（物質(zhì)）．從免疫學(xué)角度分析，I型糖尿病是一種自身免疫病病，據(jù)此推斷，該病可通過注射注射胰島素治療．
（2）人體血糖穩(wěn)態(tài)具有反饋調(diào)節(jié)特點，持續(xù)的高血糖是人體內(nèi)環(huán)境失調(diào)的具體表現(xiàn)．如果胰島B細胞受損，患者體內(nèi)胰島素的含量減少，使組織細胞對葡萄糖的攝取、利用和儲存減弱，導(dǎo)致血糖升高并出現(xiàn)尿糖．現(xiàn)有Ⅰ（正常）、Ⅱ（胰島B細胞受損）、Ⅲ（對胰島素敏感性降低）三人，在一次口服較多葡萄糖后，三者胰島素分泌量由高到低依次為Ⅲ＞Ⅰ＞Ⅱ．（用“＞”“＜”或“=”表示）
（3）胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌，驗證此現(xiàn)象的實驗思路是：將大鼠隨機分成兩組，一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液，另一組施加等體積生理鹽水．該實驗的觀察指標(biāo)是血液中胰高血糖素的濃度．為使實驗結(jié)果更明顯，實驗前應(yīng)使實驗大鼠處于空腹（饑餓）狀態(tài)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于細跑分化、衰老、癌變和凋亡的敘述，錯誤的是（　�。�
A．在高度分化的細胞，核糖體蛋白基因才能表達
B．衰老的細胞內(nèi)水分減少，代謝減慢
C．蝌蚪變成青蛙的過程存在細胞凋亡
D．原癌基因和抑癌基因發(fā)生的變異積累可導(dǎo)致癌癥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．圖為正在進行遺傳咨詢的某家庭遺傳系譜圖，該遺傳病由一對等位基因控制（相關(guān)基因用B、b表示）．

（1）若1號攜帶致病基因，則可判斷該病為隱性遺傳病，已知5號的致病基因僅來自1號，則該致病基因位于X染色體上，3號的基因型是XBXb．
（2）若1號不攜帶致病基因，則該病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳，4號和5號基因型相同的概率是100%，3號和一正常男性婚配，懷孕后欲對胎兒是否患病進行遺傳診斷，合理的建議是B．
A．胎兒必定患病，應(yīng)終止妊娠  B．胎兒必定正常，無需相關(guān)檢查  C．檢測胎兒性別以確定是否患病  D．羊水檢查，分析胎兒的相關(guān)基因．

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