【題目】將某植物活組織放入適宜的完全營養(yǎng)液中，置于適宜的條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定，定期測得細胞中兩種離子的含量，得到如圖所示曲線。據(jù)圖分析，下列敘述中正確的是( )

A．該組織的細胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴散和主動運輸

B．該組織細胞運輸離子甲的載體蛋白數(shù)量比運輸離子乙的多

C．兩種離子均只能從低濃度的一側運輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?/span>

D．曲線mn段和ab段表明兩種離子和水分都不再進入細胞

【答案】B

【解析】分析圖中曲線，當細胞內的濃度高于細胞外濃度時，甲、乙兩物質還進入細胞，故甲、乙進入細胞的方式是主動運輸，A錯誤；在相同的時間內，甲曲線高于乙曲線表示的離子濃度，說明甲離子的吸收速度快，主要原因是運輸甲離子的載體蛋白數(shù)量相對運輸乙離子的載體蛋白數(shù)量較多，B正確；一開始細胞內離子濃度要低，甲、乙進入細胞是順濃度梯度，C錯誤；曲線mn段和ab段水分還進入細胞，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示病菌感染人體后，免疫細胞做出應答的部分過程，請據(jù)圖回答問題。

（1）人體內的免疫細胞是由骨髓中的________________________分化形成的。

（2）既能參與體液免疫，又能參與細胞免疫的細胞屬于圖中的____________ (填數(shù)字)； 不能識別抗原的免疫細胞是_____________________，該細胞是由 ________________________細胞增殖分化而產(chǎn)生。

（3）細胞④在接觸抗原刺激時,除了產(chǎn)生細胞⑦外,還增殖分化產(chǎn)生____________________,當其受到同種抗原的第二次刺激后, 細胞周期持續(xù)時間將____________ (變短、變長、基本不變) 。

（4）已知某種病菌導致的肺炎在健康人群中十分罕見，但在艾滋病患者中卻多發(fā)，引起這種現(xiàn)象的原因是HIV主要感染和破壞了患者的____________細胞，降低了患者免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能。人的免疫系統(tǒng)有________________________癌細胞的功能，艾滋病患者由于免疫功能缺陷，易發(fā)生惡性腫瘤。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能誘導二倍體西瓜幼苗的芽尖細胞染色體數(shù)目加倍的物質是（ ）

A．CaCl2 B．亞硝酸鹽 C．尿素 D．秋水仙素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細菌和藍藻的結構模式圖，請據(jù)圖回答相關問題。

（1）科學家依據(jù)細胞內有無____________________________，將細胞分為原核細胞和真核細胞，上圖中屬于原核細胞的是_____________________（填字母）。

（2）能進行光合作用的是[]__________，能完成此生理過程的物質基礎是因為其內含有________，因而它是一類__________（填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）生物。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某動物一個精原細胞分裂時染色體配對時的一種情況，A~D為染色體上的基因，下列分析錯誤的是

A. 該變異發(fā)生在同源染色體之間故屬于基因重組

B. 該細胞減數(shù)分裂能產(chǎn)生3種基因型的精細胞

C. C1D2和D1C2轉錄翻譯產(chǎn)物可能發(fā)生改變

D. C1D2和D1C2可能成為C、D的等位基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示生理過程中，P680和P700表示兩種特殊狀態(tài)的葉綠素a，M表示某種生物膜。據(jù)圖回答問題：

（1）此膜M的名稱是__________________ 。 CF0和CF1是復雜的蛋白質，其在圖中所示生理過程中的作用是____________________________________。ATP的合成除發(fā)生于圖中的膜M上，還發(fā)生于真核細胞的____________________膜上。

（2）該場所產(chǎn)生的NADPH和ATP將參與暗反應的________________過程，并將它們中活躍的化學能轉變?yōu)榉�(wěn)定的化學能儲存在糖類等有機物中。

（3）乙側的H+除來自甲側，還來自乙側的______________過程，并使乙側的H+遠高于甲側，在該濃度差中儲存一種勢能，該勢能是此處形成ATP的前提。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予美國科學家詹姆斯·羅思曼、蘭迪·謝克曼以及德國科學家托馬斯·祖德霍夫，以表彰他們發(fā)現(xiàn)了細胞的囊泡運輸調控機制。囊泡運輸調控機制是指某些分子與物質不能直接穿過細胞膜，而是依賴圍繞在細胞膜周圍的囊泡進行傳遞運輸。囊泡通過與目標細胞膜融合，在神經(jīng)細胞指令下可精確控制激素、生物酶、神經(jīng)遞質等分子傳遞的恰當時間與位置。如圖是某器官局部細胞功能示意圖，A、B、C、D代表四種不同的分泌物。

(1)圖中需要借助囊泡運輸調控機制的物質是________。

(2)蘭迪·謝克曼發(fā)現(xiàn)了能控制細胞傳輸系統(tǒng)不同方面的“三類基因”，但并非在所有細胞中這些基因都能得到表達，原因是________。

(3)非特異性免疫與囊泡運輸調控機制_____(填“有”或“沒有”)關系；特異性免疫與囊泡運輸調控機制_____(填“有”或“沒有”)關系；抗體與圖中________(填字母)的相關過程最為相似。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下有關生物體內元素和化合物的敘述，不正確的是（ ）

A.細胞鮮重中含量最多的化學元素是氧

B.氨基酸、核糖核苷酸和脂肪酸都含有氮元素

C.構成淀粉、糖原和纖維素的單體均為葡萄糖

D.人體衰老的特征之一是身體細胞的含水量明顯下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雙子葉植物的氣孔主要分布在葉片的下表皮，是由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成的空腔(如圖甲所示），保衛(wèi)細胞吸水膨脹時氣孔開啟�；卮鹣铝袉栴}：

（1）為驗證氣孔開閉由保衛(wèi)細胞的吸水和失水引起的，某興趣小組用0.3g/mL蔗糖溶液和清水進行相關實驗。實驗宜選擇______________(填“洋蔥鱗片葉”或“蠶豆葉片”）作為材料，原因是______________。該實驗的自變量是_____________。當葉片表皮處于0.3g/mL蔗糖溶液中，氣孔處于____________(填“開啟”或“關閉”）狀態(tài)。

（2）淀粉一糖的轉化（如圖乙所示）是解釋氣孔運動機理的學說之一。在光照下，保衛(wèi)細胞內的葉綠體進行光合作用，C02濃度_____________(填“升高”或“降低”)，引起pH升高，使淀粉磷酸化為葡萄糖一1—磷酸，保衛(wèi)細胞滲透壓升高，細胞從鄰近的表皮細胞吸水，氣孔開啟。根據(jù)該學說，夜間氣孔會關閉，原因是____________________。

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