現(xiàn)有4個(gè)小麥純合品種,即抗銹病無(wú)芒、抗銹病有芒,感銹病無(wú)芒和感銹病有芒.已知抗銹病對(duì)感銹病為顯性.無(wú)芒對(duì)有芒為顯性,且這兩對(duì)相對(duì)性狀各由一對(duì)等位基因控制,若用上述4個(gè)品種組成兩個(gè)雜交組合,使其F1均為抗銹病無(wú)芒,且這兩個(gè)雜交組合F2的表現(xiàn)型及其數(shù)量比完全一致,回答問(wèn)題:
(1)為實(shí)現(xiàn)上述目的,理論上,必須滿(mǎn)足的條件有:在親本中控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因必須位于
 
上,在形成配子時(shí)非等位基因要
 
,在受精時(shí)雌雄配子要
 
,而且每種合子(受精卵)的存活率也要
 
.那么,這兩個(gè)雜交組合分別是
 
 

(2)上述兩個(gè)雜交組合的全部F2植株自交得到F3種子,1個(gè)F2植株上所結(jié)的全部F3種子種在一起,長(zhǎng)成的植株稱(chēng)為1個(gè)株系.理論上,在所有F3株系中,只表現(xiàn)出一對(duì)性狀分離的株系有4種,那么,在這4種株系中,每種株系的表現(xiàn)型及其數(shù)量比分別是
 
、
 
 
 
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專(zhuān)題:
分析:閱讀題干可知,本題涉及的知識(shí)利用基因重組原理進(jìn)行雜交育種,明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)若抗銹病與感銹病、無(wú)芒與有芒分別受A/a、B/b這兩對(duì)等基因控制,再根據(jù)題干信息可知4個(gè)純合親本的基因型可分別表示為AABB、AAbb、aaBB、aabb,若要使兩個(gè)雜交組合產(chǎn)生的F1與F2均相同,則兩個(gè)親本組合只能是AABB(抗銹病無(wú)芒)×aabb(感銹病有芒)、AAbb(抗銹病有芒)×aaBB(感銹病無(wú)芒),得F1均為AaBb,這兩對(duì)等位基因須位于兩對(duì)同源染色體上,非同源染色體上的非等位基因自由組合,才能使兩組雜交的F2完全一致,同時(shí)受精時(shí)雌雄配子要隨機(jī)結(jié)合,形成的受精卵的存活率也要相同.
(2)根據(jù)上面的分析可知,F(xiàn)1為AaBb,F(xiàn)2植株將出現(xiàn)9種不同的基因型:AABB、AaBB、AABb、AaBb、AAbb、Aabb、aaBB、aaBb、aabb,可見(jiàn)F2自交最終可得到9個(gè)F3株系,其中基因型AaBB、AABb、Aabb、aaBb中有一對(duì)基因?yàn)殡s合子,自交后該對(duì)基因決定的性狀會(huì)發(fā)生性狀分離,依次是抗銹病無(wú)芒:感銹病無(wú)芒=3:1、抗銹病無(wú)芒:抗銹病有芒=3:1、抗銹病有芒:感銹病有芒=3:1、感銹病無(wú)芒:感銹病有芒=3:1.
故答案為:
(1)非同源染色體    自由組合     隨機(jī)結(jié)合    相等     抗銹病無(wú)芒×感銹病有芒    抗銹病有芒×感銹病無(wú)芒
(2)抗銹病無(wú)芒:抗銹病有芒=3:1     抗銹病無(wú)芒:感銹病無(wú)芒=3:1     感銹病無(wú)芒:感銹病有芒=3:1     抗銹病有芒:感銹病有芒=3:1
點(diǎn)評(píng):本題考查雜交育種的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲細(xì)胞的線粒體產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入甲細(xì)胞的葉綠體和進(jìn)入相鄰的乙細(xì)胞的葉綠體穿過(guò)的磷脂雙分子層數(shù)分別是( 。
A、4、6B、6、8
C、3、6D、2、3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某家系甲、乙、丙三種單基因遺傳病的系譜圖,其基因分別用A、a,B、b和D、d表示.甲病是伴性遺傳病,Ⅱ-7不攜帶乙病的致病基因.在不考慮家系內(nèi)發(fā)生新的基因突變的情況下,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)甲病的遺傳方式是
 
,乙病的遺傳方式是
 
,丙病的遺傳方式是
 
,Ⅱ-6的基因型是
 

(2)Ⅲ-13患兩種遺傳病的原因是
 

(3)假如Ⅲ-15為乙病致病基因的雜合子、為丙病致病基因攜帶者的概率是
1
100
,Ⅲ-15和Ⅲ-16結(jié)婚,所生的子女只患一種病的概率是
 
,患丙病的女孩的概率是
 

(4)有些遺傳病是由于基因的啟動(dòng)子缺失引起的,啟動(dòng)子缺失常導(dǎo)致
 
缺乏正確的結(jié)合位點(diǎn),轉(zhuǎn)錄不能正常起始,而使患者發(fā)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)a表示
 
系統(tǒng),b表示
 
系統(tǒng),c表示
 
系統(tǒng),參與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持的還有圖中的
 
系統(tǒng).
(2)CO2不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是
 

(3)病人因呼吸受阻,肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸進(jìn)入血液后,會(huì)使血液pH降低,但乳酸可以與血液中
 
發(fā)生反應(yīng),使血液的pH維持相對(duì)穩(wěn)定.
(4)內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定,除圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)外,還必須在
 
的調(diào)節(jié)下進(jìn)行.
(5)外界的O2進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)共穿過(guò)
 
層磷脂雙分子層.
(6)嘗試構(gòu)建人體肝臟內(nèi)血漿、組織液、成熟紅細(xì)胞內(nèi)液間O2、CO2擴(kuò)散的模型(注:①在圖形框間用實(shí)線箭頭表示O2,用虛線箭頭表示CO2②不考慮CO2進(jìn)入成熟紅細(xì)胞內(nèi)液).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人們已經(jīng)通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞膜中含有磷脂分子.現(xiàn)在請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證細(xì)胞膜中含有蛋白質(zhì)成分.
(1)實(shí)驗(yàn)課題:
 

(2)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模豪没瘜W(xué)試劑檢測(cè)細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì).
(3)實(shí)驗(yàn)原理:
 

(4)實(shí)驗(yàn)材料:細(xì)胞膜樣液、稀釋的蛋清、潔凈試管、滴管、雙縮脲試劑A液和B液等.
(5)實(shí)驗(yàn)步驟:(如圖)
第一步:取潔凈試管2支,編號(hào)為甲、乙.
第二步:向甲試管中滴加2mL的細(xì)胞膜樣液,向乙試管中加
 

第三步:向甲、乙兩試管中各
 

(6)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
甲試管中顏色
 
,乙試管中顏色
 

(7)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

肥胖與遺傳密切相關(guān),是影響人類(lèi)健康的重要因素之一.
(1)某肥胖基因發(fā)現(xiàn)于一突變系肥胖小鼠,人們對(duì)該基因進(jìn)行了相關(guān)研究.
①為確定其遺傳方式,進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論完成以下內(nèi)容.
實(shí)驗(yàn)材料:
 
小鼠;雜交方法:
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:子一代表現(xiàn)型均正常;結(jié)論:遺傳方式為常染色體隱性遺傳.
②正常小鼠能合成一種蛋白類(lèi)激素,檢測(cè)該激素的方法是
 
.小鼠肥胖是由于正;虻木幋a鏈(模板鏈的互補(bǔ)鏈)部分序列“CTC CGA”中的一個(gè)C被T替換,突變?yōu)闆Q定終止密碼(UAA或UGA或UAG)的序列,導(dǎo)致該激素不能正常合成,突變后的序列是
 
,這種突變
 
(填“能”或“不能”)使基因的轉(zhuǎn)錄終止.
③在人類(lèi)肥胖癥研究中發(fā)現(xiàn),許多人能正常分泌該類(lèi)激素卻仍患肥胖癥,其原因是靶細(xì)胞缺乏相應(yīng)的
 

(2)目前認(rèn)為,人的體重主要受多基因遺傳的控制.假如一對(duì)夫婦的基因型均為AaBb(A、B基因使體重增加的作用相同且具累加效應(yīng),兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳),從遺傳角度分析,其子女體重超過(guò)父母的概率是
 
,體重低于父母的基因型為
 

(3)有學(xué)者認(rèn)為,利于脂肪積累的基因由于適應(yīng)早期人類(lèi)食物缺乏而得以保留并遺傳到現(xiàn)代,表明
 
決定生物進(jìn)化的方向.在這些基因的頻率未明顯改變的情況下,隨著營(yíng)養(yǎng)條件改善,肥胖發(fā)生率明顯增高,說(shuō)明肥胖是
 
共同作用的結(jié)果.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

據(jù)如圖回答下列問(wèn)題:

(1)該化合物是由
 
種氨基酸經(jīng)過(guò)
 
形成的.
(2)圖中表示R基的字母是
 
,表示肽鍵的字母是
 

(3)圖中氨基酸的種類(lèi)和數(shù)量可形成
 
種三肽,合成三肽的場(chǎng)所是
 

(4)構(gòu)成上述化合物的氨基酸在結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于基因工程的敘述不正確的是( 。
A、基因工程的生物學(xué)原理是基因重組
B、通過(guò)基因工程技術(shù)能夠定向改造生物的遺傳性狀
C、基因的針線是DNA連接酶
D、基因工程中常用的運(yùn)載體質(zhì)粒在動(dòng)植物細(xì)胞廣泛存在

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的論述,正確的是(  )
A、O是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素
B、動(dòng)物和植物所含的化學(xué)元素的種類(lèi)差異很大
C、組成生物體的化學(xué)元素在無(wú)機(jī)自然界都可以找到,說(shuō)明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
D、細(xì)胞與非生物相比,各種元素的含量也基本相同

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