普通甘藍(lán)為二倍體(2n=18),通過育種得到四倍體.
(1)一般得到四倍體植株是利用試劑處理二倍體植株進(jìn)行
 
分裂的部位,上述育種方法是
 

(2)二倍體甘藍(lán)正常減數(shù)分裂后產(chǎn)生的細(xì)胞,其染色體彼此為
 
染色體.
(3)若減數(shù)第一次分裂前期同源染色體均聯(lián)會(huì),后期同源染色體分離,使得染色體平均分配到子細(xì)胞中,則四倍體甘藍(lán)減數(shù)分裂后的細(xì)胞中染色體數(shù)為
 
條.
(4)實(shí)際觀察四倍體甘藍(lán)的
 
器官,減數(shù)第一次分裂時(shí),前期多數(shù)為4或2條同源染色體聯(lián)會(huì),3條染色體聯(lián)會(huì)或1條染色體單獨(dú)存在的情況占少數(shù);而中期則出現(xiàn)較多獨(dú)立的1條染色體,且染色體總數(shù)不變,表明聯(lián)會(huì)的染色體會(huì)出現(xiàn)提前分離的現(xiàn)象.
(5)上述情況表明:四倍體甘藍(lán)減數(shù)分裂過程出現(xiàn)
 
異常,導(dǎo)致減數(shù)分裂后形成的細(xì)胞中的染色體數(shù)有17、19、21條等,說明細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)了增加或減少的現(xiàn)象,使其育性
 
(正常/減弱/增強(qiáng)).
考點(diǎn):染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題:
分析:1、一般得到四倍體植株是利用試劑處理二倍體植株進(jìn)行有絲分裂的部位,上述育種方法是_多倍體育種.
2、二倍體甘藍(lán)正常減數(shù)分裂后產(chǎn)生的細(xì)胞,所含染色體彼此為非同源染色體.
3、四倍體甘藍(lán)(4N=36)減數(shù)分裂后的細(xì)胞中染色體數(shù)為2N=18條.
4、上述情況表明:四倍體甘藍(lán)減數(shù)分裂過程出現(xiàn)聯(lián)會(huì)及染色體分離異常,導(dǎo)致減數(shù)分裂后形成的細(xì)胞中的染色體數(shù)有17、19、21條等,說明細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)了個(gè)別染色體增加或減少的現(xiàn)象,使其育性減弱.
解答: 解:(1)二倍體有絲分裂過程可用秋水仙素處理,使二倍體體細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍,二倍體變成四倍體.該育種方法是多倍體育種.
(2)二倍體甘藍(lán)正常減數(shù)分裂過程產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中不含有同源染色體,生殖細(xì)胞中染色體為非同源染色體.
(3)二倍體體甘藍(lán)體細(xì)胞含18條染色體,四倍體含有38條染色體,四倍體甘藍(lán)減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中染色體數(shù)目為18條.
(4)四倍體甘藍(lán)減數(shù)分裂發(fā)生在生殖器官中.同源染色體的分離應(yīng)發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,而現(xiàn)在中期則出現(xiàn)較多獨(dú)立的1條染色體,且染色體總數(shù)不變,表明聯(lián)會(huì)的染色體會(huì)出現(xiàn)提前分離的現(xiàn)象.
(5)四倍體甘藍(lán)減數(shù)分裂過程中染色體聯(lián)會(huì)或染色體分離出現(xiàn)異常,導(dǎo)致減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中個(gè)別染色體數(shù)目發(fā)生變異,使其育性減弱.
故答案為:
(1)有絲  多倍體育種
 (2)非同源 
(3)18 
(4)生殖器官
(5)聯(lián)會(huì)及染色體分離  減弱
點(diǎn)評(píng):本題題考查多倍體相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解多倍體育種,掌握減數(shù)分裂的過程,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖.下列敘述中,不正確的是(  )
A、甲與乙結(jié)構(gòu)分別表示下丘腦和垂體
B、a與b物質(zhì)分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素
C、乙結(jié)構(gòu)的活動(dòng)只受甲結(jié)構(gòu)釋放激素的調(diào)節(jié)
D、血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體某一反射弧的示意圖,a、b為置于神經(jīng)細(xì)胞B和神經(jīng)細(xì)胞D膜外的微型電流計(jì)F的兩個(gè)微型電極,請(qǐng)據(jù)圖回答問題.
(1)a處受刺激后,若規(guī)定細(xì)胞膜外表面為零電位,則細(xì)胞膜內(nèi)表面的電位是
 
(填“正”“負(fù)”或“零”)電位.
(2)若從a處切斷神經(jīng)纖維,刺激b處,效應(yīng)器
 
(填“能”或“不能”)產(chǎn)生反應(yīng),它
 
(填“屬于”或“不屬于”)反射.
(3)在反射弧中,決定神經(jīng)沖動(dòng)單向傳遞的結(jié)構(gòu)是
 

(4)如果在電極a處給予一適當(dāng)?shù)拇碳ぃ藭r(shí)a、b之間會(huì)產(chǎn)生電流,其方向是
 
;在細(xì)胞A處給予一適當(dāng)?shù)拇碳ぃ娏饔?jì)的指針能發(fā)生兩次方向
 
(填“相同”或“相反”)的偏轉(zhuǎn).

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科目:高中生物 來源: 題型:

杜氏肌營(yíng)養(yǎng)不良(DMD)是男性中常見的單基因遺傳病,以肌肉進(jìn)行性萎縮無(wú)力并伴有腓腸肌假性肥大為特征,病死率較高.其病理為:病變細(xì)胞不能合成抗肌萎縮蛋白,導(dǎo)致細(xì)胞膜變脆弱而易被機(jī)械力破壞.如圖為該蛋白質(zhì)合成簡(jiǎn)圖:

(1)過程①為
 
過程,需要以
 
為原料.
(2)過程②中若a、b為mRNA的兩端,則核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是
 
.一個(gè)mRNA上串聯(lián)有多個(gè)核糖體,其生物學(xué)意義為
 

(3)導(dǎo)致男性發(fā)病的異常基因只會(huì)從母親遺傳給兒子,由此可推斷控制DMD病的基因在
 
染色體上.
(4)一對(duì)正常夫婦,其雙親均正常,但妻子的弟弟患DMD。摲驄D生一個(gè)患病孩子的概率為
 
.若他們已有一個(gè)患病孩子,請(qǐng)用遺傳圖解分析再生育一個(gè)孩子的可能情況.(相關(guān)基因用A和a表示)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1和圖2是人體免疫調(diào)節(jié)的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中能夠特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有
 
.(用字母作答)
(2)使細(xì)胞C增殖分化有兩種信號(hào)刺激,一種信號(hào)是
 
,另一種信號(hào)是
 

(3)在抗原、淋巴因子、溶菌酶和編碼抗體的基因這四種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體部分生理過程示意圖,A、B代表人體內(nèi)不同激素.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中標(biāo)號(hào)A為
 
激素,該激素作用的對(duì)象是
 

(2)當(dāng)人體內(nèi)激素B分泌過多時(shí),會(huì)引起下丘腦和垂體分泌的相關(guān)激素減少,這是一種
 
調(diào)節(jié)機(jī)制.如果用含激素B的飼料喂養(yǎng)小白鼠一段時(shí)間,小白鼠對(duì)氧的敏感性將
 
(填“增強(qiáng)”或“減弱”).
(3)人在遇到寒冷刺激,皮膚上
 
感受器產(chǎn)生興奮,最終傳至
 
產(chǎn)生冷的感覺.在圖中內(nèi)分泌腺中除下丘腦和垂體外,參與上述調(diào)節(jié)的還有
 
等腺體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)若⑦表示分泌促甲狀腺激素,則對(duì)⑦的分泌具有調(diào)節(jié)作用的激素有
 

(2)若②表示細(xì)胞免疫過程,該過程中起主要作用的免疫細(xì)胞是
 
,該過程還產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)是
 

(3)血糖平衡調(diào)節(jié)的過程可通過A→B→C→D→E來實(shí)現(xiàn),該過程的調(diào)節(jié)方式為
 
調(diào)節(jié),還可以通過A→C→D→E來實(shí)現(xiàn),該調(diào)節(jié)方式屬于
 
調(diào)節(jié).
(4)圖中表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是
 
共同作用的結(jié)果.

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科目:高中生物 來源: 題型:

我國(guó)目前臨床使用的乙肝疫苗大多為基因工程疫苗,其有效成分是一種叫做乙肝表面抗原的蛋白質(zhì)(S蛋白,對(duì)應(yīng)的基因?yàn)镾基因),請(qǐng)回答下列問題.
(1)在這項(xiàng)技術(shù)中,S基因?qū)儆?div id="xbudonk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)用
 
處理S基因和運(yùn)載體,并用
 
使之結(jié)合,這里的DNA片段兩兩結(jié)合的產(chǎn)物有
 
種.
(3)將表達(dá)載體導(dǎo)入到哺乳動(dòng)物細(xì)胞,篩選得到工程細(xì)胞.使用合成培養(yǎng)基培養(yǎng)工程細(xì)胞時(shí),通常需要加入
 
等天然成分.工程細(xì)胞在生長(zhǎng)過程中有
 
現(xiàn)象,需要定期使用
 
酶處理,以便于分瓶繼續(xù)培養(yǎng),在培養(yǎng)過程中,定期收集培養(yǎng)液,分離純化即可得到所需產(chǎn)品.
(4)由于哺乳動(dòng)物細(xì)胞嬌嫩挑剔,培養(yǎng)較難,成本較高,近些年科學(xué)家們又發(fā)明了“乳腺生物發(fā)生器”,從飼養(yǎng)的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物分泌的乳汁中提取所需產(chǎn)品.在這種技術(shù)中,構(gòu)建表達(dá)載體時(shí)需要將S基因與
 
等調(diào)控組件重組在一起,并將表達(dá)載體通過
 
的方式,導(dǎo)入到哺乳動(dòng)物的
 
(填細(xì)胞名稱).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于內(nèi)分泌腺的是( 。
A、垂體B、甲狀腺C、卵巢D、腸腺

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